что такое утг в спорте
Что такое утг в спорте
от англ.: under the gun
англ.: UTG, under the gun
ранняя позиция за покерным столом
управление по транспорту газа
дочернее предприятие ОАО «Газпром»
Украинская торговая гильдия
Полезное
Смотреть что такое «УТГ» в других словарях:
Mikhail Tugan-Baranovsky — Mykhaylo Tuhan Baranovsky Михайло Іванович Туган Барановський Secretary of Finance In office August 13, 1917 – November 20, 1917 … Wikipedia
МОРСКАЯ АВИАЦИЯ — МОРСКАЯ АВИАЦИЯ, род сил военно морского флота (военно морских сил), предназначенный для уничтожения сил флота противника, прикрытия корабельных группировок, ведения воздушной разведки. В составе морской авиации РФ: морская ракетоносная авиация,… … Энциклопедический словарь
Су-25УТГ — на авиабазе Новофёдоровка (Саки … Википедия
штутгартецы — шт утг артецы, тца, твор. п. тцем … Русский орфографический словарь
штутгартский — шт утг артский (от Шт утгарт) … Русский орфографический словарь
штутгартцы — шт утг артцы, ев, ед. ч. тец, тца, твор. п. тцем … Русский орфографический словарь
День авиации Военно-морского флота (ВМФ) России — 17 июля летчики российского Военно‑морского флота (ВМФ) отмечают свой профессиональный праздник День авиации ВМФ России. Праздник был учрежден в соответствии с приказом главнокомандующего ВМФ Российской Федерации № 253 от 15 июля 1996 года О… … Энциклопедия ньюсмейкеров
День авиации Военно-морского флота России — 17 июля летчики российского Военно морского флота (ВМФ) отмечают свой профессиональный праздник День авиации ВМФ России. Праздник был учрежден в соответствии с приказом главнокомандующего ВМФ Российской Федерации № 253 от 15 июля 1996 года О… … Энциклопедия ньюсмейкеров
Режим работы в учебно-тренировочных группах (УТГ).
В основу комплектования учебных групп положена научно обоснованная система многолетней подготовки с учетом возрастных закономерностей становления спортивного мастерства. Перевод занимающихся в следующие группы обучения и увеличение тренировочных и соревновательных нагрузок обуславливаются стажем занятий, уровнем общей и специальной физической подготовленности, состоянием здоровья, уровнем спортивных результатов.
РЕЖИМЫ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ, ТЕХНИЧЕСКОЙ И СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ.
| Наименование этапа | Минимальный возраст для зачисления | Минимальное число уч-ся в группе | Максимальное кол-во учебных часов в неделю | Требования по физ., тех. и спортивной подготовке на конец спортивного года |
| УТГ-1 | 10-11 | 10-20 | Уровень спортивных результатов, выполнение нормативов по СФП, ОФП и технической подготовке | |
| УТГ-2 | 11-12 | 10-20 | ||
| УТГ-3 | 12-13 | 8-18 | ||
| УТГ-4 | 13-14 | 7-16 | ||
| УТГ-5 | 14-15 | 6-15 |
Продолжительность одного занятия не должна превышать:
в учебно-тренировочных группах 3-х часов;
Во время каникул и в период пребывания в спортивно-оздоровительных лагерях, во время учебно-тренировочных сборов учебная нагрузка увеличивается с таким расчетом, чтобы общий объем годового учебного плана каждой группы был выполнен полностью.
Основными формами учебно-тренировочной работы являются: групповые занятия; индивидуальные занятия;
· участие в соревнованиях различного ранга;
· теоретические занятия (в форме бесед, лекций, просмотра и анализа учебных кинофильмов, кино- или видеозаписей, просмотра соревнований);
· занятия в условиях спортивно-оздоровительного лагеря, учебно-тренировочного сбора;
· культурно-массовые мероприятия, участие в конкурсах и смотрах.
· Спортсмены старших возрастных групп должны участвовать в судействе соревнований и могут привлекаться к проведению отдельных частей тренировочного занятия в качестве помощника тренера.
Предоставляется возможность участия в зимней тренировочной сессии на базе бассейна (во время каникул), летней спортивно-оздоровительной компании: на базе бассейна (УТГ-1,2) в июне; выездном спортивно-оздоровительном лагере (УТГ- 1,2,3,4,5) в июле, августе, проведение учебно-тренировочных сборов в течение года перед соревнованиями.
6.3.1. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-1)
6.3.1. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-1)
Основной задачей 1-го года учебно-тренировочного этапа является усвоение раздела базовой технико-тактической деятельности на дальней дистанции.
С этой целью весь перечень атак и защит, представленный в главе 4, изучается в технико-тактических вариациях, описанных в главе 5:
? изучение атаки в планируемом маневре туловищем и по даянгу;
? изучение маневренной и контактной защиты в планируемой динамике.
Далее задача усложняется включением:
? ситуативно возникающей обстановки для осуществления атаки;
? ситуативно возникающей атаки противника, требующей использования трудно прогнозируемой защиты (табл. 6.3.1.1).
Основное направление – технико-тактические действия на дальней дистанции.
Повторяются удары, осваивается техника ударов с полушагом, подшагом, скачком, изучается защита с ответными ударами.
Все направлено на демонстрацию умения действовать в боях на дальней дистанции.
На данном подэтапе (и на последующих) предполагается, что каждый боец изучает и отрабатывает технические действия, используя свою индивидуальную стойку в проекции на горизонтальную плоскость при обязательных встречах с противником, стоящим в одноименной и разноименной стойке.
Тематика для изучения защиты с ответными ударами в ситуативных условиях на 1-м году базовой технико-тактической подготовки (УТГ-1). Изучение ударов включается составной частью в уроки по освоению защиты с ответными ударами
1-й год обучения
I. Двухударные комбинации ногами (атакующие):
1) боковой ближней, боковой дальней;
2) боковой ближней в туловище, боковой дальней в голову;
3) боковой дальней в туловище, боковой ближней в голову;
5) боковой дальней, задний прямой дальней;
7) подскок, финт ближней, боковой дальней;
8) финт дальней со скольжением, боковой ближней;
9) скрестный шаг вперед, боковой ближней, задний прямой дальней;
10) подскок, боковой прямой, задний прямой дальней.
II. Трехударные комбинации:
1) скачок вперед, боковой дальней, боковой ближней, боковой дальней;
2) подскок, боковой ближней, скрестный шаг вперед, боковой ближней, боковой дальней;
3) боковой дальней, задний прямой дальней, боковой дальней;
4) скрестный шаг вперед, боковой ближней в туловище, подшаг, задний прямой дальней в туловище, боковой дальней в голову;
5) подскок, боковой прямой ближней, боковой дальней, задний прямой дальней.
III. Четырехударные комбинации:
1) боковой ближней в туловище, боковой дальней в голову, боковой ближней в туловище, боковой дальней в голову;
2) боковой ближней, боковой дальней, смена стойки, боковой ближней, боковой дальней;
3) подскок, боковой ближней, смена стойки, боковой дальней, подшаг, задний прямой дальней, боковой дальней;
4) скачок вперед, боковой дальней, скрестный шаг вперед, боковой ближней, боковой дальней;
5) боковой дальней, задний прямой дальней, подшаг, задний прямой дальней, боковой дальней.
IV. Контратакующие комбинации:
1) скачок назад от прямого дальнего, боковой дальней;
2) скачок назад от бокового дальнего, боковой дальней;
3) скачок назад от бокового прямого, боковой дальней;
4) задний прямой дальней от бокового ближнего;
5) задний прямой дальней от удара сверху ближней;
6) задний прямой дальней в прыжке на любое движение.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
Читайте также
6.3.1. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-1)
6.3.1. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-1) Основной задачей 1-го года учебно-тренировочного этапа является усвоение раздела базовой технико-тактической деятельности на дальней дистанции.С этой целью весь перечень атак и защит, представленный в главе 4, изучается
6.3.2. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-2)
6.3.2. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-2) Основной задачей 2-го года учебно-тренировочного этапа является усвоение раздела базовой технико-тактической деятельности на средней дистанции.Практически вся изученная в процессе базовой технической подготовки
6.3.3. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-3)
6.3.3. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-3) Основной задачей 3-го года учебно-тренировочного этапа является усвоение раздела базовой технико-тактической деятельности на ближней дистанции.На этом этапе требования к сенсомоторным функциям еще более увеличиваются,
6.3.4. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-4)
6.3.4. Базовая технико-тактическая подготовка (УТГ-4) Основной задачей 4-го года учебно-тренировочного этапа является усвоение раздела базовой технико-тактической деятельности на дальней, средней и ближней дистанциях.Этот раздел становится исключительно важным в связи с
Тактическая подготовка.
Тактическая подготовка. Тактическая подготовка изученных приемов, защит, контрприемов, благоприятных положений для связи данного приема в комбинации. Тактика выступления на соревнованиях. Анализ мастерства соперников, определение положения в турнирной таблице,
Тактическая подготовка.
Тактическая подготовка. Тактическая подготовка изученных приемов, защит, контрприемов, благоприятных положений для связи данного приема в комбинации. Тактика выступления на соревнованиях. Анализ мастерства соперников, определение положения в турнирной таблице,
2. ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
2. ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В дзюдо существует совокупность закономерностей подготовки и ведения соревновательного противоборства — стратегия. Стратегический план учитывает различные варианты построения подготовки, соревновательного противоборства, а также средства,
Технико – тактическая подготовка юного хоккеиста
Технико – тактическая подготовка юного хоккеиста У младшего школьного возраста, технико-тактическая подготовка должна быть, хоть он и не может в полной мере овладеть ею. При обсуждении и разборе просмотренной игры, у детей должна быть магнитная доска, с нарисованным на
Технико-тактическая подготовка вратаря
Технико-тактическая подготовка вратаря Вратарь, в процессе технической и тактической подготовки овладевает сложными приемами ведения борьбы, учится правильно выбирать тот или иной прием для успешного решения поставленной задачи и в зависимости от создавшейся
7.7. Базовая технико-тактическая подготовка
7.7. Базовая технико-тактическая подготовка В соответствии с положениями, представленными в главе 6, содержание и методика подготовки на этом этапе должна обеспечить формирование умений и навыков по следующим позициям:1. Использование удобной динамической ситуации для
7.9. Базовая тактическая подготовка
7.9. Базовая тактическая подготовка В литературе по спортивной борьбе вопросы тактики рассматриваются в основном с позиций осуществления сложных технико-тактических действий (СТТД), (А.Н Ленц, 1963; 1967), в которые включены только подготовки к проведению приема, комбинации и
7.10.1. Индивидуально-групповая технико-тактическая подготовка (Оптимизация технико-тактического арсенала в условиях смены соотношений длины и пропорций тела противоборцев)
7.10.1. Индивидуально-групповая технико-тактическая подготовка (Оптимизация технико-тактического арсенала в условиях смены соотношений длины и пропорций тела противоборцев) В работе Г.С. Туманяна и Э.Г. Мартиросова (1976) констатируется факт естественного отбора спортсменов
7.10.3. Индивидуально-групповая тактическая подготовка (Оптимизация технико-тактического арсенала при смене противником стилей борьбы)
7.10.3. Индивидуально-групповая тактическая подготовка (Оптимизация технико-тактического арсенала при смене противником стилей борьбы) В соответствии с учебным планом на тренировке стабилизируются умения и навыки реализации своих методов воздействия на противника и
7.11. Автономная технико-тактическая подготовка
7.11. Автономная технико-тактическая подготовка Наиболее удобным методом подготовки борца на автономном этапе является метод круговой технико-тактической тренировки. Она является содержательной и эмоциональной основой в организации региональной (децентрализованной)
9.5.4. Базовая тактическая подготовка (УТГ-4)
9.5.4. Базовая тактическая подготовка (УТГ-4) В литературе по спортивной борьбе вопросы тактики рассматриваются в основном с позиций осуществления сложных технико-тактических действий (А. Н. Ленц, 1963; 1967) (СТТД), в которые включены только подготовки к проведению приема,
9.6.1. Индивидуально групповая технико-тактическая подготовка (СС-1)
9.6.1. Индивидуально групповая технико-тактическая подготовка (СС-1) Значительный объем сложно-координационных технических действий, содержащихся в пяти разделах спортивной борьбы (Ю. А. Шулика, 1988; 1993), не может быть весь использован одним человеком, поскольку
Что такое утг в спорте
о комплектовании групп по этапам спортивной подготовки
МБОУ ДОД «ДЮСШ Старт»
В спортивной школе могут культивироваться только виды спорта (дисциплины), включенные во Всероссийский реестр видов спорта.
Группы видов спорта:
1 группа – все олимпийские виды спорта ( дисциплины), кроме игровых;
2 группа – олимпийские игровые виды спорта, а также неолимпийские виды спорта, получившие признание Международного Олимпийского комитета (имеющие соответствующую классификацию во Всероссийском реестре видов спорта);
3 группа – все другие виды спорта (дисциплины), включенные во Всероссийский реестр видов спорта.
Обучающиеся не выполнившие эти требования, на следующий год не переводятся, но могут быть переведены, по решению тренерского совета, в спортивно-оздоровительные группы или остаться на том же этапе подготовки, но не более одного раза.
Комплектование групп проводится ежегодно с 25 августа до 1 сентября, предварительное комплектование с 1 по 20 июня в соответствии с приказом директора ДЮСШ «Старт» о зачислении обучающихся на этап спортивной подготовки.
— списки групп по этапам спортивной подготовки, заверенные своей подписью по форме Таблицы 1:
Вид спорта_____________________ Этап спортивной подготовки_____________________
Педагог ________________________ Учебный год__________________________________
Подпись педагога ____________/___________________/
— документы, подтверждающие результаты выступлений обучающегося в соревнованиях;
— номер приказа о присвоении разряда.
При проведении комплектования учитывается следующее:
а).Обучение в ДЮСШ «Старт» ведется в соответствии с учебными программами в объеме пяти этапов спортивной подготовки:
1 этап: возраст 6-17 лет (весь период)- спортивно-оздоровительные группы (СОГ)
На данном этапе допускается обучение детей в возрасте 4-5 лет при наличии утвержденной учебной программы занятий и профессиональной подготовки педагога для работы с детьми данного возраста.
Критерии оценки деятельности на данный период подготовки:
1) стабильность состава обучающихся;
2) динамика прироста индивидуальных показателей физической подготовки обучающихся.
2 этап: возраст 8-11 лет – период подготовки 2-3 года – группа начальной подготовки (ГНП).
На данном этапе допускается обучение детей в возрасте 6-7 лет при наличии утвержденной учебной программы занятий и профессиональной подготовки педагога для работы с детьми данного возраста.
Критерии оценки деятельности на данном периоде подготовки:
1) стабильность состава обучающихся;
2) динамика прироста индивидуальных показателей физической подготовки обучающихся.
В группы начальной подготовки зачисляются обучающиеся, желающие заниматься спортом и не имеющие медицинских противопоказаний в установленном виде спорта.
3 этап: возраст 12-17 лет –период подготовки 5-6 лет – учебно-тренировочные группы (УТГ).
Критерии оценки деятельности на данном периоде подготовки:
1) состояние здоровья, уровень физического развития обучающихся;
2) динамика уровня подготовленности с индивидуальными особенностями спортсмена;
3) освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных программой по видам спорта;
4) освоение теоретического раздела программ.
На учебно-тренировочный этап подготовки зачисляются на конкурсной основе только здоровые обучающиеся, прошедшие не менее одного года необходимую подготовку, при выполнении ими требований по общефизической и специальной подготовке.
4 этап: возраст 16-19 лет – период подготовки 3-4 года – спортивного совершенствования (ГСС).
Критерии оценки деятельности на данном периоде подготовки:
1) уровень физического развития и функционального состояния обучающихся;
2) выполнение объемов тренировочных и соревновательных нагрузок,
предусмотренных индивидуальным планом тренировок;
3) положительная динамика спортивно-технических показателей;
4) результаты выступления во Всероссийских соревнованиях.
На этап спортивного совершенствования зачисляются обучающиеся выполнившие, или подтвердившие спортивный разряд кандидата в мастера спорта.
5 этап: – высшего спортивного мастерства (ВСМ).
Критерии оценки деятельности на данный период подготовки:
1) стабильность результатов выступления во всех Российских и международных
2) число обучающихся подготовленных в состав сборной команды России.
На этап высшего спортивного мастерства зачисляются перспективные обучающиеся, выполнившие (подтвердившие) требования норм «Мастера спорта России», «Мастер спорта международного класса». Возраст обучающихся на данном этапе подготовки не ограничивается, если его спортивные результаты ежегодно улучшаются и соответствуют требованиям этапа высшего спортивного мастерства.
б).Численный состав занимающихся и объем учебно-тренировочной нагрузки определяется в соответствии с этапом обучения в соответствии с Таблицей 2.
Этапы многолетней подготовки спортсменов
Объем учебно-тренировочной нагрузки
Совершенствования спортивного мастерства
Высшего спортивного мастерства
в) При объединении в одну группу обучающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать 2-х разрядов.
е) Объем учебной нагрузки тренеров-преподавателей может превышать норму часов с письменного согласия тренера-преподавателя, но не более чем на пять часов в неделю.
ж) Норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы специалистам, осуществляющим подготовку спортивного резерва, устанавливается в объеме 18 часов в неделю в соответствии с постановлением Правительства российской Федерации от 03.04.2003.№ 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников».
Основные формы учебно-тренировочного процесса:
1) групповые теоретические занятия по темам;
2) групповые практические занятия и тренировки;
3) участие в соревнованиях и матчевых встречах;
4) индивидуальные занятия ( в том числе самостоятельная работа в соответствии с планом спортивной подготовки);
5) пребывание в спортивно-оздоровительном лагере
6) учебно-тренировочные сборы;
7) тестирование и методический контроль
8) инструкторская и судейская практика
9) просмотр и методический разбор учебных кинофильмов
Учебно- тренировочные занятия проводятся по учебным программам, а также по индивидуальным планам спортивной подготовки.
Новый учебный год начинается ежегодно с 1 сентября и продолжается по 31 августа, в соответствии с тарификацией и действующими документами. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 36 рабочих дней.
Этапы подготовки и их задачи
ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ В МОУДОД СДЮСШОР №2 И ИХ ЗАДАЧИ
Подготовка спортсменов-велосипедистов высокого класса является исключительно сложным процессом, который характеризуется тесными связями с предыдущими и последующими годами занятий данным видом спорта. Поэтому никогда не следует говорить отдельно о системе подготовки юных спортсменов, поскольку эта система скорее исключает, чем предполагает достижение максимально возможных результатов. Её следует рассматривать только как часть общей системы подготовки высококвалифицированных спортсменов-велосипедистов. Значит, принципиально важным моментом для правильного понимания целей, задач и содержания данной образовательной программы является то, что её следует рассматривать в многолетнем аспекте и во всей совокупности задач спорта высших достижений.
Анализ научных публикаций последних лет по проблеме поиска и отбора одарённых детей, накопленный опыт комплектования учебно-тренировочных групп на базе специализированной детско-юношеской школы олимпийского резерва по велоспорту, диагностика в области физического состояния при отборе и обучении способных велосипедистов-шоссейников, а также результаты собственных многолетних наблюдений за процессом формирования личности спортсмена в конечном итоге позволили разработать методику поэтапной трёхступенчатой подготовки спортсменов высокого класса на основе бригадного метода работы.
Базовая образовательная программа МОУДОД СДЮСШОР № 2 включает три этапа подготовки спортсменов-велосипедистов высшего класса Так как у СДЮШОР нет возможности пополнять число учащихся за счёт ДЮСШ, нам приходится самим проводить набор и вести группы начальной подготовки.
Этап начальной подготовки (НП)
На этап начальной подготовки зачисляются учащиеся общеобразовательных школ, желающие заниматься спортом и имеющие письменное разрешение врача-педиатра. На этапе начальной подготовки осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники избранного вида спорта, выбор спортивной специализации и выполнение контрольных нормативов для зачисления на учебно-тренировочный этап подготовки.
Учебно-тренировочный этап (УТГ)
формируется на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых учащихся, выполнивших приемные нормативы по общефизической и специальной подготовке. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии выполнения учащимися контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной подготовке.
Этап спортивного совершенствования (ГСС) и высшего спортивного мастерства (ВСМ)
формируется из спортсменов, выполнивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей.