к какой сфере общественной жизни относится художественное творчество

Сферы общественной жизни

6 класс, 8 класс, 10 класс

Подсистемы общества

Человеческое общество — это сложная система, в которой происходит огромное количество разнообразных процессов.

Для анализа сложноорганизованных систем есть специальное понятие «подсистема».

Подсистемы — это промежуточные комплексы, которые сложнее элементов, при этом менее сложные, чем сама система. Они образуют определенные группы общественных отношений.

По сути термины «сферы общественной жизни» и «подсистемы общества» равнозначны, их можно использовать для обозначения одного и того же.

Сферы жизни общества — это независимые, но в то же время взаимосвязанные области человеческой деятельности.

Выделяют четыре основные подсистемы или сферы общественной жизни: экономическая, политическая, социальная и духовная. Рассмотрим каждую из них.

Экономическая сфера общественной жизни

Экономическая сфера — это хозяйственная деятельность страны, общества, семьи и т. д.

Основные элементы экономической сферы:

Эта сфера дает возможность получить средства для организации всех остальных сфер общественной жизни, так как производство материальных благ — это один из основных факторов жизнедеятельности человека.

В экономическую сферу жизни общества входят: сельское хозяйство, промышленность, производство, рыночная и банковская системы и т. п.

Политическая сфера общественной жизни

Политическая сфера — это сфера деятельности людей, которая связана с проблемами реализации властных полномочий, безопасности общества, государственного устройства, судебной системы.

Основные части этой сферы: государство, политические партии и организации, законодательство.

Политическая сфера жизни общества обеспечивает мирную жизнь людей, регулирует их совместную деятельность, определяет направление развития.

Социальная сфера общественной жизни

Социальная сфера — это люди, социальные общности и группы, народы, классы и сословия.

У социальной сферы есть две формы:

Духовная сфера общественной жизни

Духовная сфера — это сфера, которая отражает духовно-нравственную жизнь общества. Ее элементы: культура, наука, религия, мораль, идеология, искусство.

Основная функция духовной сферы — производство и передача новых знаний и ценностей. Благодаря определению ценностей можно понять уровень развития общественного сознания.

При этом общественное сознание — это совокупность действующих факторов и процессов, которые определяют мировоззрение определенной части населения страны, города, социальной группы.

Поэтому общественное сознание — это основной элемент духовной сферы жизни общества. Общественное сознание можно назвать продуктом культуры. Оно включает в себя философскую, политическую, экономическую, нравственную, эстетическую, правовую, религиозную формы сознания, в каждой из которых есть элементы как идеологии, так и психологии.

Таблица с примерами сфер общественной жизни

Отношения, в которые вступают люди в рамках этой сферы

Отношения в процессе производства, обмена и потребления.

Отношения по поводу права собственности.

Отношения в процессе предпринимательской деятельности.

Взаимосвязь государства и экономики.

Заводы, фирмы, банки, биржи и др.

Отношения по поводу власти и управления обществом.

Отношения человека и государства.

Отношения между большими группами населения по вопросам управления, национальных отношений и пр.

формы государственной власти;

Парламент, правительство, партии, общественные организации и др.

Взаимоотношения социальных групп между собой (классов, страт, профессиональных и социально-демографических групп, национальных общностей). Порядок и принципы этих взаимоотношений.

социальная мобильность и социальные лифты;

национальные отношения; семья.

Системы здравоохранения, социального обеспечения, коммунальные службы и др.

Отношения людей, в основе которых лежат духовные ценности (культура, религия, образование, наука, мировоззрение и пр.).

Отношения в процессе создания, распространения и усвоения этих ценностей.

Источник

Тест по обществознанию «Сферы общественной жизни», 6 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме «Сферы общественной жизни», 6 класс

1. Какие из перечисленных терминов используют в первую очередь при описании духовной сферы общества?

1) семья, социальный конфликт

2) архитектура, музыка

3) избирательные права, парламент

4) деньги, собственность

2. Какие из перечисленных терминов используют в первую очередь при описании политической сферы общества?

1) федерация, республика

2) издержки, прибыль

3. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры

1) открытие объективных законов развития природы и общества

2) отражение представлений о добре и зле

3) эмоциональное воздействие на человека

4) обращение к сверхъестественным силам

4. Открытие закона сохранения и превращения энергии относится к сфере общественной жизни

5. Что относится к глобальным экологическим проблемам

1) проблема международного терроризма

2) сохранение большого числа неграмотных в мире

3) перенаселенность ряда стран Азии и Африки

4) загрязнение воздуха промышленными отходами

6. Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука является важнейшим источником объективных знаний о современном мире.

Б. Как и при своем зарождении, наука остается делом талантливых одиночек.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ФОРМЫ (ОБЛАСТИ ) КУЛЬТУРЫ

А) получение достоверных знаний о природе и обществе 1) наука

Б) обоснованность и доказательность выводов 2) религия

В) поклонение сверхъестественным силам

Г) вера в божественное происхождение мира и человека

Д) проверяемость и воспроизводимость результатов познания

8. Предприниматель оказывает финансовую помощь дому ветеранов. Взаимосвязь каких сфер жизни общества проявляется в данном факте?

1) политической и социальной

2) экономической и социальной

3)политической и духовной

4) экономической и политической

9. Какие связи относятся к экономической сфере общественной жизни?

1) складывающиеся в процессе материального производства

2) возникающие по вопросу государственной власти

3) между представителями различных конфессий

4) между классами, общественными группами

10. Установите соответствие.

Составные части духовной культуры

А. теорема Пифагора

Б. представления о добре и зле

В. памятник гражданину К.Минину и князю Д.Пожарскому

Г. опера М.И.Глинки «Жизнь за царя»

11. Установите соответствие.

А. религиозные верования

Б. обмен и распределение материальных благ

В. художественное творчество

Г. материальное производство

2. экономическая сфера

12. К малым социальным группам относятся:
1) горожане;2) нищие; 3) семья.

13. При покупке товара на рынке деньги выступают в качестве

а) средства всеобщего обмена
б) средства платежа
в) средства накопления

14. Позднее всего в качестве денег стали использовать

а) бумажные банкноты
б) золото
в) меха
г) кредитные карточки

Тест по теме «Сферы общественной жизни», 6 класс

1. Какие из перечисленных терминов используют в первую очередь при описании духовной сферы общества?

2) деньги, собственность

3) мораль, искусство

4) свобода слова, неприкосновенность жилища

2. Социальная сфера общества включает в себя прежде всего отношения

1) между управляющими и управляемыми

2) собственности на средства производства

3) между общественными группами

4) складывающиеся в процессе производства

3. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры

1) получение достоверных знаний о природе и общества

2) формирование представлений о прекрасном

3) эмоциональное воздействие на человека

4) признание существования сверхъестественных сил

4. Соотношение сфер общественной жизни отличается

1) их независимостью друг от друга

2) сложными взаимосвязями и взаимовлиянием всех сфер

3) господством экономической сферы общественной жизни

4) определяющей ролью политической сферы общественной жизни

5. Страхование жизни и здоровья относится к сфере общественной жизни

6. Главная экологическая проблема выражается в

1) глобализации мировой экономики

2) распространении наркомании и алкоголизма

3) истощении природных ресурсов

4) угрозе новой мировой войны

7. Верны ли следующие суждения о роли науки в жизни человека и общества?

А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.

Б. Наука, в отличии от других форм (областей) культуры, регулирует поведение человека в обществе, воспитывая его.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

8. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ

А) опора на общественное мнение 1)искусство

Б) образное отражение действительности 2) мораль

В) обоснованность и доказательность выводов 3) наука

Г) регулирование поведения с позиций добра и зла

Д) получение достоверных знаний о природе и обществе

1) духовной и социальной

2) экономической и социальной

3)политической и экономической

4)духовной и экономической

10. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общественной жизни?

1) издержки, прибыль

2) искусство, образование

3) выборы, референдум

4) собственность, доход

11. Установите соответствие.

Виды экономической деятельности

А. Наташа купила торт на день рождения подруги

Б. Слава катается на новом велосипеде

В. В продаже появились новые лекарства

Г. С конвейера автозавода каждые десять минут сходит новый автомобиль

12. Большими социальными группами являются:
1) семья;
2) врачи;
3) сельские жители;
4) футбольная команда;
5) молодёжь;

13. Природные ресурсы, используемые в современном хозяйстве

1) ограничены
2) неисчерпаемы
3) постоянно возрастают

14. В роли денег в современном обществе не выступают

1) меха
2) банковские чеки
3) монеты
4) бумажные купюры
5) драгоценные камни
6) кредитные карточки

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

АМО-урок по обществознанию «На пути к жизненному успеху»

План урока по обществознанию на тему «Молодёжь в современном обществе» (10 класс)

План-конспект АМО-урока «На пути к жизненному успеху»

Рабочая программа по обществознанию. 6 класс. ФГОС

Конспект урока «Виды налогов, система налогообложения физических и юридических лиц «

Конспект урока «Роль государства в экономике»

Рабочая программа ОП.06 Правовые основы профессиональной деятельности

Презентация «Конфликты в межличностных отношениях»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5240407 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Более половины родителей не состоят в родительских чатах

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест с ответами: “Общество и его система”

1. Пример взаимодействие общества и природы:
а) подсечно-огневое земледелие восточных славян +
б) сбор дани с подвластных племен
в) создание славянской азбуки

2. Общество объединяет различные социальные группы и общности, организует их взаимодействие. В этом проявляются черты общества как:
а) культуры
б) системы +
в) части природной среды

3. Какая характеристика общества предполагает наличие системных качеств, которые не присущи отдельным элементам системы:
а) самодостаточность
б) латентность
в) целостность +

4. Системообразующим элементом общественной формации, с точки зрения Маркса, является:
а) способ производства материальных благ +
б) структура социальных классов
в) надстройка

5. Понятия “развитие”, “взаимодействие элементов” характеризуют общество как:
а) окружающий человека материальный мир
б) часть природы
в) динамическую систему +

6. Что из представленного ниже характеризует общество как систему:
а) постоянное развитие
б) наличие сфер и институтов +
в) обособление от природы

7. К общественным отношениям не относится:
а) оформление документов при приеме на работу
б) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации
в) прогулка по лесу с собакой +

8. Как называется сфера общественной жизни, отражающая взаимодействие классов, социальных слоев и групп:
а) социальная +
б) экономическая
в) политическая

9. Правильны ли представленные суждения об обществе:
1. Системный характер общества проявляется в наличии сфер общественной жизни, объединенных общественными отношениями.
2. Общество является динамической системой, поскольку обособилось от природы
а) только 1 +
б) только 2
в) оба правильны
г) нет правильного ответа

10. Правильны ли представленные суждения:
1. Воздействие природы на развитие общества проявляется в неодинаковом обеспечении ресурсами отдельных территорий мира.
2. Воздействие природы на развитие общества влияет на экономическую специализацию регионов мира.
а) только 1
б) только 2
в) оба правильны +
г) нет правильного ответа

11. Что является примером позитивного влияния общества на природу:
а) совершенствование очистных сооружений предприятий +
б) разрешение зимней охоты на пушных животных
в) создание новой коллекции одежды из синтетических тканей

12. Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой является:
а) введение в строй целлюлозно-бумажных комбинатов, загрязняющих химическими отходами водоемы
б) введение экологических стандартов производства топлива +
в) истребление тропических лесов в бассейне Амазонки

13. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа:
а) приоритет коллективизма, принадлежность к общине +
б) независимость личности от государства
в) светский характер образования и культуры

14. Для какого общества характерно экстенсивное развитие производства:
а) постиндустриального
б) индустриального
в) традиционного +

15. К характерным чертам индустриального общества не относится:
а) преобладание общинно-государственных форм собственности +
б) активное участие в международном разделении труда
в) наличие развитых рыночных отношений

16. Как называется общество, в котором знания превращаются в главную социальную ценность, приоритетными становятся фундаментальные исследования, составляющие основу научно-технического и социального развития:
а) нетрадиционное
б) постиндустриальное +
в) индустриальное

17. В 70-80-е годы 20 в. в наиболее развитых странах начался переход к обществу, которое называется:
а) индустриальным
б) техногенным
в) информационным +

18. Правильны ли представленные суждения:
1) «Исторически общество первично, а государство вторично»
2) «Государство порождает общество»
а) только 1 +
б) только 2
в) оба правильны
г) нет правильного ответа

19. Как называется процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленными предыдущими поколениями:
а) наукой
б) искусством
в) образованием +

20. И человеку, и животному свойственна потребность в:
а) общественном признании
б) сохранении потомства +
в) самовыражении

21. Отличительным признаком понятия «личность» является наличие у человека:
а) ответственности за свои действия и их последствия +
б) эмоционально-чувственных реакций на воздействие среды
в) инстинктов самосохранения и заботы о потомстве

22. К какой сфере общественной жизни относятся художественное творчество, научные исследования:
а) политической
б) духовной +
в) социальной

23. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется этим:
а) организацией массового промышленного производства
б) ограничением социальной мобильности
в) расширением возможностей массовой коммуникации +

24. Природа, в отличие от общества:
а) испытывает влияние человеческой деятельности
б) способна развиваться независимо от человека +
в) изменяется в направлении от низшего к высшему

25. Как деятельность человека, так и деятельность животного характеризуется:
а) осознанным выбором средств
б) выдвижением целей
в) удовлетворением потребностей +

26. Процесс удовлетворения биологических потребностей общества непосредственно относится к сфере общественной жизни:
а) духовной
б) социальной +
в) экономической

27. С социальной сущностью человека связана потребность в:
а) трудовой деятельности +
б) нормальном теплообмене
в) сне и отдыхе

28. Человеку как культурно-историческому существу свойственно (а):
а) наличие головного мозга
б) определенная продолжительность жизни
в) овладение социальными нормами +

29. И общество, и природа:
а) являются динамическими системами +
б) развиваются независимо от сознания людей
в) создаются в процессе целенаправленной деятельности людей

30. При переходе от традиционного общества к индустриальному:
а) личность стала подчиняться общине
б) усилилось внеэкономическое принуждение к труду +
в) выросла социальная мобильность

Источник

К какой сфере общественной жизни относятся художественное творчество, научные исследования?

Раздел 2. Общество как сложная динамичная система

Тема 2.1. Понятие общества. Общество как система

В узком смысле под обществом может пониматься:

В широком смысле общество –

1) это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Также в широком смысле (и более упрощенном) можно сказать, что общество –

2) это всё человечество в прошлом, современности и перспективе.

Общество характеризуется как динамическая сложноорганизованная саморазвивающаяся открытая система, т. е. такая система, которая способна, серьезно изменяясь, сохранять в то же время свою сущность и качественную определённость. При этом система определяется как комплекс взаимодействующих элементов, или подсистем.

Основными подсистемами общества принято считать четыре сферы общественной жизни: экономическую, социальную, политическую и духовную. В свою очередь элементом называется некоторый далее неразложимый компонент системы, принимающий непосредственное участие в её создании. Критерием выделения данных сфер служат базовые потребности человека. Подобное разграничение является условным, но традиционно используется.

Признаки общества как динамической сложноорганизованной саморазвивающейся открытой системы:

В процессе жизни люди в обществе вступают в различные общественные отношения.

Общественные отношения — многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них).

Общество в широком смысле:

Общество в узком смысле:

Сущность общества кроется в отношениях, в которые вступают люди друг с другом в процессе своей жизнедеятельности. Следовательно, общество есть совокупность общественных отношений.

Общественные отношения — это многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них).

Общественные отношения — многообразные формы взаимодействия людей, а также связи, возникающие между различными социальными группами (или внутри них).

Герберт Спенсер

(1820−1903)

— английский философ и социолог, один из родоначальников эволюционизма, основатель органической школы в социологии.

Был учителем, инженером, журналистом, с 1853 г. после получения наследства смог полностью посвятить себя философии и науке.

Большое влияние на формирование его взглядов оказали А. Сен-Симон и О. Конт, с которым ему довелось общаться лично.

В 1862 г. написаны «Основные начала», основополагающий труд Г. Спенсера. В данной работе он высказывает свою позицию относительно взаимоотношения религии и науки, примиряя их. Религия, по его мнению, рассматривает «нечто, находящееся за пределами опыта», наука не охватывает весь мир: развиваясь, она расширяет область как знания, так и незнания. В этом труде он излагает и свои идеи эволюционизма. Всеобщие законы эволюции, понимаемой им как последовательность изменений материи, в результате которых путём естественного отбора и адаптации из однородности образуется множество вещей (данный процесс не имеет завершения, он цикличен), распространяются им не только на область биологии, но и социологии, и психологии.

Общество, таким образом, рассматривалось им как некий организм, объединяющий множество индивидов, со свойственными биологическому организму чертами: рост, адаптация и т. п. Любое вмешательство в естественные процессы развития общества Г. Спенсер считал вредным. Социализм и коммунизм считал неестественными, поэтому невозможными.

В своих «Принципах этики» высказал идею о свободе человека, простирающейся до тех пор, пока она не сталкивается со свободой другого человека.

Оппозиция моя к социализму является следствием уверенности в том, что социализм остановил бы ход истории к высшему социальному состоянию и вернул бы нас к состоянию низшему. Только медленное изменение человеческой природы путём социальной жизни может произвести устойчивые перемены к лучшему.

Эволюция не может завершиться иначе, как осуществлением величайшего совершенства и полнейшего счастья.

Из года в год, изо дня в день ход событий убеждает меня в том, что люди по природе своей способны ужиться только с известной суммой свободы, а раз им будет предоставлена большая, они сами позаботятся о том, чтобы расстаться с нею и организовать новую форму тирании.

Задания на контроль

Установите соответствие между элементами общественной жизни и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между социальными фактами и сферами общественной жизни, к которой этот факт относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

К какой сфере общественной жизни относятся художественное творчество, научные исследования?

Дата добавления: 2020-12-22 ; просмотров: 205 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник