игра с какого дерева листок картинки в старшей группе
Дидактическая игра «С какого дерева листок» с детьми подготовительной группы
Ольга Османова
Дидактическая игра «С какого дерева листок» с детьми подготовительной группы
Цель: формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать словарный запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.
1. Подобрать листочки к каждому дереву, назвать дерево и листочек.
(Например, «Это дерево называется берёза, а листочек берёзовый» Береза считают символом нашей страны. С давних времен об этом дереве слагали песни,стихи. Береза неприхотлива, растет на сухих песках, и на заболоченных почвах. Ее можно встретить в лесу, в поле, и в парках.)
2. Описать дерево и его листья.
(Например, «Это дерево называется Тополь- представляет собой стройное высокое дерево с крепким толстым стволом и серебристой кроной. Крона Тополя является очень густой и широкой. Со временем многие ветви высыхают. Как будто негативная энергия иссушает изнутри старое дерево. Кора обыкновенного Тополя имеет сероватый оттенок и со временем растрескивается. Листья сверху блестящие темно-зеленые, а снизу – светлые с белым опушением.)
3. Найти деревья, у которых есть иголочки, назвать их.
(Ель представляет собой высокое статное дерево с прямым крепким стволом и густой кроной. Ветви расположены в виде пирамиды и имеют колючие иголки. Кора Ели плотная. Ель хвойное дерево.)
4. Назвать особенность каждого дерева
(Например, на тополе растут цветки, которые превращаются летом в тополиный пух, на ели растут шишки, у липы душистые цветы желтовато-белые, собраны в небольшие гроздья в соцветии около одиннадцати цветочков, у берёзы есть серёжки)
5. Составить рассказ о берёзе, тополе, ели, и липе, опираясь на картинки деревьев.
Дидактическая игра «Какого цвета овощи и фрукты» для детей раннего возраста Дидактическая игра «Какого цвета овощи (фрукты)» Цель: знакомить детей с цветовым спектром; упражнять в умении соотносить цветные карточки.
Дидактическая игра по ФЭМП «Школа» для подготовительной группы детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Дидактическая.
Дидактическая игра по изобразительной деятельности «Портреты» для детей подготовительной группы Цель: научить детей рисовать портрет человека, используя шаблоны. систематизировать знания детей о составных частях лица, и их местонахождении.
Дидактическая игра по патриотическому воспитанию «Символика родного города» для детей подготовительной к школе группы Цель: учить детей находить изображение флага и герба города Севастополя среди других изображений, определять на слух гимн города среди.
Дидактическая игра «С какого дерева листок» (2–4 г.) Ребенок способен различать некоторые цвета начиная с самого дня своего рождения. Однако знание цветов, то есть умение выделить определенный.
Дидактическая игра «Собери портфель» для детей подготовительной группы Дидактическая игра «Собери портфель» для детей подготовительной группы Подготовила воспитатель: Кирилова С. В. Цель: закрепление названий.
Дидактическая игра «Волшебный цветок» для детей подготовительной к школе группы Цель: развивать у детей наблюдательность, логическое мышление; концентрировать внимание, связанную речь, упражнять в порядковом счёте. самоконтроль.
Физкультурный досуг «Волшебный листок» (для детей старшей и подготовительной группы) Цель: Развивать креативное мышление у детей в двигательной деятельности. Повышать интерес у детей к физкультурным занятиям используя нестандартное.
Дидактическая игра «С какого дерева листок»
Зайкова Лидия Олеговна
Дидактическая игра «С какого дерева листок»
Дидактическая игра «С какого дерева листок».
Дидактическая игра «С какого дерева листок» направлена на развитие внимания, наблюдательности, зрительного восприятия цвета и размера предмета. Игра предназначена для индивидуальной работы, совместной деятельности ребенка и воспитателя.
Цель – учить различать предмет по цвету (зеленый, красный, желтый).
— познакомить детей с понятием «Величина», учить распределять предметы по признакам величины (меньше, больше, одинаковый).
— активизировать словарный запас по теме: «желтый», «зеленый», «красный», «дерево», «листок», «большой», «маленький».
— вырабатывать желание детей принимать участие в коллективном обсуждении, развивать желание ребенка общаться и взаимодействовать с воспитателем и сверстниками, формировать усидчивость и концентрацию внимания.
-воспитывать уважение и бережное отношение к окружающей среде.
Вырезанные из фетра деревья и листочки определенного размера и цвета (Желтые, зеленые, красные; большие, маленькие).
Ход занятия:
— Воспитатель раскладывает перед ребенком деревья и предлагает распределить листочки на деревья по цвету.
— Воспитатель раскладывает перед ребенком деревья и предлагает распределить листочки на деревья только большого размера (только маленького размера).
— Воспитатель прикрепляет к деревьям листочки, которые не соответствуют заданному цвету и размеру и просит навести порядок в «путанице».
Беседа «С какого дерева листок?» Цель: Продолжать знакомить детей с деревьями и научить различать деревья по листьям. Развивать внимательность. Марина (воспитанница,.
Дидактическая игра «С какого дерева листок» с детьми подготовительной группы Цель: формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес.
Дидактическая игра «Собери листок» для детей младшего дошкольного возраста Здравствуйте дорогие коллеги, друзья и гости моей странички! Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Собери листок» для детей младшего.
Дидактическая игра «С какого дерева листок?» своими руками
Дидактическая игра «С какого дерева листок?»
— уметь различать и называть листья знакомых деревьев. ;
— формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека;
— развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать;
— активизировать словарный запас детей;
— воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.
Дидактический материал: Карточки с изображением 3 видами деревьев и листьев, соответствующих этим деревьям.
Ход игры: Предложить ребёнку соединить листочки с деревьями соответствующего вида и назвать их. Подобрать листочки к каждому дереву, назвать дерево и листочек.Например: «Это дерево называется берёза, а листочек берёзовый»).
Нарисовать на листах А-3 силуэты деревьев (береза, клен, дуб)
Вырезать кленовые листья из яркого картона
Далее вырезаем листья березки
А также листья дуба. Приклеиваем липучки на деревья и листочки, чтобы удобно было играть и листочки не разлетались.
Такие получились осенние деревья. Клен.
Беседа «С какого дерева листок?» Цель: Продолжать знакомить детей с деревьями и научить различать деревья по листьям. Развивать внимательность. Марина (воспитанница,.
Дидактическая игра «Лото настроений» своими руками Ко Дню хороших эмоций на МААМ. Игры на развитие эмоциональной сферы у детей очень увлекательны. Дети с огромным удовольствием в них играют.
Дидактическая игра «С какого дерева листок» с детьми подготовительной группы Цель: формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес.
Дидактическая игра «Шнурочки» своими руками Исследования показывают что из-за компьютеризации жизни у детей снижается мелкая моторика рук. в наше время множество операций выполняются.
Дидактическая игра «С какого дерева лист»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 8 «Золотая рыбка»
общеразвивающего вида городского округа Стрежевой»
636785, Российская Федерация, Томская область, город Стрежевой, 4 микрорайон, дом 459,
тел. (38259) 51425, тел. / факс (38259) 57787,
E-mail: rybka@guostrj.ru ИНН / КПП 7022010140 / 702201001, ОКВЭД 80.10.1
Автор: Белякова Валентина Витальевна, воспитатель
Номинация: Лучшая дидактическая игра
Дидактическая игра
«С какого дерева лист».
Дидактическое пособие состоит: из картонной коробки из – под конфет, шаблонов стволов, крон деревьев, листьев.
На верхнюю часть коробки (на крышку с внутренней стороны) приклеена белая бумага. Из цветной бумаги вырезаем шаблоны стволов и кроны деревьев, приклеиваем на верхнюю часть коробки.
Нижнюю часть коробки делим с помощью картона белого цвета на три части (для красных, зелёных, жёлтых листьев).
Вырезаем листья разного размера из цветной бумаги.
Эту игру так же можно использовать для дидактической игры «Большой и маленький листочек» на формирование представлений у детей не только о цвете, но ещё и о величине.
Назначение: дидактическое пособие предназначено для детей раннего возраста на развитие сенсомоторных навыков, психических функций.
Цель: Обучение детей умению сопоставлять предметы по цвету.
— Учить детей различать и называть цвета: красный, жёлтый, зелёный.
— Научить детей группировать предметы по цвету на основе сравнения предметов.
— Закрепить понятия «такой же», «одинаковые».
— Развивать зрительное восприятие, самостоятельность.
Ход игры:
Листья россыпью лежат на столе. Воспитатель предлагает детям подобрать листья по цвету к своему дереву. Дети раскладывают листья в каждый раздел коробки, соотнеся цвет кроны дерева с цветом листа.
Игра «Большой и маленький листочек».
Ход игры:
Листья россыпью лежат на столе. Воспитатель вместе с детьми сравнивают листья, используя приём наложения или приложения, по размеру и делают вывод,что они разные: большие и маленькие. Затем воспитатель предлагает детям подобрать листья по цвету и заданному размеру воспитателем, к дереву. Дети раскладывают листья в каждый раздел коробки.
Дидактическая игра «Какого цвета профессии?» Дидактическая игра «Какого цвета профессии?» Автор: Сковородникова Светлана Александровна, воспитатель I квалификационной категории МДОБУ.
Дидактическая игра для детей старшей группы «Кто и что делает из дерева?» Дидактическая игра для детей старшей группы «Кто и что делает из дерева?» Цель: расширить представление детей о том, что разные мастера.
Игра-презентация «С какого дерева плоды» Задачи: уточнение представлений детей о деревьях и их плодах; расширение и активизация словаря по теме; образование относительных прилагательных;.
Дидактическая игра «С какого дерева фрукт?» Предлагаю вашему вниманию игру для дошкольников. Эта игра поможет воспитателям и родителям закрепить знания детей о фруктовых деревьях и.
Дидактическое пособие «С какого дерева упал листочек» Дидактическое пособие «С какого дерева упал листочек?» Игра предназначена для детей 3-4 лет. Цель игры: развивать зрительное внимание,.
Дидактическая игра «Времена года» с изготовлением фетрового дерева Фетровое дерево Дидактическая игра Времена года. Цель: закрепление у детей знаний и представлений об особенностях каждого из четырех.
Интерактивная игра «С какого дерева листок» Интерактивная игра для детей дошкольного возраста «С какого дерева листок» Цель игры: обеспечить развитие умения детей пользоваться средствами.
Конспект осенней прогулки «С какого дерева этот листок?» Осенняя прогулка «С какого дерева листочек?» Автор: воспитатель Лукинова С. Ю. Цель: продолжить знакомство с кленом, выделяя характерные.
Мастер-класс по изготовлению дерева счастья, дерева желаний «Топиарий» Последний месяц осени наступил, зачастили дожди, температура понизилась, люди утеплились. А как хорошо было летом-солнце, море, красота.
Интерактивная игра «С какого дерева листок»
Екатерина Олейник
Интерактивная игра «С какого дерева листок»
Интерактивная игра для детей дошкольного возраста «С какого дерева листок»
Цель игры: обеспечить развитие умения детей пользоваться средствами ИКТ в игровой деятельности. Способствовать расширению знаний о деревьях нашей полосы. Обеспечить развитие умения детей подбирать листья к деревьям.
Закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев, плодов;
развивать внимание, наблюдательность, память. Воспитывать познавательный интерес.
«С какого дерева листок» – развивающая игра для детей от 4 лет. Играть в нее можно как одному, так и небольшой группой. Игра очень познавательна, хорошо использовать ее для занятий по ознакомлению с окружающим миром в детском саду или дома.
Ход игры: Предложить ребёнку назвать дерево, подобрать листок к данному дереву и кликнуть мышкой. При этом объяснить ему, что если листок подобран не верно, он останется на месте и покачается. Если листок выбран верно, то он переместится в сторону этого дерева.
Прикреплённые файлы:
Игра-презентация «С какого дерева плоды» Задачи: уточнение представлений детей о деревьях и их плодах; расширение и активизация словаря по теме; образование относительных прилагательных;.
Дидактическая игра «С какого дерева фрукт?» Предлагаю вашему вниманию игру для дошкольников. Эта игра поможет воспитателям и родителям закрепить знания детей о фруктовых деревьях и.
Дидактическое пособие кукла Октябрина и игра «Угадай листок» для старшего дошкольного возраста Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу представить, вашему вниманию необычную куклу «Октябрину», которую я сделала сама. На мой взгляд в.
Интерактивная Игра Цель: развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, логические.
Интерактивная игра «Где логика» Отличительной чертой нашего времени, является стремительное вхождение информационных технологий во все сферы жизни. Современные дети, к.
Интерактивная игра по экологии Цель: расширение экологического кругозора Задачи: • приобщение к культуре, природе родного края, • развитие познавательного интереса,.
Интерактивная игра «Профессии» Игра состоит из игровых заданий. Выбор правильных ответов в каждом задании осуществляется нажатием на картинки. Правильные и неправильные.
Конспект осенней прогулки «С какого дерева этот листок?» Осенняя прогулка «С какого дерева листочек?» Автор: воспитатель Лукинова С. Ю. Цель: продолжить знакомство с кленом, выделяя характерные.
Мастер-класс по изготовлению дерева счастья, дерева желаний «Топиарий» Последний месяц осени наступил, зачастили дожди, температура понизилась, люди утеплились. А как хорошо было летом-солнце, море, красота.