что такое сгс в русском

План разбора составного глагольного сказуемого

Пустился жевать – составное глагольное сказуемое. Основная часть (жевать) выражена субъектным инфинитивом. Вспомогательная часть (пустился) имеет фазовое значение и выражена глаголом в прошедшем времени изъявительного наклонения.

► Читайте также другие темы главы 1 «Грамматическая основа предложения»:

► Перейти к оглавлению раздела 1 «Простое предложение» книги «Курс русского языка. Синтаксис и пунктуация»

Источник

Составное глагольное сказуемое — это… Примеры предложений

В пред­ло­же­нии ска­зу­е­мое может быть состав­ным гла­голь­ным. Оно скла­ды­ва­ет­ся из вспо­мо­га­тель­но­го глагола-связки со стёр­тым лек­си­че­ским зна­че­ни­ем и инфи­ни­ти­ва. Приведем при­ме­ры пред­ло­же­ний из худо­же­ствен­ной лите­ра­ту­ры с состав­ным гла­голь­ным ска­зу­е­мым.

Рассмотрим более подроб­но ком­по­нен­ты состав­но­го гла­голь­но­го ска­зу­е­мо­го, кото­рое усло­вим­ся далее обо­зна­чать аббре­ви­а­ту­рой СГС.

Глагол-связка в составном глагольном сказуемом

Необходимым ком­по­нен­том СГС явля­ет­ся вспо­мо­га­тель­ный гла­гол, или глагол-связка.

Глагол-связка не обла­да­ет пол­но­цен­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем, а может выра­жать нача­ло дей­ствия (начать, стать, при­нять­ся, пустить­ся, бро­сить­ся, кинуть­ся и пр.), его про­дол­же­ние (про­дол­жать, остать­ся) или окон­ча­ние (кон­чить, пере­стать, бро­сить, окон­чить, закон­чить, закон­чить­ся и пр.), напри­мер:

С само­го утра начал накра­пы­вать мел­кий осен­ний дождь.

Уже вто­рые сут­ки про­дол­жал буше­вать на море шторм.

Мастер закон­чил поли­ро­вать дере­вян­ную шка­тул­ку.

В каче­стве связ­ки могут высту­пать

а) гла­го­лы со зна­че­ни­ем жела­ния, воле­изъ­яв­ле­ния

Примеры:хотеть, желать, стре­мить­ся, ста­рать­ся, решить, меч­тать, любить, брать­ся, пытать­ся, про­бо­вать, согла­сить­ся, наме­ре­вать­ся

б) модаль­ные гла­го­лы, выра­жа­ю­щие спо­соб­ность или неспо­соб­ность к дей­ствию

Примеры:мочь, суметь, научить­ся, разу­чить­ся, устать, успеть и пр.

в) неко­то­рые без­лич­ные гла­го­лы

Примеры:сто­ит, сто­и­ло, при­хо­дит­ся, сле­ду­ет, уда­ет­ся

Чем выражается связка в составном глагольном сказуемом?

В каче­стве вспо­мо­га­тель­ной части состав­но­го гла­голь­но­го ска­зу­е­мо­го могут исполь­зо­вать­ся сло­ва дру­гих частей речи:

1) крат­кие име­на при­ла­га­тель­ные, не име­ю­щие пол­ной фор­мы или име­ю­щие её, но с дру­гим лек­си­че­ским зна­че­ни­ем

Примеры:наме­рен, дол­жен, готов, рад, горазд, спо­со­бен, волен

2) име­на суще­стви­тель­ные

Примеры:мастер, масте­ри­ца, охот­ник, охот­ни­ца, люби­тель, люби­тель­ни­ца

3) сло­ва кате­го­рии состо­я­ния

Примеры:мож­но, нель­зя, надо

Дополнительный мате­ри­алУзнаем о состав­ном имен­ном и про­стом гла­голь­ном ска­зу­е­мом.

Примеры предложений из художественной литературы

Мало-помалу сол­неч­ные лучи навер­ху елей нача­ли нагре­вать ело­вые шиш­ки (М. Пришвин).

Девушки ско­ро пере­ста­ли стес­нять­ся (К. Паустовский).

Свою посты­лую сво­бо­ду я поте­рять не захо­тел (А.Пушкин).

Признаюсь, я не желаю с вами позна­ко­мить­ся (М.Лермонтов).

Уж не моло­дость ли хочет вер­нуть­ся ко мне опять (М.Лермонтов).

Каждый день мы можем проснуть­ся в огне (Н. Островский).

Густой снег стал валить сплош­ной мок­рой лави­ной (Кожевников).

Гудок про­дол­жал реветь (Н. Островский).

Никто на све­те не уме­ет луч­ше нас сме­ять­ся и любить (В. Лебедев-Кумач).

Она ста­ра­лась отда­лить сколь­ко воз­мож­но мину­ту объ­яс­не­ния (Л. Толстой).

Я хочу пока­зать вам свою рабо­ту (К. Паустовский).

Сложные случаи выражения СГС

К СГС отно­сят­ся и такие, в соста­ве кото­рых вме­сто спря­га­е­мо­го модаль­но­го гла­го­ла высту­па­ют устой­чи­вые сло­во­со­че­та­ния гла­голь­но­го харак­те­ра, кото­рые скла­ды­ва­ют­ся из модаль­но­го гла­го­ла и суще­стви­тель­но­го, напри­мер:

Он имел наме­ре­ние встре­тить мать на вок­за­ле.

Девушка не теря­ла надеж­ду успеш­но сдать всту­пи­тель­ные экза­ме­ны.

Составное гла­голь­ное ска­зу­е­мое может содер­жать во вто­рой части неде­ли­мое сло­во­со­че­та­ние с инфи­ни­ти­вом, напри­мер:

Парень не мог поте­рять надеж­ду = Парень не мог наде­ять­ся.

Спортсмен меч­тал одер­жать побе­ду на Олимпиаде = Спортсмен меч­тал побе­дить на Олимпиаде.

Отличие СГС от синтаксической функции инфинитива

1. Научимся отли­чать состав­ное гла­голь­ное ска­зу­е­мое от тех слу­ча­ев, когда инфи­ни­тив не обра­зу­ет слож­но­го ска­зу­е­мо­го, а явля­ет­ся кос­вен­ным допол­не­ни­ем. В таких пред­ло­же­ни­ях при­сут­ству­ет субъ­ект дей­ствия, кото­рый выпол­ня­ет основ­ное дей­ствие, выра­жен­ное спря­га­е­мой фор­мой гла­го­ла, и объ­ект, кото­ро­му при­над­ле­жит дей­ствие, выра­жен­ное инфи­ни­ти­вом, напри­мер:

Режиссер про­сил подой­ти нас бли­же к рам­пе.

Режиссер про­сил нас о чём? Чтобы мы подо­шли к рам­пе.

Режиссер про­сит, а подой­дем мы.

Субъект — режис­сер, кото­рый про­сит, объ­ект — мы, кото­рые подой­дут.

Каждому при­над­ле­жит свое дей­ствие. В этом пред­ло­же­нии нет СГС. Сказуемое явля­ет­ся про­стым гла­голь­ным.

Режиссер про­сил (о чём?) подой­ти (кого?) нас бли­же к рам­пе.

Аналогичные при­ме­ры:

Нас про­си­ли (о чём?) вер­нуть кни­ги в биб­лио­те­ку вовре­мя.

Он заста­вил (кого?) нас (что?) повто­рить урок.

2. Не отно­сит­ся к состав­но­му гла­голь­но­му ска­зу­е­мо­му ком­би­на­ции, выра­жен­ные гла­го­лом дви­же­ния и инфи­ни­ти­вом, обо­зна­ча­ю­щим его цель:

Мы пой­дем на луг (с какой целью?) собрать букет рома­шек.

Дополнительный мате­ри­алУзнаем более подроб­но о син­так­си­че­ской роли инфи­ни­ти­ва.

Видеоурок

Источник

Составное глагольное сказуемое – что это такое и чем оно отличается от простого – объясняю понятным языком и учу правильно находить это сказуемое в тексте

Сказуемое, в котором есть вспомогательный глагол и инфинитив.

Составное глагольное сказуемое – это сказуемое, в котором есть вспомогательный глагол и инфинитив. Например: «Я люблю читать», «Кот начинает мурлыкать».

Два компонента составного глагольного сказуемого

Вспомогательные глаголы нужны для двух целей:

Главное у них – грамматическое значение. То есть информация о времени, наклонении, лице, числе. Смотрите:

Помимо этого вспомогательные глаголы дают и некоторое лексическое значение. Например:

Инфинитив никакого грамматического значения не выражает. Он несет информацию только о лексическом значении. То есть о каком-то конкретном действии:

Из-за того, что инфинитив «умеет» выражать только лексическое значение, ему нужна «помощь» для выражения грамматики. То есть нужен как раз «вспомогательный глагол».

Как подчеркивать СГС в предложении

Как обычное сказуемое – двумя чертами. Можно их не прерывать, потому что вспомогательный глагол и инфинитив – это одно составное сказуемое. Единое целое.

По правилам методики надо еще подписывать под этим сказуемым аббревиатуру «СГС», но мы вот в школе так не делали. Спросите у своего учителя, как правильно, и подчеркивайте так, как он скажет.

Осложненное глагольное сказуемое

Вот это самое сложное. СГС может по-разному осложняться и надо суметь не запутаться.

Прежде чем читать дальше, прочитайте вот эти две моих статьи:

Они вам помогут лучше понять все осложнения.

СИС + инфинитив

Пример: «Мне можно купаться», «Я должен работать». Мы здесь наблюдаем глагол-связку, именную часть, которая выражена кратким прилагательным «должен» и наречием «можно», и инфинитив, по которому как раз и относим сказуемое к составному глагольному.

Чтобы увидеть связку, поставим предложения в прошедшее время:

Два вспомогательных глагола + инфинитив.

Это бывает, когда нам с помощью модальных глаголов надо выразить одновременно два дополнительных лексических значения. Например: «Я мечтал начать учиться». «Мечтал» выражает мое отношение к действию, «начать» сообщает о «стадии» этого действия, ну а инфинитив называет само действие.

СИС + СГС

Это когда комбинируются оба варианта, которые я описал выше. Смотрите: «Мне можно было работать». Разбираем:

Вспомогательного глагола тут как бы нет, потому что «помощь» оказывает связка СИСа – она выражает грамматическое значение, сообщает нам о том, что наклонение изъявительное, время прошедшее, число единственное.

В принципе, вот это всё.

Полезные материалы по теме

Подпишитесь на мою рассылку. Раз в неделю я буду присылать вам свои лучшие статьи по теме Образование. В ближайшие 5-6 месяцев я планирую выписать весь русский язык. Потом, может быть, другие авторы будут писать по остальным предметам.

Обязательно прочитайте статьи про глагол. Иначе всегда будете путаться в сказуемых:

Посмотрите вот эти статьи с курсами по русскому. Они помогают эффективно готовиться к экзаменам, я собрал в них материалы для всех классов:

Напишите, пожалуйста, комментарий к статье. Скажите мне, сумел ли я вам объяснить, что такое простое глагольное сказуемое, или у вас остались вопросы. Буду благодарен, если скажете, как вам общий стиль текста – легко его читать или сложно, достаточно ли примеров и пр.

Источник

Составное глагольное сказуемое: примеры предложений

Содержание:

Сказуемые бывают простыми и составными.

Простое сказуемое выражается самостоятельным глаголом в форме одного из наклонений.

Составное сказуемое состоит из двух слов. Основная часть содержит главное лексическое значение сказуемого, вспомогательная – грамматическое и добавочные лексические значения.

Составное сказуемое бывает глагольным (основная часть – инфинитив) и именным (основная часть – имя)

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое состоит из двух глаголов: вспомогательного, который выражает грамматическое значение сказуемого (наклонение, время, лицо), и неопределенной формы глагола.

Запомнить. СГС= вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола

На что в этом случае нужно обращать внимание?

1. Вспомогательный глагол должен быть лексически не полнозначным, то есть его одного, без инфинитива, недостаточно, чтобы понять, о чем идёт речь в предложении.

Если в сочетании «глагол + инфинитив» глагол знаменательный, то он один является простым глагольным сказуемым, а инфинитив – второстепенный член предложения.

2. Действие инфинитива должно относиться к подлежащему. Если действие инфинитива относится к другому члену предложения, то он не входит в состав сказуемого, а является второстепенным членом.

Основные вспомогательные глаголы

В качестве вспомогательного глагола выступают следующие группы слов.

2. Краткие прилагательные в роли вспомогательных глаголов: готов, должен, обязан, намерен, рад и т.п.

3. Слова состояния: можно, нельзя, надо

4. Имена существительные: мастер, мастерица, охотник, охотница, любитель, любительница.

Источник

• ← Одод в школе что это
• что такое тяжелая рука →