к каким стилям относятся данные жанры речи заполните таблицу по образцу
Таблица по теме «Стили речи»
Ведущие черты, языковые особенности
Наука, образование, просвещение
Любая научная информация, предназначенная для серьёзного
научного или учебного изучения
Изложить, обосновать, объяснить научное знание
ферат, у чебник, учебное пособие, реферат
— логичность, точность, конкретность, сжатость
(общенаучная терминология: функция, процесс, условия, причина, констатировать. ; специальная терминология: аффикс, фразеологизм, фонема )
— речевые клише ( представляет собой, заключается в, состоит из )
Сфера массовой информации (СМИ)
Общезначимые вопросы политики, экономики, культуры и т. д., предназначенные для доступного освещения в прессе, на радио и телевидении,
обсуждения и рассмотрения в парламенте
Привлечь внимание к проблеме, заострить общественно значимый вопрос,
убедить, воодушевить, побудить адресата
Статья, заметка, интервью, репортаж, очерк, фельетон, дискуссия, радиоконферанс, дебаты
— сочетание книжных и разговорных средств языка
— использование слов оценочного характера, риторических вопросов
— использование повелительного наклонения
— употребление единственного числа в значении множественного ( русский человек всегда отличался смекалко й)
— абстрактные существительные ( совесть, власть )
Сфера делопроизводства и официальных отношений
Установление официальных отношений
Соглашение, конвенция, переговоры, закон, указ, устав, приказ, протокол, заявление, расписка, доверенность, конституция
— обобщённо-отвлечённый характер информации;
— отсутствие средств выразительности
Бытовая сфера общения
Обменяться разнообразной информацией, установить контакт,
Беседа, спор, личное письмо, SMS-сообщение
— эмоциональность ( премиленький, обалденный )
— оценочность ( карапуз, мордуленция, здоровяк ), оценочные суффиксы ( злЮКа, большУЩий, добрЯК, говорУН, модНИЧАть )
— стремление к экономии речевых средств, использование неполных предложений
— широкое использование местоимений ( такое безобразие )
Художественный (язык художественной литературы)
Творческая сфера, литература
Представить в образной форме с целью эстетического воздействия
Стихотворение, сонет, поэма, ода, повесть, рассказ, роман, басня, баллада, трагедия, комедия, драма.
— использование изобразительно-выразительных средств
— индивидуально-авторский стиль ( авторские новообразования )
— совмещение средств всех стилей и разговорной речи, единиц нелитера-
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-053620
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников
Время чтения: 1 минута
Школьных охранников предлагают обучать основам психологии
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок по русскому языку на тему «Функциональные стили речи, их общая характеристика»
Название предмета: русский язык
Тема урока: Функциональные стили речи, их общая характеристика.
Цели урока : обобщить и систематизировать знания о стилях речи русского языка и присущих им признаках; научиться применять стили речи по ситуации; актуализировать знания учащихся о функциональных стилях речи и сфере их использования; воспитание культуры умственного труда на основе таких мыслительных операций, как анализ, синтез, обобщение.
Тип урока : урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование: раздаточный материал (опорная схема), мультимедийное оборудование.
Вступительное слово учителя. Целеполагание.
Каждый раз, когда Вы пишете текст или просто общаетесь с другими людьми, Вы выбираете тот стиль речи, который наиболее актуален для данного момента. Всего существует пять стилей, однако от правильности выбора каждого из них целиком зависит успех Вашего диалога, как с собеседником, так и с читателем. Для читателя стиль Вашего изложения имеет даже большее значение, поскольку при чтении у человека отсутствует невербальная информация о Вас, такая как мимика, жесты, частота дыхания, взгляд и т.д.
— Как вы думаете, какие задачи мы должны решить с вами на уроке? (Учащиеся самостоятельно формулируют цели урока)
Итак, сегодня мы с Вами вспомним, какие стили текста существуют, какие особенности имеют и, само собой, мы рассмотрим примеры этих стилей.
2. Актуализация опорных знаний.
1) Общие вопросы по теме задаваемые группам:
— Однозначное ли это слово?
(Учащиеся проговаривают ответы на данный вопрос по кругу один раз )
2) Работа с учебником – стр.115, прочитать и сделать вывод.
Слово стиль происходит от греческого «стилос» – палочка с заостренным концом для письма на дощечке, покрытой воском. На другом конце палочки была лопаточка, которой разглаживали воск, если нужно было стереть написанное. Древнеримский поэт Горации советовал «почаще перевертывать стиль», то есть стирать написанное, чтобы написать еще лучше. Так появилось новое, переносное значение слова стиль – манера письма, способ изложения, слог. В этом новом значении слово заимствовано всеми европейскими языками.
В русском языке сравнительно недавно оформилась научная дисциплина – стилистика, которая изучает особенности употребления средств языка в зависимости от речевой ситуации.
Из курса средних классов вы знаете, что в русском языке выделяют следующие стили речи:
— учащиеся называют стили: разговорный, официально-деловой, научный, публицистический и художественный.
— Теперь каждой группе я дам задание (в виде карточки), по данным определениям постарайтесь узнать о каком стиле идет речь.
2) Повторение теории.
Задание. Узнайте стили по их характеристикам:
Логично (последовательно и аргументировано), беспристрастно, точно (исключая приблизительность) передаётся информация для сообщения знаний.(научный стиль)
Точно (исключая двусмысленность), официально, по общепринятому стандарту, в виде документа излагается что-либо.(официально- деловой стиль)
Непринуждённо, без особых забот о литературной правильности речи выражается личное отношение к чему-либо или сообщается что-либо в процессе общения людей.(разговорный стиль)
Прямо и призывно, с целью воздействия на читателя (слушателя) выражается гражданская позиция автора в связи с чем-либо.(публицистический стиль)
Опосредованно, через систему художественных образов в отшлифованной форме речевого произведения как вида словесного искусства повествуется о чём-либо для воздействия авторской поэтической мыслью на читателя.(художественный стиль).
(Учащиеся проговаривают ответы на данные задания)
Прослушиваются ответы учащихся, верные и неверные ответы обсуждаются, дополняются.
3. Работа по теме урока.
Если вы обратили внимание , на каждом столе лежит таблица. Теперь, используя эту таблицу и вспоминая знания, полученные ранее, вы должны будете приготовить сообщение об одном из стилей.(Учитель преподносит листочек с названием стилей один из участников группы вытягивает листочек, и группа готовит сообщение об этом стиле)
Работа с таблицей( работа в парах)
1) Лиственное дерево с белой (реже темной) корой и сердцевидными листьями. (Толковый словарь русского языка.)
Официально-деловой (официальные документы, законы, устав, распоряжение, приказ и др.)
Предельная точность, стандартность средств выражения, недопустимость эмоциональной, разговорной лексики.
В целях ознакомления с ассортиментом выпускаемой Вами продукции просим направить нам каталоги женской обуви с указанием размера отпускных цен.
Директор Н.В. Петров
Публицистический (газетные и журнальные статьи, материалы радио- и тележурналистики, речи выступающих на митингах, съездах и др.)
Информация и воздействие на слушателя, читателя.
Социальная оценочность, отбор фактов, использование экспрессивных языковых средств.
Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к животным проявил житель деревни Эксперименталово, который в своих корыстных целях с особым цинизмом использовал несчастных куриц для создания своего «философского камня».
Художественный Стиль художественной литературы.
Все языковые средства.
Художественный стиль – это «акварель» для писателя. Для него характерны образы, краски, эмоции и чувственность.
Сергей толкнул тяжелую дверь. Под его ногой едва слышно всхлипнула ступенька крыльца. Еще два шага – и он уже в саду.
Прохладный вечерний воздух был напоен дурманящим ароматом цветущей акации. Где-то в ветвях переливчато и тонко выводил свои трели соловей.
Характерен для современного Интернета
Разговорный стиль, по сути, стирает границы между автором и читателем. Для него характерна естественность, раскованность, эмоциональность, своя специфическая лексика и подстройка под получателя информации.
— Который уже час? Что-то есть охота. Чайку бы.
— Народ от праздности завел привычку трескать, как сказал Гоголь. Сейчас чайник поставлю.
— Ну, мы-то с тобой сегодня ого- го сколько наработали, а праздность ты знаешь что такое?
— и что бы ты тогда делала, когда бы праздность наступила?
— Даже не представляю. Это ведь учиться надо, праздности-то!
— Изучение таблицы учащимися. Каждая пара рассказывает об одном из стилей (по выбору
учителя) используя таблицу и материал учебника.
(Учащиеся проговаривают ответы на данные задания по кругу один раз
2) Практическая работа (творческая)
Обратите внимание: различные виды текста, как правило, относятся к различным стилям, хотя могут описывать один и тот же объект. Давайте рассмотрим на примере. Предположим, Вам нужно написать текст о стиральной машине. Каким образом Вы можете его написать:
(Обсуждение вопросов в группах в течение 1мин, и ответ одного участника.
1.Вы пишете обзор с основными характеристиками (научный стиль)
2.Вы пишете продающий текст (разговорный стиль)
3.Вы пишете seo-статью для блога (публицистический стиль)
4.Вы пишете гипнотический текст (художественный стиль)
5.Вы пишете коммерческое предложение (официально-деловой стиль)
4. Закрепление материала.
Каждый из учащихся получает по одному примеру текста.
Задача – определить стиль речи.
1. Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается (научный).
2. Невероятное открытие! Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца! Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником! Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, он, в данный момент, находится в сильном запое, однако можно однозначно сказать, что открытия таких патриотов, однозначно, стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед (публицистический).
Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены:
– Спи уже, путешественник, – простонала она, сонно причмокивая языком.
Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге… (художественный).
4. Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свою искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Петрову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте. И прошу поощрить их в соответствии с условиями коллективного договора ООО «Пример» (официально-деловой).
5. Вы когда нибудь задумывались о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы Луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто? (разговорный)
7. Ёо, чувак! Если ты читаешь этот текст, то врубаешься в тему. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Я без этого не могу, чувак, и знаю, что ты меня понимаешь. Мне глубоко по-барабану: скейтборд или паркур, ролики или байк, до тех пор, пока мне есть чему бросить вызов. И это круто! (разговорный)
8. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии (публицистический).
К каким стилям относятся данные жанры речи (заполните таблицу по образцу).
Диссертация, реферат, отчёт, роман, рассказ, репортаж, поэма, повестка, заявление, акт, открытое письмо, конспект, докладная, сопроводительное письмо, обвинительное заключение, диалог, басня, фраза, лозунг, листовка, закон, постановление, анкета, характеристика, ода, сказка, статья, заметка, объявление, договор, указ, речь (выступление).
5. Подведение итогов урока .
Сегодня мы хорошо поработали и смогли выполнить ряд заданий, опираясь на наши знания. Рассмотрели примеры стилей речи во всем их, пусть не богатом, но разнообразии. Для различных ситуаций оптимальными будут различные направления, но, главное, на что стоит обратить внимание при создании текста – язык Вашей аудитории и удобный для нее стиль. Акцент на этих двух параметрах позволяет Вашим текстам читаться на одном дыхании, а, следовательно, повышает Ваши шансы на успешное выполнение поставленной перед текстом задачи. Давайте ответим на вопрос: зачем нам нужны стили речи?