к какому типу учреждений обслуживания относятся здания театров

Приложение А. Перечень основных функционально-типологических групп зданий и помещений общественного назначения

Перечень
основных функционально-типологических групп зданий и помещений общественного назначения

Перечень общественных зданий

Класс функциональной пожарной опасности

А. Здания объектов, обслуживающих население

1. Здания и помещения учебно-воспитательного назначения

1.1. Учреждения образования и подготовки кадров:

1.1.1. Дошкольные образовательные учреждения

1.1.2. Общеобразовательные учреждения (школы, гимназии, лицеи, колледжи, школы-интернаты и т.п.)*

1.1.3. Учреждения профессионального образования*:

высшего и последипломного

1.2. Внешкольные учреждения (школьников и молодежи)

1.3. Специализированные учреждения (аэроклубы, автошколы, оборонные учебные заведения и т.п.)*

2. Здания и помещения здравоохранения и социального обслуживания населения

2.1. Учреждения здравоохранения:

2.1.1. Лечебные учреждения со стационаром, медицинские центры и т.п.*

2.1.2. Амбулаторно-поликлинические и медикo-оздоровительные учреждения, станции переливания крови и др.

2.1.3. Аптеки, молочные кухни

2.1.4. Медико-реабилитационные и коррекционные учреждения, в том числе для детей

2.2. Учреждения социального обслуживания населения:

2.2.1. Учреждения без стационара

2.2.2. Учреждения со стационаром, в том числе дома-интернаты для инвалидов и престарелых, для детей-инвалидов и т.п.

3. Здания и помещения сервисного обслуживания населения

3.1. Предприятия розничной и мелкооптовой торговли,

в том числе торгово-развлекательные комплексы*

3.2. Предприятия питания (открытая и закрытая сеть)

3.3. Непроизводственные объекты бытового и коммунального обслуживания населения:

3.3.1. Предприятия бытового обслуживания населения

3.3.2. Учреждения коммунального хозяйства, предназначенные для непосредственного обслуживания населения

3.3.3. Учреждения гражданских обрядов

3.4. Объекты связи, предназначенные для непосредственного обслуживания населения

3.5. Учреждения транспорта, предназначенные для непосредственного обслуживания населения:

3.5.1. Здания вокзалов всех видов транспорта

3.5.2. Учреждения обслуживания пассажиров, транспортные агентства, туристические агентства

3.6. Сооружения, здания и помещения санитарно-бытового назначения

4. Сооружения, здания и помещения для культурно-досуговой деятельности населения и религиозных обрядов

4.1. Объекты физкультурного, спортивного и физкультурно-досугового назначения:

4.2. Здания и помещения культурно-просветительного назначения и религиозных организаций:

4.2.1. Библиотеки и читальные залы

4.2.2. Музеи и выставки

4.2.3. Религиозные организации и учреждения для населения

4.3. Зрелищные и досугово-развлекательные учреждения*:

4.3.1. Зрелищные учреждения (театры, кинотеатры, концертные залы, цирки и т.п.)

5. Здания и помещения для временного проживания :

5.1. Гостиницы, мотели и т.п.*

5.2. Учреждения отдыха и туризма* (санатории, пансионаты, турбазы, круглогодичные лагеря и т.п.)

5.3. Общежития учебных заведений

и спальные корпуса интернатов

Б. Здания объектов по обслуживанию общества и государства**

6.1. Здания административного назначения:

6.1.1. Учреждения органов управления

6.1.2. Административные учреждения, административные подразделения фирм, организаций, предприятий, а также фирмы и агентства и т.п.

6.2.1. Кредитно-финансовые и страховые организации, банки

6.2.2. Суды и прокуратура, нотариально-юридические учреждения

6.2.3. Правоохранительные организации (налоговые службы, милиция, таможня)

6.2.4. Учреждения социальной защиты населения (собесы, биржи труда и др.)

6.3. Здания организаций, дающих продукцию:

6.3.1. Научно-исследовательские организации (за исключением крупных и специальных сооружений)*

6.3.2. Проектные и конструкторские организации

6.3.3. Редакционно-издательские и информационные организации (за исключением типографий)

1. Настоящее приложение распространяется как на приведенные типы учреждений и помещений, так и на вновь создаваемые в рамках данных функционально-типологических групп помещений.

2. Перечисленные группы помещений различного назначения могут компоноваться в многофункциональные здания и комплексы или входить в состав жилых, производственных и других зданий.

3. Объекты, отмеченные знаком «*», относятся к объектам многофункционального назначения, выходящим за рамки только данного подкласса функциональной пожарной опасности.

** При проектировании зданий данной группы учреждений и организаций следует дополнительно использовать СНиП 31-05.

Источник

Приложение В* (справочное). Перечень основных функционально-типологических групп зданий и сооружений и помещений общественного назначения

Информация об изменениях:

Изменением N 2, утвержденным приказом Минстроя России от 3 декабря 2016 г. N 876/пр, в приложение внесены изменения, вступающие в силу с 4 июня 2017 г.

Перечень основных функционально-типологических групп зданий и сооружений и помещений общественного назначения

С изменениями и дополнениями от:

А* Здания и сооружения для объектов, обслуживающих население

1 Здания и помещения учебно-воспитательного назначения

1.1* Организации образования и подготовки кадров:

1.1.1 Дошкольные образовательные организации

1.1.2* Общеобразовательные организации

1.1.3* Организации профессионального образования:

среднего, высшего и дополнительного

1.2 Внешкольные учреждения (школьников и молодежи)

1.3 Специализированные учреждения (аэроклубы, автошколы, оборонные учебные заведения и т.п.)

2 Здания и помещения здравоохранения и социального обслуживания населения

2.1* Медицинские организации:

2.1.1 Лечебные учреждения со стационаром, медицинские центры и т.п.

2.1.2* Амбулаторно-поликлинические организации

2.1.4 Медико-реабилитационные и коррекционные учреждения, в том числе для детей

2.1.5 Станции переливания крови, станции скорой помощи и др.

2.1.6 Санаторно-курортные учреждения

2.2 Учреждения социального обслуживания населения:

2.2.1 Учреждения без стационара

2.2.2 Учреждения со стационаром, в том числе дома-интернаты для инвалидов и престарелых, для детей-инвалидов и т.п.

3 Здания и помещения сервисного обслуживания населения

3.1* Предприятия розничной и мелкооптовой торговли, а также торгово-развлекательные комплексы

3.2 Предприятия питания (открытая и закрытая сеть)

3.3 Непроизводственные объекты бытового и коммунального обслуживания населения:

3.3.1 Предприятия бытового обслуживания населения

3.3.2 Учреждения коммунального хозяйства, предназначенные для непосредственного обслуживания населения

3.3.3 Учреждения гражданских обрядов

3.4 Объекты связи, предназначенные для непосредственного обслуживания населения

3.5 Учреждения транспорта, предназначенные для непосредственного обслуживания населения:

3.5.1 Здания вокзалов всех видов транспорта

3.5.2 Учреждения обслуживания пассажиров, транспортные агентства, туристические агентства

3.6 Сооружения, здания и помещения санитарно-бытового назначения

4 Сооружения, здания и помещения для культурно-досуговой деятельности населения и религиозных обрядов

4.1 Объекты физкультурного, спортивного и физкультурно-досугового назначения:

4.1.1 Открытые плоскостные сооружения

4.1.2 Крытые спортивные сооружения (залы, манежи, бассейны и т.д.)

4.1.3 Конно-спортивные комплексы, физкультурно-досуговые комплексы, аквапарки

4.2 Здания и помещения культурно-просветительного назначения и религиозных организаций:

4.2.1 Библиотеки, читальные залы, медиатеки

4.2.2 Музеи, выставки, океанариумы и т.п.

4.2.3 Религиозные организации и учреждения для населения

4.3 Зрелищные и досугово-развлекательные учреждения:

4.3.1 Зрелищные учреждения (театры, кинотеатры, концертные залы, цирки, дельфинарии и т.п.)

4.3.2 Клубные и досугово-развлекательные учреждения, в том числе танцевальные комплексы

5 Здания и помещения для временного пребывания

5.1 Гостиницы, мотели, апартамент-отели и т.п.

5.2 Учреждения отдыха и туризма (пансионаты, туристические базы, круглогодичные и летние лагеря, в том числе для детей и молодежи, и т.п.)

5.3 Общежития учебных заведений и спальные корпуса интернатов

Б Здания объектов по обслуживанию общества и государства

1* Здания органов управления

1.1* Здания государственных учреждений по обслуживанию общества

1.2* Учреждения управления фирм, организаций, предприятий, а также подразделений фирм, агентства и т.п.

1.3* Архивы и депозитарии

2.1 Кредитно-финансовые и страховые организации, банки

2.2 Суды и прокуратура, нотариально-юридические учреждения

2.3* Правоохранительные организации (налоговые службы, полиция, таможня)

2.4 Учреждения социальной защиты населения (собесы, биржи труда и др.)

3 Здания организаций, производящих продукцию

3.1 Научно-исследовательские организации (за исключением крупных и специальных сооружений)

3.2 Проектные и конструкторские организации

3.3 Редакционно-издательские и информационные организации (за исключением типографий)

1 Настоящее приложение распространяется как на приведенные типы учреждений и помещений, так и на вновь создаваемые в рамках данных функционально-типологических групп помещений.

2 Перечисленные группы помещений различного назначения могут входить в состав жилых, производственных и других зданий, а также многофункциональных комплексов.

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас или получите полный доступ к системе ГАРАНТ на 3 дня бесплатно!

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.

Источник

Классификация общественных учреждений по назначению.

Объекты, формирующие систему обслуживания, по своей специализации и назначению в жизни населенного пункта в соответствии со СНиП 2.08.02-89 подразделяют на: учреждения здравоохранения, физической культуры и социального обеспечения, просвещения, культуры и искусства, бытового обслуживания, торговли и общественного питания, общественные организации, учреждения управления и пр.

Элементами системы культурно-бытового обслуживания являются:

— учебно-воспитательные (ясли, детские сады, общеобразовательные школы, иные учебные учреждения);

— торгово-бытовые (предприятия общественного питания, торговли, бытового обслуживания);

— культурно-просветительные (клуб, библиотека, дома культуры);

— лечебно-профилактические (поликлиника, больница, медпункт, фельдшерско-акушерский пункт, аптека);

Элементы сложились спонтанно и в соответствии с частотой спроса предоставляют услуги повседневно, периодически или эпизодически. Предприятия периодического и эпизодического обслуживания в сельской размещают в поселках являющихся центрами районов и во всех городах. Достоинства такой системы обслуживания – территориальный подход и комплексность обслуживания, недостаток – неравномерная обеспеченность объемами и видами обслуживания сельского населения. Данная систем не способствует экономии времени сельского населения поскольку в ее основу положена идея массового обслуживания. Чем больше центр, тем больше радиус его обслуживания. Выходом из создавшегося положения является приближение обслуживания к местам проживания.

Основой любой системы обслуживания является сеть различных учреждений частных, государственных. Развитие сети происходит под влиянием изменений в образе жизни. В тоже время система обслуживания пробуждает у населения новые потребности, которые стимулируют совершенствование системы обслуживания. В последнее время наблюдается развитие системы доставки товаров и услуг к месту жительства потребителей.

Каждый вид обслуживания построен на присущих только ему принципах, имеет свои задачи и использует свои здания и сооружения. Создание же в каждом населенном месте всего комплекса зданий и сооружений, обеспечивающего полноценное обслуживание по экономическим причинам частного или государственного значения невозможно.

Условия организации культурно-бытового обслуживания населения.

Учреждения повседневного пользования: это детские сады, ясли, школы, аптеки, продовольственные магазины, сбербанки, РЭУ и другие учреждения первой необходимости. Они должны располагаться в каждом микрорайоне. Радиус обслуживания ими населения – не более 500 метров.

Учреждения периодического пользования (1 раз в неделю): это прачечные, химчистки, поликлиники, парикмахерские, универмаги, музыкальные и художественные школы, библиотеки, кинотеатры, спортивные комплексы и кафе. Они располагаются в каждом жилом районе в пределах 2 – 3 остановок от жилья, не более 15 минут.

Учреждения эпизодического пользования (1 – 2 раза в месяц): это административно – деловые комплексы, музеи, театры, выставки, концертные залы, галереи, крупные универмаги, рестораны, парки, специализированные больницы. Они располагаются обычно в общегородском центре, а частично в пригородной зоне, обслуживают население всего города. Затрата времени на общественном транспорте 30 – 50 минут от жилого района. Размещение учреждений обслуживания и их количества определяется на основе СНиПов.

Учреждения и предприятия общественного обслуживания в населенных пунктах и радиусы обслуживания показаны в таблице 1.

Детский сад, ясли, школу, раздаточный пункт молочной кухни, аптеки, предприятия торговли, общественного питания, бытового обслуживания, отделения связи, сберегательного банка размещают на пути движения населения в производственную зону или в середине кварталов с небольшой плотностью населения; медицинские учреждения – в удобном для обслуживания работников производственной зоны и жителей населенного места; торговый центр, административное здание – на главной площади общественного центра, клуб – на площади общественного центра или в зоне отдыха; баню, прачечную, хлебопекарню, пожарное депо – в санитарно-защитной зоне между жилой и производственной зоной.

Общие условия размещения общественных зданий исходят из необходимости обеспечения жителей каждого населенного пункта услугами первой необходимости в пределах пешеходной доступности не более 30 минут.

Услуги первой необходимости должны предоставлять учреждения повседневного пользования (детские ясли, детский сад, начальная школа, клуб с передвижной библиотекой, отделение связи, магазин, медицинский пункт, открытые плоскостные спортивные сооружения). Для обеспечения обслуживания необходимо предусматривать передвижные средства и сооружения, предоставляя для них соответствующие площадки.

Обеспечение объектами более высокого уровня обслуживания следует предусматривать на группу сельских поселков или в жилом районе. Здесь помимо учреждений повседневного обслуживания следует создавать предприятия периодического пользования (административный центр, сберегательный банк, средняя школа возможно с интернатом, торговый центр, комбинат бытового обслуживания, гостиница, столовая, медицинский пункт, аптека, дом культуры).

Учреждения эпизодического обслуживания включают: поликлинику, больницу, районный дом культуры, универмаг, дом быта.

Учебно-воспитательные учреждения.

Детские ясли, сады вместимостью от 25 до 280 мест устаивают в каждом населенном месте (рис. 1).

Наиболее рациональным является детский сад- ясли универсального типа вместимостью 90-140 мест. Такие учреждения имеют в своем составе групповую, столовую, спальню, раздевальную и туалетную комнаты. На участке устраивают теневые навесы, устройства и оборудования для игр и занятий, элементы благоустройства, плескательный бассейн. Здание устанавливают на расстоянии не менее 10 м от красной линии. Ориентируют по сторонам света, регулируют разрывы до жилых зданий так, чтобы в игровых комнатах обеспечивалась трехчасовая продолжительность инсоляции.

Общеобразовательные школы.

В последние годы на селе стро­или школы трех основных видов: начальные на 40 и 80 учащих­ся, неполные средние школы на 192 и 320 учащихся, средние школы на 392, 464, 624 и 784 учащихся. Самый распространен­ный тип школ — школы на 382 учащихся (на 10 классов) и на 784 учащихся (20 классов). Возможное архитектурное решение школ показано на рисунках 2, 3.

Архитектурно-планировочная струк­тура школ зависит от их вместимости. Учебные корпуса имеют классы для младших и учебные кабинеты и лаборатории для старших школьников.

Здание школы на участке занимает цент­ральное место (рисунок 4).

/ — здание школы; 2 — хозяйственный двор; 3 — площадка для учебных занятий; 4 — пло­щадка для массовых игр; 5 — спортивное ядро; 6 — учебный огород; 7 — фруктовый сад; 8 — зоологический уголок; 9 — метеоплощадка.

Расстояние от него до красной линии, до жилых и других общественных зданий не менее 10 м. Ориентируют по сторонам света, регулируют разрывы до жилых зданий так, чтобы в классах обеспечивалась трехчасовая продолжительность инсоляции. На участке размещают пло­щадки для учебных занятий, спорта, массовых игр, учебный огород, хозяйственный двор. Очень часто к школе приближают спортивные сооружения всего населенного пункта.

Вместимость школы определяют с учетом 100 % охвата детей неполным средним образованием (1-9-й классы) и до 75 % детей — средним образованием (10011-й классы) при обучении в одну смену. Размер земельного участка рассчитывают по норме 50 м 2 на учащегося при вместимости 400400 и 5000600 учащих­ся, 60 м 2 — при 4000500 учащихся, 40 м 2 — при 6000800 уча­щихся, 33 м 2 — при вместимости 80001100 учащихся.

Предприятия торговли, общественного питания и бытового обслуживания.

В торговле на селе значительный удельный вес со­ставляют маленькие магазинчики на 35050 м 2 площади торгово­го зала (рисунок 5).

В бытовом обслуживании также имеются предприятия для повседневного обслуживания: комплексные приемные пункты бытового обслуживания на 3 и 5 рабочих мест, выполняющие заказы на ремонт и пошив из полуфабрикатов одежды, мелкий ремонт обуви и др.

Вместимость (мощность) таких учреждений и размер занимаемого ими участка рассчитывают следующим образом:

— магазины — 300 м 2 торговой площади на 1 тыс. чел. (в том числе: 100 — продтовары и 200 — непродовольственные товары) и 0,08 га территории на 100 м 2 торговой площади;

— предприятия общественного питания — 40 мест на 1 тыс. чел. и 0,2 га территории на 100 мест;

— предприятия бытового обслуживания — 7 рабочих мест на 1 тыс. чел. и 0,1. 0,2 га территории на 10 рабочих мест.

Культурно-просветительные учреждения.

Это в основном сель­ские клубы, дома культуры. Предназначены они для удовлетворения потребнос­тей жителей в проведении досуга, общем развитии, общении друг с другом, в личном участии в самодеятельности, диспутах, семейных вечерах. В сельских населенных пунктах строят клубы разной вместимости и с различным набором функциональных помещений.

Для малых населенных пунктов характерны клубы на 150, 200 и 300 мест с упрощенной сценической частью. В центральных усадьбах — сельские дома культуры на 300, 400 и 500 мест, а в межселенных центрах и в райцентрах — сельские дома культуры на 600 и 700 мест и районные дома культуры с одним залом на 500 или 700 мест, иногда с двумя залами на 500 и 300 мест.

Различные по функциям и размерам помещения клуба объ­единяют в три группы: зрелищную, клубную, обслуживающего и административного назначения. В условиях ограниченного числа клубных помещений особое значение приобретают клубные участки, парки, танцевальные площадки. Они предназначены для расширения клубной работы в летний период.

В последние годы в сельских поселках стали появляться и такие специфические культурно-просветительные учреждения, как музыкальные школы, музеи, картинные галереи и пр.

На участке при клубе разбивают небольшую спортивную пло­щадку, сажают зеленые насаждения с аллеями и дорожками для прогулок и отдыха, а также хозяйственный дворик с отдельным въездом. Размер земельного участка при клубе не нор­мируется действующими строительными нормами, а его прини­мают на основании задания на проектирование.

Спортивные сооружения.

Самыми распространенными спор­тивными сооружениями в сельской местности являются откры­тые плоскостные сооружения: стадионы или физкультурно-оздо­ровительные площадки в зависимости от крупности населенного пункта. Территорию для плоскостных сооружений определяют по норме 0,7. 0,9 га на 1 тыс. чел. Кроме футбольного поля на таких территориях предусматривают площадки наиболее попу­лярных видов спорта: волейбольную, баскетбольную, теннисную и другие. В поселках с числом жителей от 2 до 5 тыс. чел. предусматривают один спортивный зал площадью 540 м 2 (рисунок 6).

Рисунок 6 – Архитектурное решение спортивного корпуса

Часто спортивные залы используют поочередно школьники (уроки физкультуры и занятия спортивных секций) и взрослые (занятия групп здоровья и спортивных секций, выборы). Как правило, спортивные сооружения окружают зелеными насаждениями. В сельских населенных местах совме­щают спортивную зону с парковой и получают единый ансамбль, слу­жащий одновременно и для спорта, и для отдыха населения.

Состав и количество площадок для отдыха, размещаемых в кварталах (микрорайонах) жилых зон, должны устанавливаться в задании на проектирование с учетом демографического состава населения.

Расстояние от площадок до окон жилых и общественных зданий должно быть не менее, м:

— для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста – 12;

— для отдыха взрослого населения – 10;

— для занятий физкультурой (в зависимости от шумовых характеристик) – 10 – 40. Наибольшие значения принимаются для хоккейных и футбольных площадок, наименьшие для площадок для настольного тенниса;

— для хозяйственных целей – 20;

— для выгула собак – 40.

Пред­приятия связи.

Лечебно-профилактические учреждения.

Основной территориаль­ной единицей при организации медицинской помощи является административный район, хотя сеть лечебно-профилактических уч­реждений структурно развивается до областного центра.

Амбулаторно-поликлиническую помощь оказывают населению в медпунк­тах, которые размещают в небольших поселках; в фельдшерско-акушерских пунктах, сосредоточенных в центральных усадьбах хозяйств; в сельских врачебных амбулаториях или сель­ских поликлиниках, объединяемых с участковыми больницами, ко­торые размещают в наиболее крупных центральных усадьбах или межхозяйственных центрах; в центральных районных больницах с многопрофильной поликлиникой (МП) и в больницах областного, краевого и республиканского значения (рисунок 8).

Вместимость и структуру лечебно-профилактических учреждений определяют органы здраво­охранения и указывают в задании на проектирование. Площадь земельного участка при ФАП или МП 0,2 га.

Рисунок 8 – Лечебно-профилактические учреждения

Кооперированные здания и комплексы.

В целях экономической целесообразности и для создания удобств функционирования учреждения различного назначения коопериру­ют в едином здании, комплексе. Особенно эффективны такие ком­плексы в небольших по численности поселках — 200, 500, 1000 жителей. В такие комплексы включают универсальный зал для проведения собраний, просмотра кинофильмов, самодеятельных спектаклей и концертов, библиотеку, отделение связи, контору производственного подразделения, магазин, буфет или столовую, медпункт.

Более сложные комплексы имеют в своем составе дом культуры, сельсовет, контору сельхозпредприятия, универсам, столовую, спортивный зал. Строят их в поселках на 2-3 тыс. жителей. Для таких комплексов характерно функциональное зо­нирование, основанное на объединении учреждений в опреде­ленные группы: административно-общественную, культурно-просветительную, торгово-бытовую. Наиболее крупные помеще­ния этих кооперированных комплексов — залы, фойе, вестибюль — используют универсально. Есть примеры, когда в состав комплекса учреждений вклю­чают школу. В этом случае зрительный и спортивный залы, столовая используются школьни­ками и взрослыми.

Крупные комплексы требуют и соответствую­щего решения площади общественного центра. Сложная объем­но-планировочная структура здания вынуждает размещать его так, чтобы обеспечивались подходы с разных сторон. Фасады такого здания проектируют равнозначными, то есть все главные. Вместимость таких комплексов определяется нормами СНиП для отдельных объектов. Размер же земельного участка, рассчи­танный также по нормам, корректируется архитектурными, объ­емно-планировочными соображениями, чтобы избежать гипер­трофированных форм и масштабов и не вступать в противоречие с масштабом человека.

Расчет культурно-бытового строительства.

Зная современную и прогнозную численность населения муниципального образования можно рассчитать объемы культурно-бытового строительства на перспективу (табл. 2).

Вопросы для самопроверки

1. Структура, функции, архитектурно-пространственная композиция общественного центра.

2. Система городских центров.

3. Центры городского уровня: структура и функции городского центра, архитектурно-пространственная композиция.

5. Перечислите требования, которые необходимо выдерживать при решении планировки общественного центра.

6. Нарисуйте схемы площадей наиболее удобные для размещения общественного центра.

7. Перечислите специализированные центры.

8. Дайте классификацию общественных учреждений по назначению.

9. Перечислите условия организации культурно-бытового обслуживания населения.

10. Перечислите учебно-воспитательные учреждения.

11. Перечислите предприятия торговли, общественного питания и бытового об­служивания.

12. Перечислите культурно-просветительные учреждения.

13. Перечислите спортивные учреждения.

14. Перечислите пред­приятия связи.

15. Перечислите лечебно-профилактические учреждения.

16. Что такое кооперированные здания и комплексы общественных центров?

17. Как рассчитать объемы культурно-бытового строительства

Источник