к какому этапу творчества трилогия вочеловечения блок отнес цикл стихи о прекрасной даме

Литература 9 класс Почему таорчество Блока делится на три этапа : 1)Теза 2)Антитеза 3)Синтез? Развернутый ответ

1 этап: Теза-1 книга (1898-1902)–«мгновения блеснувшего света».
Циклы: Стихи о прекрасной даме (1904) – посвящен Менделеевой, заканчивается циклом «Распутья». Лирическая героиня – прекрасная дама, вечная жена, милая, святая, Невеста, Дева радужных ворот (всегда с большой буквы-уважение). Символы: храм, лампады, свечи, церковь, цветы, алтарь. Заметно влияние философии Соловьева: любовь (преображение человека) и соборность (слияние индивидуального и общего).
Мотивы: предчувствия, одиночества, влюбленности, встречи, тайны, ожидания, мечты, сна. Идея двоемирия – свети тьма, день и ночь, параллелизм образов.

2 этап: Антитеза-2 книга (1904-1908)– «переход через топь болота». Циклы: «Город», «Заклятие огнем и мраком», «Вольные мысли», «Снежная маска». В них происходит отказ от идеального, божественного, неземного, обращенность к реальному. Мир исторический и мир «я» становятся для Блока неразделимыми, как судьба России и судьба поэта. Основная черта характера лирического героя – противостояние «страшному миру». Он-посетитель кабаков, сам себе собеседник (незнакомка).

3 этап: Синтез-3 книга (1907-1916) –«вочеловечение идеала». Циклы: Страшный мир, Пляски смерти, возмездие, Ямбы (тема поэта и поэзии), Родина. Страшный мир – трагическое ощущение поэтом современности. В цикле перед нами открываются картины страшного мира. Поднимается тема гибели человека в страшном мире (безысходность). Далее происходит проклятие этого мира и поиски спасительных опор лирическим героем. Лир герой – человек трагической судьбы. Любовная тема – новый аспект. Любовь становится чувством мучительным, тревожным, дисгармоничным. Герой находит опору в любви к Родине, в поэзии.

Источник

Отражение этапов творческого пути в «Трилогии вочеловечивания»

Отражение этапов творческого пути в «Трилогии вочеловечивания»

Собрание стихотворений Блока состоит из трех томов, что проясняет название, данное собранию самим автором, — «трилогия вочеловечения». Блок говорил, что процесс творчества ведет к рождению художника, «мужественно глядящего в лицо миру».

Первый том (1898 – 1904г.) «Ante Lucem» («До света»), «Стихи о Прекрасной Даме», «Распутья» — преддверие будущего творческого пути. В нем собраны стихи совсем еще юного поэта. Его восприятие жизни двояко. С одной стороны, мотивы разочарованности: «я стар душой», с другой — тяга к жизни: «я стремлюсь к роскошной воле». Но уже в самых первых стихах Блок говорит о высоком назначении поэта, о его предвидении «нового света».

Центральное место в первом томе отводится «Прекрасной Даме», образ которой неизменно ассоциируется с именем Блока. В этот период женщина для поэта — воплощение Вечной Жены, Вечной Женственности, Святой, Ясной.

Он несколько мистически воспринимает любовь. Отсюда и рождаются такие строки:

Вхожу я в темные храмы,
Совершаю бедный обряд.
Там жду я Прекрасной Дамы
В мерцаньи красных лампад.

Блок творил в тот период под влиянием двух обстоятельств: любви к и увлечения идеями философа Соловьева. Образ Вечной Жены как раз перенят от Соловьева, которому принадлежит мысль о том, что любовь к миру открыта через любовь к женщине. Так вполне земное чувство к обычной женщине переросло у Блока в мистически-философский миф.

Но не только любовные переживания нашли отражение в первом томе. Блок затрагивал и совершенно иного плана вопросы. Например, социальные и политические. Характерным примером является стихотворение «Фабрика»: Я слышу все с моей вершины: Он медным голосом зовет Согнуть измученные спины Внизу собравшийся народ.

Даже в этом раннем стихотворении слышится предчувствие больших перемен в жизни страны. У юного Блока уже появляются размышления о народной судьбе, которые позже привели к созданию поэмы «Двенадцать». Хотя, по большому счету, он еще замкнут на мистицизме, но цикл «Распутья», завершающий первый том, намечает перелом в творчестве Блока.

Из мира Прекрасной Дамы… (свет гармоничного мира Прекрасной Дамы ослепил поэта, но он видел, что реальный мир остается чуждым Идеалу).

1907 г. Циклы стихов «Нечаянная радость» и «Снежная маска». Появляется социальная тема. Возникает поэтический символ стихии. Герой оказывается перед необходимостью выбора пути, он должен найти в хаосе порядок. Циклы «Снежная маска» и «Фаина» (1906 – 1908) навеяны образом (1878 – 1966). Сюжетная канва циклов – история мучительной любви – страсти.

Немаловажен во втором томе и созданный блоком образ Родины. Русь всегда была для поэта разноликой. Часто для поэта Родина приобретала об­раз женщины. Иногда — представала таинственной, сказочной страной: «и в тай не ты почиешь, Русь». Несмотря на неоднозначное восприятие поэтом своей страны, Родина для него не есть нечто раздробленное. Неодинаковость образа Родины в разных стихотворениях — особенность восприятия; на самом деле Русь для поэта — одно гармоничное целое.

Для Блока был нелегок период, когда создавался второй том. Но в любом случае это было его существенное достижение, большой шаг вперед. Сам поэт утверждал, что все, что он оставляет за спиной — «равно великое».

Третий том (1909 – 1916г.): «Страшный мир», «Пляски смерти», «Возмездие», «Кармен», «Родина» — вершина «трилогии вочеловечения». Не всегда поэт шел к ней по восходящей. Иногда он отклонялся с пути, делал ошибки, но все же, пусть медленно, двигался к вершине.

Третий том открывается циклом «Страшный мир». Надо сказать, что эта тема присутствовала и в первом, и во втором томе. С одной стороны, «страшный мир» для поэта — это обличение буржуазного существования, с другой — окружающая действительность, которая терзает блоковского лирического героя своей дисгармонией. Душа героя греховна, пуста, лишена веры. Потеря духовных ценностей, и, как следствие этого, бессмысленность бытия угнетает Блока. В «страшном мире» нет красоты и гармонии.

«Страшный мир» замкнут, из него нет выхода. Он пугает своей цикличностью. Вспомним знаменитое «Ночь, улица, фонарь, аптека. «. Это стихотворение совершенно неожиданно заканчивается теми же словами, но в другом порядке, — «аптека, улица, фонарь. » Замкнутость времени и пространства пугают Блока. И все же он верит в победу света, жизни:

О, я хочу безумно жить:
Все сущее — увековечить,
Безличное — вочеловечить,
Несбывшееся — воплотить!

В этом стихотворении наконец прозвучало давно ожидаемое слово «вочеловечить». Это мысль, к которой поэт шел долгие годы. Может быть, в том, чтобы вочеловечить безличное, и заключается высокая миссия поэта. Все три тома трилогии — это история души художника. В третьем томе — апогей его духовного развития, выраженный всего несколькими строками стихотворения «О, я хочу безумно жить. «

Неизменной остается тема Родины. «Земля в снегу» 1911г. «Ночные часы» 1913 г. Лирическая драма «Роза и крест», цикл «На поле Куликовом» 1917 – 1918 г. Блок изображает любовь к Родине как чувство глубоко личное. Лирический герой размышляет о судьбе страны, ее прошлом, настоящем и будущем. Появляется неожиданный для русской поэзии образ Родины-жены. Революцию поэт принимает как потрясение космического масштаба, как крушение прежнего мироустройства.

Путь и автора, и его лирического героя к «вочеловечению» — это путь, полный ошибок, противоречий, сомнений. Но Блок преодолевает этот путь: от юношеского, не совсем еще осознанного мистицизма он переходит к серьезным размышлениям о реальной жизни, о России. Мы видим, как поэт растет, развивается и, наконец, становится тем классиком, которого мы знаем, как Александра Блока.

Источник

Тест по творчеству А.Блока для 11 класса

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по творчеству А.А.Блока

К какому направлению относится раннее творчество Блока?

Найдите соответствие стихотворений Блока основным мотивам его лирики: 1мотив мрачной разочарованности; 2назначение поэта и поэзии; 3мотив «страшного мира»; 4мотив Родины ( «Фабрика», «К Музе», «Осенняя воля», «Я стар душою»)

К какому этапу творчества Блок отнес цикл «Стихи о Прекрасной Даме»? (теза, антитеза, синтез)

Из какого произведения Блока эти строчки?

В синем сумраке белое платье

За решеткой мелькает резной.

Какой мелодии не слышно в поэме «12»:

-марш; танго; частушка; романс

Какие приемы использует Блок в следующих примерах?

«Весенний и тлетворный дух»

«И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу»

«Доколе матери тужить? Доколе коршуну кружить?»

( метафора, оксюморон, анафора)

5.о неразрывности прошлого, настоящего и будущего

7. 1-оксюморон. 2-метафора, 3-анафора

Номер материала: ДБ-684070

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей

Время чтения: 1 минута

Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу

Время чтения: 1 минута

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Контрольная работа за 1 полугодие по литературе 11 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Контрольный тест по литературе за I полугодие (11 класс)

1. Один из критиков начала 20 века заметил: «Литература разручеилась». Как понимать это выражение?

2. Какой период развития русской литературы принято называть Серебряным веком?

а) 1917 – 1921; б) 1890 – 1917 гг.; в) 1900 – 1910; г) 1860 – 1905.

3.Кто из поэтов не принадлежит к Серебряному веку русской поэзии? (1б)

а ) Б.Пастернак б )В.Хлебников в )К.Бальмонт г )А.Фет

4. 8. К какому литературному направлению принадлежали поэты (соотнесите цифры и букву ответа):

1) В.Брюсов, Д.Мережковский, К.Бальмонт, А.Белый;

2) Д.Бурлюк, В.Каменский, В.Хлебников;

3) Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам.

А) футуризм б) символизм в) акмеизм

5. Творчество какого поэта не было связано с футуризмом? (1 б.)

а ) В.Маяковский б ) А.Крученых в )В.Хлебников г )Н.Гумилев

6. К какому направлению Серебряного века принадлежал К.Д.Бальмонт? (1б)

а ) футуризм б ) символизм в ) акмеизм г ) реализм

А) Авангардистское, т.е. резко порывающее с реалистической культурной традицией, литературное течение, открыто провозглашающее ломку живого поэтического языка, исключение «здравого смысла» и какой-либо мотивировки событий и характеров.

Б) Высшая степень чего-либо, лик, вершина, цветущая пора.

В) Литературное течение, где главным является многозначный предметный образ, объединяющий собой разные планы воспроизводимой художником действительности.

Г) Литературная общность художественных явлений, принципов миропонимания и творчества, обновляющая язык реалистического искусства.

8)К какому этапу творчества («трилогия вочеловечения») А.Блок отнес цикл «Стихи о Прекрасной Даме»:

а). Теза б). Антитеза в). Синтез

А)Авангардистское. т.е. резко порывающее с реалистической культурной традицией, литературное течение, открыто провозглашающее ломку живого поэтического языка, исключение «здравого смысла» и какой-либо мотивировки событий и характеров;

Б) Высшая степень чего-либо, пик, вершина, цветущая пора;

В) Литературное течение, где главным является многозначный предметный образ, объединяющий собой разные планы воспроизводимой художником действительности;

Г) Литературная общность художественных явлений, принципов миропонимания и творчества, обновляющая язык реалистического искусства

Так идут державным шагом, Позади – голодный пес, впереди – с кровавым флагом,

И над вьюгой невидим, И от пули невредим,

Нежной поступью надвьюжной, Снежной россыпью жемчужной,

12 В письме к Станиславскому А. А. Блок писал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь. » Какую тему имел в виду поэт?

а) тему любви б) философскую проблематику в) тему Родины

«Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью – крепкая лысая голова»

« на кладбище, над высокой глиняной насыпью, стоит новый крест из дуба, крепкий, тяжёлый, гладкий.

В самый же крест вделан довольно большой, выпуклый фарфоровый медальон, а в медальоне- фотографический портрет гимназистки с радостными, поразительно живыми глазами ».

А) «Грамматика любви» Б) «Господин из Сан-Франциско» В) «Лёгкое дыхание» Г) «Митина любовь»

15. Какую музыку использует Куприн для утверждения основной идеи произведения? (1б)

а) П. И. Чайковский. «Реквием» б) Г. В. Свиридов. «Метель»

в) Л. ван Бетховен. «Соната № 2»

1) описание путешествия богатого американского туриста
через Атлантику в Европу

2) разоблачение буржуазного миропорядка

3) философское осмысление человеческого существования в целом

17. Какова основная мысль рассказа «Гранатовый браслет»?

1) изображение «маленького человека»

2) любовь сильнее смерти

3) представление дворянства неспособным к возвышенным чувствам

18 Кто из персонажей пьесы М.Горького «На дне» не является участником любовного конфликта? (1б)

а ) Пепел б ) Василиса в ) Бубнов г ) Наташа

а)Пепла б) Сатина в) Клеща г) Актера

20 3.Какой из пороков Иешуа считает одним из самых страшных?

А лицемерие Б) трусость В) равнодушие Г)жестокость

А) Берлиозу Б) Варенухе В) барону Майгелю Г) графу Роберту

22.В чем своеобразие композиции произведения «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова?

24.Кто стал прототипом главного женского образа произведения М.А.Булгакова?

25.Укажите верное определение понятия «лирический герой»:

а ) образ героя в произведении, переживания, мысли и чувства которого в нем отражены. Он не идентичен образу автора.

б ) изображение отвлеченного понятия или явления через конкретный образ;

в ) лицо, выступившее в печати без указания своего имени или псевдонима.

26. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?

«Теперь он стал весь виден: очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти». 1) пейзаж 2) портрет 3) деталь 4) интерьер

Направления литературы возникли ( реализм, символизм, футуризм, акмеизи и др)

Блок, 12 красноармейцев

принц «Господин из Сан-Франциско»

сатирическая, фантастическая, любовная

его жена, Елена Сергеевна Шиловская

Номер материала: ДБ-904556

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Школьных охранников предлагают обучать основам психологии

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест по творчеству А.Блока

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по творчеству А. А. Блока.

1.Назовите годы жизни А. А. Блока.

2.К какой группе символистов можно отнести А. А. Блока?

3.Какой из перечисленных ниже циклов не вошел в книгу «Стихи о Прекрасной Даме»?

б)«Стихи о Прекрасной Даме»

4.Какая тема является ведущей в книге «Стихи о Прекрасной Даме»?

а)духовное преображение лирического героя

б)отрицание «страшного сира»

в)тема поэта и поэзии

г)тема рокового соблазна

5.Кому посвятил А.А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме»?

6.Вставьте пропущенное слово в строку стихотворения А.А.Блока «Незнакомка»

А рядом у соседних столиков

а) стоят; б) торчат; в) пыхтят; г) ворчат

7. Основным художественным приемом в стихотворении «Незнакомка» является

а) сравнение; б) антитеза; в) гипербола

8. Цикл стихотворений «На поле Куликовом» является произведением

а) на историческую тему

в) о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего.

9.Из какого стихотворения А.А.Блока взяты следующие строки:

Принимаю тебя, неудача,

И удача, тебе мой привет!

В заколдованной области плача,

а) «На железной дороге»

б) «Мы встречались с тобой на закате…»

в) «О, весна без конца и без краю…»

10. Какое стихотворение Блока начинается строфой, изображающей финал жизненной драмы героини?

Под насыпью, во рву некошеном,

Лежит и смотрит, как живая,

В цветном платке, на плечи брошенном,

Красивая и молодая.

а) «Незнакомка» б) «На железной дороге» в) «Коршун» г) «Русь»

11.А. А. Блок разделил свою лирику на три книги, которые представляли собой «тезу», «антитезу» и «синтез» («трилогия вочеловечения»). К какой книге относится цикл «Страшный мир»?

а)книга первая («теза»)

б)книга вторая («антитеза»)

в)книга третья («синтез»)

12.Из какого произведения А. А. Блока взяты следующие строки:

Стоит буржуй, как пес голодный,

Стоит безмолвный, как вопрос,

Стоит за ним, поджавши хвост.

13. Какая статья Блока помогает понять отношение поэта к революции, выраженное в поэме «Двенадцать»?

а) «Стихия и культура» б) «Народ и интеллигенция»

в) «Интеллигенция и революция»

14.Цветовая гамма чрезвычайно значима в поэзии А. А. Блока. Какие цвета символизируют борьбу двух начал в поэме «Двенадцать»?

15.Назовите основное событие в произведении «Двенадцать».

б)появление представителей «старого мира».

16.Укажите, каково отношение автора к красногвардейцам в поэме «Двенадцать»?

а)этот образ олицетворяет разрушительную силу.

б)является объектом насмешки автора

в)соединяет в себе созидающее и разрушительное начала.

17.Какие интонации слышны в приведенных строках поэмы «Двенадцать»?

Не слышно шуму городского,

Над Невской башней тишина

18. Из какого стихотворения А.А.Блока взяты следующие строки:

Я знаю: Ты здесь. Ты близко.

Тебя здесь нет. Ты – там.

а) «Вхожу я в темные храмы…» б) «Девушка пела в церковном хоре…»

в) «Мне страшно с Тобой встречаться…»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДВ-311191

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Почти все вузы в России открыли пункты вакцинации от ковида

Время чтения: 1 минута

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Стартовал сбор заявок на студенческую олимпиаду «Я — профессионал»

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник