к какой группе казаков принадлежали мелеховы

Казачество в романе «Тихий Дон» (М.А. Шолохов)

Одно из самых интересных произведений в истории русской литературы о жизни донского казачества – роман «Тихий Дон» М.А. Шолохова, по которому наш интернет-журнал предлагает примерное сочинение на тему «Казачество в романе «Тихий Дон» (М А. Шолохов)».

Четырехтомный роман-эпопея «Тихий Дон» М.А. Шолохова сделал молодого автора известным на всю страну и поставил в один ряд с великими классиками мировой литературы, а его роман – с эпопеей Л.Н. Толстого «Война и мир». Интерес «Тихому Дону» с самого момента его появления и до настоящего времени не утихает, о чем говорят те факты, что роман не раз экранизировался, он изучается в школьном и вузовском курсе литературы. Произведение стало визитной карточкой писателя. Роман можно назвать энциклопедией донского казачества. Автор изображает историю этого народа в неспокойное, бурное время с 1912 по 1922 год. Удивительным образом Шолохову удалось отразить своеобразный казачий уклад жизни и быт, а также связать с теми историческими событиями, которые отразились на судьбе казаков. Широкие панорамные картины позволяют читателю составить полное представление о казачестве, его культуре, традициях, духовно-нравственных ценностях.

С самых первых страниц эпопеи автор знакомит нас с историей рода Мелеховых, предков главных героев произведения. Род, семья – священные понятия для каждого казака. Они играют огромную роль в их жизни, так как и отношение к человеку, и оценка его поступков зависит от принадлежности к тому или иному семейству. Мелеховы, или по-уличному Турки, произошли от Прокофия Мелехова, который в последнюю турецкую кампанию привез в хутор жену-турчанку, маленькую женщину, пойдя против традиций казачества, поэтому отец отделил сына и никогда больше не заходил в его курень. Прокофий любил и лелеял свою жену, которая куталась в красивую, пахнущую чем-то далеким и незнакомым шаль, по вечерам он носил ее на руках до Татарского кургана, и они сидели вдвоем до тех пор, пока не «истухала заря». Однако хуторяне не приняли его жену, назвали ведьмой и однажды избили так, что она через несколько часов умерла, родив преждевременно сына, которого Прокофий назвал в честь своего отца Пантелеем. От него и пошли в хуторе Турки. Автор неслучайно начинает повествование с мелеховского куреня и истории их семьи. Он желает подчеркнуть, что семья – это то, что нужно любому человеку, в том числе и казаку, для счастья. Семья – это крепость и опора и в радости, и в горести. Главная роль в семье отводится мужчине, именно он является главой. Исстари ведется среди казаков, что он принимает решения, последнее слово всегда за ним, его слушаются даже взрослые дети, которые живут с родителями. Поэтому автору не кажется странным, что старик Мелехов бьет Гришу костылем за его походы к Аксинье.

Мелеховы – дружная, работящая семья. На их примере писатель описывает быт казаков. Герои – простые труженики. Они выращивают хлеб, ухаживают за скотиной, рыбачат на Дону, убирают сено. Каждый их день наполнен трудовыми хлопотами. Мы видим, как начинается их день, с какой налаженностью они его проводят, как мастерски совершает действия Григорий на рыбалке с отцом. С особой теплотой Шолохов рассказывает, как казаки всем хутором, потому что так повелось исстари, выходят на покос. Одевались они, как на праздник, поэтому издали казалось, что луг зацветал яркими бабьими юбками, красками платков, шитвом завесок. Семья Мелеховых присоединяется к общему радостному настроению: Дуняша подпрыгивает на грядушке, разглядывает и луг, и людей на дороге счастливыми глазами, все вокруг шутят, смеются. По традиции первым на покос как глава семьи встает Пантелей Прокофьевич, перекрестившись на еле видневшуюся вдали маковку колокольни. За ним встает Григорий и остальные. От общения, сближения с землей казаки испытывают невероятную радость. Неслучайно Григорий, находясь на войне, скучает по простому крестьянскому труду, по земле.

С удивительной точностью М.А. Шолохов описывает традиции сватовства, свадебные обряды казаков, все приметы и суеверия, связанные с ними. Мелеховы ездили свататься к Коршуновым – первым богачам в хуторе. Свахой взяли двоюродную сестру Ильиничны, вдовую тетку Василису, которая знала, когда, что и как нужно сказать сватам. Слушая ее журавлиный голосок, который патокой лился в уши, Пантелей Прокофьевич восторженно думал, что сваха чешет языком, будто чулок вяжет, так ловко и умело у нее получается обходить все «острые углы» разговора. Чтобы семья невесты не смогла отказать сватам, нужно было украсть веник в доме невесты, чего ловко сделала Василиса. Сидя за столом у Коршуновых, она чувствовала, как украденная вещь колет ее тело под кофтой. Пантелей Прокофьевич торговался с будущим сватом о кладке – выкупе невесты в виде набора одежды. А во время свадьбы, чтобы не случилось ничего с женихом «с дурного глаза», засыпали ему в сапог горсть пшена, поэтому всю обратную дорогу оно терло ногу Григорию. Сцены свадьбы наполнены хором голосов, веселыми песнями, шутками, пословицами, поговорками, прибаутками. Казалось, и гости, и хозяева соревновались между собой в знании фольклора, а также в умении плясать.

Показателем самобытной культуры и одной из характеристик казачества является язык. Желая, чтобы читатель лучше узнал и полюбил его героев, автор повествует о них языком казачества, в которой диалектная лексика соседствует с просторечной. Диалектные слова: баз, майдан, жалмерка, курень, чекмень, гутарить, надышний и другие – используются писателем для описания бытовых сцен, а также в репликах героев. Меткий, колоритный, выразительный язык казаков отличается от языка дворянских офицеров или интеллигентов наподобие Штокмана. Читая произведение, погружаешься в мир донского казачества. В речи казаков встречаются и фольклорные элементы, пословицы и поговорки, в типичном для донского говора оформлении: например, бирюка бояться – в лес е ходить. Изобилует их речь и фразеологическими оборотами с некоторыми изменениями формы: например, вместо фразеологизма «к теще на блины» используется другое выражение – «к куме на крестины» или вместо «на кудыкину гору» говорят «на кудыкино поле».

Казаки – народ религиозный. Уезжая на войну, многие увозили с собой молитвы, передаваемые от поколения к поколению, и верили в их чудодейственную силу. Народ свято чтил праздники Господни, соблюдал посты. Казаки свято соблюдали клятвы и всегда оставались верны данному слову.

Однако, несмотря на множество положительных качеств, М.А. Шолохов не идеализирует казачество. В романе показаны и отрицательные стороны донского народа. Автор осуждает чрезмерное пьянство, грубость, жестокость, которые характерны для казаков. Например, М.А. Шолохов не скрывает того, что во многих семьях казаки бьют своих жен, обзывают их. Писатель не может оправдать и разгульный образ жизни Дарьи, жены Петра Мелехова, подводя читателей к той мысли, что такое поведение привело молодую женщину к трагедии.

Писатель очень точно смог изобразить казачество в романе, таким, каким знал его сам в реальной жизни. Это гордый, прямолинейный, трудолюбивый, гостеприимный и честный народ. Перед читателем казаки предстали своеобразным братством людей, которых объединяет особое состояние духа и сознания, морали и нравственности. В основе их жизни лежат такие составляющие, как родная земля, отчий дом, семья, крестьянский друг и воинский долг. Это те вечные ценности, без которых не может существовать ни один казак, и которые донское казачество старалось сохранить и передать своим потомкам даже в страшные годы войны и неурядиц.

Источник

Образовательный сайт
Ворониной Ольги Ивановны,
преподавателя русского языка и литературы

1. Какое сословие изображает М.Шолохов в своих произведениях?

2. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?

3. Судьбу какого героя прослеживает Шолохов от начала до конца?

3) Григория Мелехова

4) Михаила Кошевого

4. Как относится автор к гражданской войне?

1) Как к бессмысленной, жестокой бойне

2) Как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий

3) Как к противному человеческому разуму явлению

4) Как к трагическим, но неизбежным событиям

5. В образе Григория Мелехова воплотились:

2) Типичные для казачества черты

3) Лучшие черты, свойственные казачеству

4) Черты, не свойственные казачеству

6. Чего не принимает в героях романа «Тихий Дон» автор?

4) Бессмысленной жестокости

7. Назовите историческое событие, которое не стало предметом изображения в романе «Тихий Дон»?

1) Первая мировая война

2) Первая русская революция 1905 г.

3) Гражданская война

4) Верхнедонское восстание казачества против большевиков

8. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?

9. Для чего М.Шолохов использует диалектную лексику в романе «Тихий Дон»?

1) Чтобы показать малограмотность, необразованность казаков

2) Чтобы создать особый, народный колорит казачьего сословия

3) Чтобы подчеркнуть обособленность, отчужденность казаков от других социальных групп и сословий

10. Укажите, какой образ романа выражает идею жертвенной, всепрощающей и всепретерпевающей любви?

2) Наталья Мелехова

3) Аксинья Астахова

11. Какая тема делает роман «Тихий Дон» эпопеей?

1) Тема установления Советской власти на Дону?

2) Тема Первой мировой войны

3) Судьба народная во время исторических испытаний

4) Тема гражданской войны

12. Где в основном разворачивается действие семейных глав романа «Тихий Дон»?

1) На хуторе Татарском

2) В станице Вешенская

4) На хуторе Гремячий Лог

13. Почему Григорий Мелехов, будучи красноармейцем, вдруг поддерживает Верхнедонское восстание против большевиков?

1) Разочаровался в новой власти

2) Не мог принять идею равенства всех сословий

3) Не верил большевикам

4) Его оттолкнула от новой власти политика расказачивания, проводимая на Дону с особой жестокостью

14. К какой группе казаков принадлежали Мелеховы?

1) Казачья аристократия (кулаки)

2) Крепкие казаки (середняки)

3) Худородные казаки (бедняки)

15. Почему Мелеховых называли «турками», «черкесами»?

1) Потому что у них был необузданный, вспыльчивый характер

2) Потому что они были отчаянно храбры

3) Потому что бабка Григория Мелехова была турчанка

16. Какие события являются кульминационным центром романа «Тихий Дон»?

1) Неудачная экспедиция Подтелкова по установлению Советской власти на Дону

2) Верхнедонское восстание

3) Расстрел Петра Мелехова

17. Какова судьба Аксиньи в романе?

1) Погибает от случай ной пули во время попытки бегства вместе с Григорием с хутора

2) Наконец-то соединяет свою судьбу с судьбой Григория

3) Расстреляна Михаилом Кошевым как пособница белогвардейцев

18. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?

1) Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест

2) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции

3) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну

4) Григорий Мелехов погибает от случайной пули

Источник

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

1 вариант
1. Укажите годы жизни М.А.Шолохова
А) 1905 – 1984 Б)1895 – 1950 В)1900 – 1985 Г)1910 – 1990
2. Найдите соответствие между книгами романа и событиями
а)1 книга б)2 книга в)3 книга г) 4 книга
А) события революций 1917г.,неудачная попытка установления Советской власти на Дону, экспедиция Подтелкова
Б) рассказ о мирной жизни казачества, начало Первой мировой войны
В) разгром Верхнедонского восстания, служба Григория Мелехова в коннице Буденного, демобилизация, возвращение на хутор, бегство в банду Фомина, распад семьи Мелеховых, окончательное возвращение Григория в родной дом
Г) изображение событий Верхнедонского восстания казаков против 3. Какое сословие изображает М.А.Шолохов в своих произведениях?
А)купечество Б)крестьянство В)казачество Г)дворянство
4. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?
А)12 лет Б)10 лет В) 20 лет Г)5 лет
5. Судьбу какого героя прослеживает Шолохов от начала до конца?
А) Петра Мелехова Б) деда Гришаки В) Григория Мелехова Г) Михаила Кошевого
6. Как относится автор романа «Тихий Дон» к Гражданской войне?
А) как к бессмысленной, жестокой войне
Б) как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий
В) как к противному человеческому разуму явлению
Г) как к трагическим, но неизбежным событиям 7. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?
А) образ Аксиньи Б) образ Натальи В) образ Ильиничны Г) образ Дарьи
8. В образе Григория Мелехова воплотились:
А)черты себялюбца, индивидуалиста Б)типичные для казачества черты
В)лучшие черты, свойственные казачеству Г) черты, не свойственные казачеству
9.Кто из героев романа проходит сложный и извилистый путь исканий правды?
А) Степан Астахов Б) Михаил Кошевой В) Евгений Листницкий Г)Григорий Мелехов
10.Чего не принимает в героях романа автор?
А)гордости Б)трудолюбия В)сострадания Г)бессмысленной жестокости
11.Назовите историческое событие, которое не стало предметом изображения в романе «Тихий Дон»
А) Первая мировая война Б) Первая русская революция 1905г
В)Гражданская война Г)Верхнедонское восстание казачества против большевиков
12. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?
А)Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест
Б) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции
В) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну
Г) Григорий Мелехов погибает от случайной пули
13. Для чего Шолохов использует диалектную лексику в романе?
А)чтобы показать малограмотность, необразованность казаков
Б)чтобы создать особый, народный колорит казачьего сословия
В)чтобы подчеркнуть обособленность, отчужденность от других социальных групп и сословий

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

Ответы:
1 вариант 2 вариант

1.а 1.б
2.б 2.а-Б, б-А, в-Г, г-В
3.в 3.в
4.б 4.в
5.в 5.а
6.а 6.б
7.в 7.г
8.в 8.а
9.г 9.в
10.г 10.г
11.б 11.в
12.в 12.в
13.б 13. а

Источник

Контрольная работа по творчеству М.Шолохова

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ТЕСТЫ ПО ТВОРЧЕСТВУ ШОЛОХОВА

Укажите годы жизни М.А.Шолохова

А) 1905 – 1984; Б) 1895 – 1950; В) 1900 – 1985; Г) 1910 – 1990

2. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?

А) 12 лет; Б) 10 лет; В) 20 лет; Г) 5 лет

3. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?

А) образ Аксиньи; Б) образ Натальи; В) образ Ильиничны; Г) образ Дарьи

4. Чего не принимает в героях романа «Тихий Дон» автор?

А) гордости; Б) трудолюбия; В) сострадания; Г) бессмысленной жестокости

5. Какой художественный прием использует М.А.Шолохов в следующих строках?

«Ласковым телком притулилось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце».

«За розовеющим, веселым, как детская улыбка, облачком маячил в небе тоненький-тоненький краешек месяца».

«Аксинья пробовала уснуть, но мысли разметывали сон, как ветер копну сена».

А) сравнение; Б) метафора; В) олицетворение; Г) образный параллелизм

6. Героем какого произведения М.А.Шолохова является Макар Нагульнов?

А) рассказа «Родинка»; Б) романа «Тихий Дон»; В) романа «Поднятая целина»;

Г) рассказа «Судьба человека».

7. Найдите соответствия между книгами романа «Тихий Дон» и описываемыми в них событиями: А) 1 книга; Б) 2 книга; В) 3 книга; Г) 4 книга

А/ события революций 1917 г., неудачная попытка установления Советской власти на Дону, экспедиция Подтелкова;

Б/ рассказ о мирной жизни казачества, начало Первой мировой войны;

В/ разгром Верхнедонского восстания, служба Григория Мелехова в коннице Буденного, демобилизация, возвращение на хутор, бегство в банду Фомина, распад семьи Мелеховых, окончательное возвращение Григория в родной дом;

Г/ изображение событий Верхнедонского восстания казаков против власти большевиков.

8. Какова судьба Аксиньи в романе?

А) погибает от случайной пули во время попытки бегства вместе с Григорием с хутора;

Б) наконец-то соединяет свою судьбу с судьбой Григория;

В) расстреляна как пособница белогвардейцев Михаилом Кошевым;

9. Где в основном разворачивается действие семейных глав романа «Тихий Дон»?

А) на хуторе Татарском; Б) в станице Вешенская;В) в селе Ягодное; Г) на хуторе Гремячий Лог

10. К какой группе казаков принадлежали Мелеховы?

А) казачья аристократия ( кулаки); Б) крепкие казаки (середняки); В) худородные казаки (бедняки)

11. Укажите, что является основным средством раскрытия внутреннего мира, психологии героев в романе Шолохова «Тихий Дон»?

А) портретная характеристика; Б) предметная детализация; В) несобственно-прямая речь (переживания того или иного персонажа показаны от третьего лица); Г) внутренний монолог

12. Какой тип композиции использовал М.А.Шолохов в «Судьбе человека»?

А) последовательная; Б) зеркальная; В) обрамляющая; Г) циклическая

ТЕСТЫ ПО ТВОРЧЕСТВУ ШОЛОХОВА

Первый сборник рассказов, сделавший имя М.А.Шолохова известным, назывался:

А) «Лазоревая степь»; Б) «Донские рассказы»; В) «Чужая кровь»; Г) «Наука ненависти»

2. Судьбу какого героя прослеживает Шолохов от начала до конца?

А) Петра Мелехова; Б) деда Гришаки; В) Григория Мелехова; Г) Михаила Кошевого

3. В образе Григория Мелехова воплотились:

А) черты себялюбца, индивидуалиста; Б) типичные для казачества черты;

В) лучшие черты, свойственные казачеству; Г) черты, не свойственные казачеству.

4. Назовите историческое событие, которое не стало предметом изображения в романе «Тихий Дон»?

А) Первая мировая война; Б) первая русская революция 1905 г.; В) Гражданская война;

Г) Верхнедонское восстание казачества против большевиков.

5. Для чего Шолохов использует диалектную лексику в романе «Тихий Дон»?

А) чтобы показать малограмотность, необразованность казаков;

Б) чтобы создать особый, народный колорит казачьего сословия;

В) чтобы подчеркнуть обособленность, отчужденность казаков от других социальных групп и сословий.

6. Укажите, какой смысл заключен в названии рассказа Шолохова «Судьба человека»:

А) жизнь и судьба главного героя типична для миллионов советских людей;

Б) судьба Андрея Соколова поднята автором до общечеловеческого обобщения;

В) судьба главного героя символизирует национальный русский характер;

Г) в названии подчеркивается незначительность главного героя.

7. В каком произведении Шолохова главной темой является тема коллективизации?

А) «Лазоревая степь»; Б) «Судьба человека»; В) «Поднятая целина»; Г) «Тихий Дон»

8. Какая тема делает роман Шолохова «Тихий Дон» эпопеей?

А) тема установления Советской власти на Дону; Б) тема Первой мировой войны;

В) судьба народная во время исторических испытаний; Г) тема гражданской войны.

А) разбойник; Б) воин; В) земледелец; Г) удалец.

10. Почему Григорий Мелехов, будучи красноармейцем, вдруг поддерживает Верхнедонское восстание против большевиков?

А) разочаровался в новой власти; Б) не мог принять идею равенства всех сословий;

В) не верил большевикам; Г) его оттолкнула от новой власти политика расказачивания, проводимая на Дону с особой жестокостью.

11. Почему Мелеховых называли «турками», «черкесами»?

А) потому что у них был необузданный, вспыльчивый характер;

Б) потому что они были отчаянно храбры; В) потому что бабка Григория была турчанка.

12. Героем какого произведения Шолохова является Семен Давыдов?

А) «Жеребенок»; Б) «Тихий Дон»; В) «Поднятая целина»; Г) «Судьба человека».

ТЕСТЫ ПО ТВОРЧЕСТВУ ШОЛОХОВА

Какое сословие изображает М.А.Шолохов в своих произведениях?

А) купечество; Б) крестьянство; В) казачество; Г) дворянство.

2. Как относился автор романа «Тихий Дон» к гражданской войне?

А) как к бессмысленной, жестокой бойне; Б) как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий; В) как к противному человеческому разуму явлению;

Г) как к трагическим, но неизбежным событиям.

3. Укажите, кто из героев романа «Тихий Дон» проходит сложный и извилистый путь исканий правды.

А) Степан Астахов; Б) Михаил Кошевой; В) Евгений Листницкий; Г) Григорий Мелехов.

4. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?

А) Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест;

Б) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции; В) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну; Г) Григорий Мелехов погибает от случайной пули.

5. К какой произведению Шолохова можно было бы предпослать в качестве эпиграфа стихотворение М.Исаковского «Враги сожгли родную хату»?

Враги сожгли родную хату,

Сгубили всю его семью.

Куда ж теперь идти солдату,

Кому нести печаль свою?

А) «Поднятая целина»; Б) «Они сражались за Родину»; В) «Судьба человека»;

6. Какой эпизод в рассказе Шолохова «Судьба человека» является кульминацией?

А) встреча с Ванюшей; Б) бегство из плена; В) известие о гибели Анатолия;

Г) сцена с комендантом Мюллером в лагере.

7. В каком году Шолохов был удостоен Нобелевской премии?

А) в 1933 г.; Б) в 1965 г.; В) в 1940г.; Г) в 1970г.

8. Укажите, какой образ романа «Тихий Дон» выражает идею жертвенной, всепрощающей и всепретерпевающей любви?

А) Дарья Мелехова; Б) НатальяМелехова; В) АксиньяАстахова; Г) Анна Погудко

9. Какова главная функция описания природы в романе «Тихий Дон»?

А) пейзаж как правило выполняет функцию социальной характеристики;

Б) природа ( особенно степь, земля, река Дон) – своеобразный герой романа, который один противопоставлен вражде, смерти, кровопролитию и символизирует жизнь и созидание;

В) пейзаж выполняет исключительно эстетическую функцию;

Г) пейзаж введен для того, чтобы подчеркнуть внутреннее состояние героев.

10. Укажите, какую позицию занимает в романе «Тихий Дон» автор?

А) бесстрастного наблюдателя; Б) участника происходящих событий;

В) человека, глубоко переживающего описываемые события;

Г) повествователя, прерывающего рассказ, чтобы поведать о себе.

11. Какие события являются кульминационным центром романа «Тихий Дон»?

А) неудачная экспедиция Подтелкова по установлению Советской власти на Дону;

Б) Верхнедонское восстание;

12. Произведение какого писателя 19 века послужило для М.А.Шолохова образцом для создания романа «Тихий Дон»?

А) «Война и мир» Л.Н.Толстого; Б) «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского;

В) «Очарованный странник» Н.С.Лескова; Г) «Капитанская дочка» А.С.Пушкина.

Номер материала: ДБ-1458228

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19

Время чтения: 1 минута

Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник