к какому жанру относится произведение м пришвина ребята и утята

Главные герои

Сюжет произведения

Дикая утка соорудила гнездо вдали от озера, чтобы его не залило разливавшейся каждый год водой. Там она выпарила утят. В один из дней, когда птенцы окрепли, утка решила отвести их к водоему.

На открытых местах заботливая мать пропускала птенцов веред, чтобы не упускать детенышей из виду. Так она сделала и у кузницы, где резвились ребята. Когда мальчишки заметили утят, они выловили их шапками. Они хотели поймать утку таким же способом, но в этот момент подошел рассказчик.

Мужчина строго спросил шалунов, что они собираются делать с утятами. Ребята испугались и ответили, что отпустят их. Прохожий пристыдил мальчишек и стал расспрашивать их об утке. Дети показали мужчине, где находилась все это время взволнованная мать утят. Она сидела на холмике.

Рассказчик приказал ребятам отнести всех утят к утке. Когда ребята сделали это, утка-чирок радостно встретила своих птенцов. Мужчине показалось, что она что-то по-своему сказала утятам. После этого все семейство отправилось к озеру через овсяное поле.

Рассказчик снял шляпу, помахал вслед утиному семейству и пожелал всем им счастливого пути. Ребята засмеялись над этим жестом прохожего, но он пристыдил их и на этот раз. Мужчина сказал им, что добираться утятам к озеру нелегко. Он приказал детям снимать шапки и прощаться с утятами. Мальчишки радостно исполнили наказ строгого рассказчика.

Источник

Школьное чтиво

Произведения школьной литературы в простой и доступной форме

24.09.2018

Пришвин М. «Ребята и утята»

Пришвин М., рассказ «Ребята и утята»

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Ребята и утята» и их характеристика

Чему учит рассказ «Ребята и утята»
Рассказ учит беречь и любить природу, с нежностью относиться ко всякому живому существу. Учит не обижать слабых, не волновать своих родителей, помогать другим в трудную минуту.

Отзыв на рассказ «Ребята и утята»
Мне очень понравился этот рассказ и особенно поведение автора. Сразу заметно, что этот человек очень любит природу, очень любит всех животных и готов помогать им. И мне понравилось, что ребята не желали утятам зла, они просто не понимали, что поступают нехорошо.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Ребята и утята»
Дика утка чирок-свистунок решила перевести своих утят к озеру. Весной она соорудила свое гнездо за три версты от озера, потому что то разливалось и топило всю округу. А вот теперь, когда утята подросли, требовалось отвести их к воде.
В открытых местах утка-мама шла позади утят, чтобы не выпускать их из вида, и точно также она пропустила утят вперед, когда переходила через дорогу возле деревенской кузницы.
И тут утят закидали шапками ребята. Они поймали утят и только собирались поймать мать, которая бегала вокруг в великом волнении, как увидели автора.
Он строго спросил ребят, что те собираются делать с утятами.
Ребята струсили и ответили, что пустят утят.
А автор пристыдил их и спросил где утка-мама. Ребята показали на утку, которая сидела на кочке на паровом поле. Автор потребовал, чтобы ребята отпустили утят и ребята очень охотно побежали к полю.
Они выпустили утят, а утка-мама собрала своих деток, и степенно повела дальше к озеру, в обход деревни.
Автор снял шапку и помахав ее, пожелал утятам счастливого пути. Ребята было засмеялись, но он сказал, что утятам нелегко добраться до озера, таким крохам. И ребята тоже сняли шапки и стали желать утятам счастливого пути.

Ответы на вопросы к рассказу «Ребята и утята»:

Источник

Тест по литературному чтению. М.Пришвин «Ребята и утята» (2 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по произведению Михаила Пришвина «Ребята и утята».

1.К какому жанру относится произведение?

А) сказка Б) рассказ

В) басня Г) стихотворение

2. Кто автор произведения «Ребята и утята»?

А) А.Пушкин Б) М.Пришвин

В) Л.Толстой Г) И.Крылов

3.Как звали в рассказе дикую уточку?

4.Куда вела утка своих утят?

А) Из болота на речку.

Б) Из леса на озеро.

В) Из деревни в город.

5.Где утка вывела своих утят?

А) На кочке, в болотистом лесу.

Б) В камышах, на берегу озера.

В) На дереве, в теплом гнездышке.

6.Почему так далеко от озера пришлось выводить утят?

А) Утка-мама боялась лисы.

Б) На озере не было еды.

В) Весной озеро широко разливалось, и не было прочного места для гнезда.

7.Что делали утка с утятами около кузницы?

Б) Купались в песке.

В) Переходили дорогу.

8.Кто увидел утят около кузницы?

9. Объясни значение слова «кузница».

А) мастерская для ручной ковки металла

Б) здание, где перемалывают зерно

В) сарай, где хранятся инструменты

10.Что сделали ребята с утятами?

Б) Покормили хлебом.

В) Погнали на озеро.

Г) Спели утятами песню.

11.Кто помог освободить утят?

Б) Автор рассказа М.Пришвин.

12. Объясни лексическое значение слов и выражений, раскрасив разными цветами.

13. Что ты можешь сказать о ребятах, какие они? Подчеркни : весёлые, грустные, жестокие, глупые, несмышлёные, беззаботные.

Чирок – свистунок самая маленькая уточка. Она весит меньше 600 граммов. Это очень ловкая уточка. Она хорошо плавает и летает. Поднимается и садится почти также как вертолёт – вертикально.

Отметь верные утверждения:

А) самая большая уточка

Б) самая маленькая уточка

В) очень ловкая уточка

Г) очень медлительная уточка

Д) весит 60 граммов

Е) весит 600 граммов

Ж) поднимается и садится вертикально

З) поднимается и садится также как самолёт

15. Чему хотел научить М.Пришвин, написав этот рассказ? _________________

___ До свиданья, утята!

___Весной это озеро далеко разливалось;

___За ней побежали утята – пять штук; ___Маленькая дикая уточка решилась перевести своих утят из леса;

___И около кузницы пустила их вперед;

___Мать бросилась спасать своих сыновей и дочерей;

___И те же самые шапки поднялись в воздух;

Номер материала: ДБ-1524304

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске утвердили дополнительные школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » читательский дневник » Пришвин Михаил “Ребята и утята”. Читательский дневник, краткое содержание

Пришвин Михаил “Ребята и утята”. Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Пришвин Михаил

Название: “Ребята и утята”

Жанр: рассказ

Тема произведения: человек и животные

Число страниц: 5

Главные герои и их характеристика

О чем произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)

Когда утка вела утят через дорогу, утят поймали мальчишки. Рассказчик пристыдил их, и мальчики отпустили птенцов.

Сюжет — краткое содержание

Понравившийся эпизод

Мне понравилось, как мальчишки, вслед за рассказчиком, стали махать вслед утятам шляпами. Они поняли, как нелегко проделать длинный путь таким крохам, и потому желали им счастливого пути.

План произведения для пересказа

Главная мысль

Звери и птицы не для игры, и поэтому их нельзя ловить и обижать.

Чему учит эта книга

Рассказ учит любить природу и бережно относиться ко всем живым существам. Учит доброте и заботе к нашим меньшим братьям, справедливости.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне понравился этот смешной и поучительный рассказ. Я очень порадовалась за маленьких утят, которых мальчишки не стали мучать, а отпустили, прислушавшись к словам взрослого и умного человека — рассказчика.

Новые слова и выражения

Чирок-свистунок — дикая утка небольшого размера.

Верста — старинная мера длины.

Зашвырять — закидать, забросать.

Пословицы к произведению

У кого детки, у того и заботы.

Жизнь дана на добрые дела.

Кто матери не слушает, в беду попадает.

Источник

Тест по литературному чтению к рассказу М.Пришвина «Ребята и утята» (2 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по рассказу М. Пришвина «Ребята и утята»

Фамилия, имя _____________________________________________

Вставь нужные слова: Маленькая дикая уточка ___________________________

решилась наконец-то перевести своих утят из леса.

Почему уточка свила гнездо далеко от озера?

А) Так безопаснее; В) Там больше еды;

Б) Весной озеро далеко разливалось; Г) Боялась лисицы и ястреба

3. Продолжи: Прочное место для гнезда можно было найти

А) на участке твердой земли ; В) на кочке, в болотном лесу;

Б) на кочке, в сосновом бору.

4. Куда вела утка своих утят?

А) Из леса в озеро В) Из леса в кузницу

Б) Из болота на речку Г) Из деревни в город

5. Что делали утка с утятами около кузницы?

А) Купались в песке; В) Переходили дорогу;

Б) Щипали траву; Г) Сидели в гнезде.

6. Объясни значение слова « кузница»

А) мастерская для ручной ковки металла

Б) здание, где мелют зерно

В) сарай, где хранятся инструменты

7. Что сделали ребята, увидев утят? _________________________________________________

8. Объясни значение слова «верста»

А) мера длины – чуть меньше километра; В) большое поле;

Б) мера длины – чуть больше километра; Г) небольшая роща.

9. Объясни значение выражения «паровое поле»

А) поле, засеянное овсом; Б) поле, оставленное незасеянным;

В) поле, окруженное лесом.

10. Что делала утка, пока ребята ловили утят? ____________________________________________

12. К какому жанру относится произведение М.Пришвина?

А) Сказка о животных; В) Рассказ;

Б) Басня; Г) Научная статья.

13. Чему учит прочитанное произведение? ________________________________________________

Данный тест состоит из 13 вопросов и предлагается для выполнения обучающимся после ознакомления с содержанием рассказа М.М. Пришвина «Ребята и утята». В тесте предусмотрены задания на выбор правильного ответа из нескольких предложенных и задания, в которых ребёнок должен дать самостоятельный ответ на поставленный вопрос.

Номер материала: ДБ-1269414

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник