Как была устроена повседневная жизнь Царскосельского лицея во времена Пушкина
Приблизительное время чтения: 10 мин.
Свобода по расписанию
Лицей открылся в октябре 1811-го. А через год началась война. Шесть лицейских лет лицеисты почти безвылазно просидели в Царском Селе. Вместе с учителями читали газеты, провожали и встречали войска, вместе со всем образованным обществом то влюблялись в Александра I, то охладевали к нему.
У многих, включая Пушкина, дома жизнь была куда скучнее. Правда, первые три года их не пускали в гости. Зато гулять в садах, со всех сторон окружавших Лицей, им никто не мешал.
Жили, по воспоминаниям Пущина, строго по распорядку: вставали по звонку в 6 часов, одевались, шли на молитву в зал — утреннюю и вечернюю молитву читали вслух, по очереди. Потом с 7 до 9 уроки. В 9 — чай и до 10 в любую погоду — прогулка. С 10 до12 снова уроки. После них до часа опять прогулка. В час обед. С двух до трех чистописание или рисование и снова с трех до пяти уроки. В пять чай. До шести прогулка. Потом повторение уроков или вспомогательный класс. В половине девятого звонок к ужину. До десяти в зале мячик и беготня. А в десять вечерняя молитва и сон (Пушкин на всю жизнь сохранил привычку рано вставать, его рабочим временем было утро).
Но распорядок распорядком, а мальчишки во все времена остаются мальчишками. «На местах никогда не сидим, кто хочет учится, кто хочет гуляет, — признавался Илличевский. — Благодаря Бога, у нас царствует свобода, а свобода дело золотое. Летом досуг проводим на прогулках, зимою в чтении книг, иногда представляем театр, с начальниками обходимся без страха, шутим с ними и смеемся».
«В начале жизни школу помню я»
Лицеистов хотели научить буквально всему: психологии (в начале XIX века под психологией подразумевали философскую теорию познания — Прим. ред.), военным наукам, политэкономии, эстетике, праву, математике, французской и немецкой риторике, истории, географии, статистике, латыни, русской словесности, рисованию, фехтованию, танцам, верховой езде и, по возможности, архитектуре. Удивительнее всего, что при такой программе за шесть лет лицеисты все-таки многому научились.
Уроками их не мучили, зато самостоятельную умственную жизнь всячески поощряли. Первый директор Лицея Василий Малиновский — кроткий, застенчивый, душевный человек, образованный либерал, проповедник всеобщего братства и всеобщего мира — старался дополнять обучение чтением, беседами, сочинительством. Лицеисты бывали у него запросто.
Но «в садах Лицея» не только постигали науки и читали Апулея и Цицерона. Там учились жить в обществе — как проявлять себя, так и считаться с личностью соседа. Кстати, великодушный и вспыльчивый, добрый и ехидный Пушкин был далеко не подарок, но именно лицеисты первыми почувствовали его исключительность — одни радостно, другие с раздражением. И именно в Лицее он нашел друзей и научился дружбе.
В то время рано начинали жить. Четырнадцатилетних девочек выдавали замуж, пятнадцатилетние мальчики командовали ротами. Когда братья Раевские участвовали с отцом в бою под Салтановкой, одному было двенадцать, другому четырнадцать. Сама эпоха, раскаты и встряски мировых событий торопили, будили умы. Пушкин и его товарищи рано созрели.
«В те дни, когда в садах Лицея я безмятежно расцветал»
В Лицее Пушкин написал 130 стихотворений — зачастую несерьезных, о предметах абсолютно ничтожных. Ему ничего не стоило сочинить стишок, приглашающий на чашку чая, или застольный тост. Он с удовольствием разменивался на мелочи и расходился по альбомам на остроты. Ему нравился жанр поэтического пустяка — он учил мгновенному решению темы.
Как-то Кошанский, преподававший лицеистам русскую и латинскую словесность, дал задание описать стихами розу, и Пушкин мигом выдал три четверостишья. Скажи ему кто тогда, сколько ученых страниц будет написано о двенадцати строчках его «Розы» и как почтенные профессора будут ломать головы над каждой строкой его «Пирующих студентов» — хохотал бы до упаду.
Сам он вел свое поэтическое летосчисление с 1814 года: стихи забили сразу, фонтаном. Впрочем, даже не стихи — стишки, которые он сам потом забраковал. Он принципиально не писал «нетленку», нахально заявляя, что «плоды веселого досуга не для бессмертья рождены». А излюбленным местом сочинительства сделал постель, валяясь в которой между прочим, шаляй-валяй, «среди приятного забвенья,склонясь в подушку головой», «немного сонною рукой» набрасывал что-нибудь, не требующее труда. И, радуясь, что «в таком ленивом положенье стихи текут и так и сяк», сам не подозревал, что «вырабатывает» свою уникальную манеру, поражающую раскованностью мысли и языка и неслыханной еще в русской словесности свободой слова.
«Все научное он считал ни во что и как будто желал только показать, что мастер бегать, прыгать через стулья, бросать мячик, — вспоминал Пущин. — Видишь, бывало, его поглощенным, не по летам, в думы и чтение, и тут же он внезапно оставляет занятия, входит в какой-то припадок бешенства за то, что другой, ни на что лучшее не способный, перебежал его или одним ударом уронил все кегли».
А еще Пушкин громко, заразительно хохотал и не утратил этого детского смеха до конца жизни.
Лицеисты любили играть в рассказы. Именно на одном из таких состязаний Пушкин придумал фабулу «Метели» и «Выстрела».
Он вообще так жил — как бы шутя и играя. А когда умер, Баратынский, говорят, разбирая бумаги покойного, восклицал: «Можешь ты себе представить, что меня больше всего изумляет во всех этих поэмах? Обилие мыслей! Пушкин — мыслитель! Можно ли было это ожидать?»
«Мы все учились понемногу»
Вообще-то сочинять в Лицее поначалу запретили, чтобы лицеисты об уроках не забывали. Но этот запрет скоро отменили. Для воспитанников выписывали семь русских журналов, восемь французских и немецких. Была библиотека: около 800 томов по истории, литературе, политэкономии и философии — редкое богатство, тогда ведь общественных библиотек еще не было.
Основательного, глубокого знания Лицей, конечно, не давал, но поверхам лицеисты были, по словам Корфа, «богаты блестящим всезнанием». Пушкин, к примеру, так и не одолел математику. Но кому нужна математика, когда все — лицеисты, наставники, даже лицейские сторожа — независимо от Богом данных дарований, как подорванные, писали стихи?
Уже в 1812 году среди лицеистов оказалось столько писателей, что они разделились на два литературных лагеря. Пушкин, Дельвиг и Корсаков издавали рукописный журнал «Неопытное перо». А Илличевский, Вольховский, Кюхельбекер и Яковлев — журнал «Для удовольствия и пользы». В 1813 году оба кружка слились и под общей редакцией выпустили «Юных пловцов». Но самым удачным и долговечным оказался «Лицейский мудрец»: Данзас и Корсаков были его «издателями», а Дельвиг— редактором.
«Он взял Париж и создал наш Лицей»
Царя и его семью лицеисты встречали в церкви, в парке, на прогулках. И конечно, в Лицей со всех сторон просачивалось дворцовые сплетни и слухи… А еще вокруг Лицея били барабаны и развевались знамена — не только потому, что русский двор был двором военным, с разводами, караулами, гвардией, но и потому, что с 1812 по 1815 год Россия непрерывно воевала: 11 июня 1812 года Наполеон перешел Неман.
Вторжение врага, Бородино, пожар Москвы, поражение, победа… «От Царя до подданного, от полководца до последнего ратника, от помещика до смиренного поселянина, все без изъятия, вынесли на плечах своих и на духовном могуществе своем Россию из беды и подняли ее на высшую степень славы и народной доблести», — писал Вяземский.
Вплоть до восстания декабристов патриотизм, подразумевавший любовь и личную преданность государю, был основным необходимым атрибутом всякого образованного русского. Царь был живым воплощением Отчизны. Вокруг престола собиралось все, что было наиболее образованного, деятельного, творческого, все созидательные русские силы. А пленительная личность молодого Александра превращала долг в искренний порыв.
Император был в полном смысле слова обожаемым монархом. Молодой красавец с обворожительной улыбкой, взявший от XVIII века энциклопедизм, гуманизм и приятную изысканность манер, он хотел и умел пленять. Молодежь гордилась молодым императором, следила за его реформами. Потом начались войны, конгрессы, борьба с Наполеоном, горечь Аустерлица, боль Москвы, победа, русские в Париже. Россия вдруг превратилась в сильнейшую европейскую державу. И в центре всего этого — имя Александра, императора Всероссийского, победителя Наполеона.
А он… Жаждал истины и не умел быть искренним. Питал отвращение к насилию и вступил на престол, перешагнув через труп отца. Был одним из первых пацифистов и десять лет воевал. Мечтал, по завету бабушки, быть«мягким, человеколюбивым, сострадательным и либеральным», а под конец жизни сдружился с Аракчеевым. Но подданным и современникам осталась недоступна его богатая и надломленная, глубокая и трагическая внутренняя жизнь.
Вот и Пушкин отзывался об Александре то с восторгом, то с отрицанием, то с насмешкой. Но почти накануне его смерти, 19 октября 1825 года, в ссылке в Михайловском написал:
Ура, наш Царь! Так выпьем за Царя.
Он раб молвы, сомнений и страстей,
Но так и быть, простим ему гоненье,
Он взял Париж и создал наш Лицей.
«Друзья! досужный час настал»
В марте 1816 года директором Лицея стал рижский немец Энгельгард. Добросовестный, честный, сентиментальный и… ограниченный. У него не было сложных интеллектуальных запросов и обширных познаний Малиновского. Но о лицеистах он заботился и со многими из них подружился на всю жизнь.
В том же 1816 году в жизни лицеистов произошла большая перемена: Энгельгард разрешил им ходить в гости. И сразу у них завелось множество знакомых. К примеру, веселый общительный Пушкин тут же стал завсегдатаем у Карамзиных. А еще бывал у учителя пения и музыки барона Теппера де Фергюсона — по воскресеньям у него бывали танцы и можно было попеть, подурачиться, поухаживать за барышнями. Бывали и литературные состязания, в которых Пушкин всегда побеждал.
Но конечно, самой лестной была дружба с гусарскими офицерами. В те времена гвардия в ореоле победителей вернулась в Россию, полная новых политических идей и впечатлений. Но когда лицеисты познакомились с компанией, из которой вышли потом заговорщики Союза благоденствия, она еще предавалась прекраснодушным мечтаниям, которые не требовали жертв и не мешали жить и веселиться. И лазить в царский сад за яблоками, которые героически защищал от школяров садовник Лямин.
«Старик Державин нас заметил»
Это случилось 8 января 1815 года, когда в Лицее был торжественный акт — первый публичный экзамен в присутствии министра просвещения, знатных особ и родственников лицеистов. Дряхлый Державин дремал в кресле. И вдруг проснулся. А потом в восторге, со слезами на глазах бросился целовать Пушкина. Тот смешался и убежал.
Слава Пушкина уже разлетелась по Петербургу и Москве. В московских гостиных дядюшка Василий Львович и Жуковский восторженно декламировали «Воспоминания в Царском Селе». Стихотворение было напечатано в апрельском номере «Российского Музеума» с полной подписью: Александр Пушкин.
А Пушкин увлекся гусарами и мечтал стать гусаром. Но скупой, совершенно запутавшийся в долгах отец отказался дать на это денег — пришлось идти в Коллегию иностранных дел вместе с Горчаковым, Ломоносовым, Кюхельбекером и Юдиным. Итог: чиновник 10-го класса с правом получать от казны жалования 700 рублей в год.
Но какая разница, что там в аттестате, если Россию буквально накрыло волной новых мыслей. Менялись обычаи, язык, человеческие отношения, характеры. И восемнадцатилетние выпускники Лицея бросались в этот омут со всей страстью и ненасытностью.
«Друзья мои, прекрасен наш союз!»
Первый выпуск Царскосельского лицея, открытого для «образования юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной», состоялся 9 июля 1817 года. Имена многих выпускников вошли в историю.
Антон Дельвиг, поэт, издатель альманахов «Северные цветы» и «Подснежник» и «Литературной газеты». Романсы на его стихи на музыку Глинки, Алябьева и Даргомыжского пела вся Россия.
Вильгельм Кюхельбекер, декабрист, 10 лет проведший в тюрьме и долгие годы — в сибирской ссылке. Всю жизнь считавший, что главное его предназначение — поэзия. «Мой брат родной по музе, по судьбам», — писал ему Пушкин.
Иван Пущин, член Северного тайного общества, блестящий гвардейский офицер, неожиданно вышедший в отставку, чтобы поступить на службу в полицию квартальным надзирателем — хотел доказать, что всякая должность, служащая на пользу народа, почётна. 14 декабря 1825 года он был на Сенатской площади. Потом — почти 30 лет в Сибири. Но главное, он написал «Записки о Пушкине», благодаря которым Пущина помнят и цитируют до сих пор.
Фёдор Матюшкин, учёный, исследователь, адмирал, участник кругосветных плаваний, его имя носит мыс в Восточно-Сибирском море.
Александр Горчаков, дипломат, при Александре II — министр иностранных дел, последний канцлер Российской империи.
Царскосельский лицей
Где наша роза,
Друзья мои?
Увяла роза,
Дитя зари.
Не говори:
Так вянет младость!
Не говори:
Вот жизни радость!
Цветку скажи:
Прости, жалею!
И на лилею
Нам укажи.
Александр Сергеевич Пушкин написал эти строки еще в годы учебы в Царскосельском лицее, когда ученикам в качестве экзамена было предложено сочинить стихотворение о розе. Задание было довольно сложное и вызвало затруднение. Но будущий поэт блестяще справился с ним, вмиг сочинив и озвучив его перед классом.
Экскурсовод вела нас по коридорам и классам лицея, рассказывая о том, как еще юный Саша Пушкин – француз, как звали его друзья, удивлял всех своим талантом. А мне хотелось понять, что особенного было в этом учебном заведении, что из его стен вышло столько знаменитых, по-настоящему талантливых людей, которые были патриотами своего Отечества. Какая атмосфера царила на занятиях, в чем заключался «лицейский дух», о котором впоследствии так много вспоминали его выпускники? Не раз я посещала музей Царскосельского лицея и наслаждалась его видами, что восстановили, сохранили для нас, потомков. Любовалась видами парка, что расположен в непосредственной близости от лицея. И каждый раз открывала для себя что-то новое.
Немного истории
Императорский Царскосельский лицей располагается во флигеле Екатерининского дворца в Пушкине. Состоит из четырех этажей:
Открытие
Торжественное открытие лицея состоялось в актовом зале на третьем этаже. На открытии присутствовал император Александр I с семьей, знаменитые политические и культурные деятели того времени. Только представьте, сколько в этом здании побывало известных людей! На первый курс зачислялось 30 мальчиков. Шесть лет обучения в Царскосельском лицее приравнивались к учебе в университете. Царскосельский лицей – место, где получали знания, раскрывали свои искрометные таланты будущие писатели, поэты и композиторы. Совсем еще молодые юноши под руководством опытнейших педагогов постигали курсы наук, учили языки, штудировали отечественную и зарубежную литературу, историю.
Учеба и жизнь
Учеба в Царскосельском лицее в основе своей отличалась от методики преподавания в школах того времени. Здесь к юным мальчикам относились с уважением, общались с ними на равных. Преподаватели обращались к своим ученикам как к взрослым – исключительно на «Вы». Даже некоторые ученики обращались друг к другу на «Вы».
В Царскосельском лицее были запрещены физические наказания. Поэт в своих воспоминаниях часто описывает знаменитый «лицейский дух», что царил в то время. Здесь не было тем, запрещенных для обсуждения. Преподаватели пытались разглядеть и развить талант каждого ученика, бережно взрастить и развить его.
Лицей был предназначен не только для обучения, но и для круглогодичного проживания. Ученикам Царскосельского лицея запрещалось покидать его пределы на протяжении всей учебы. Семья могла посещать ученика в строго отведенное для этого время. Учебный процесс был строго регламентирован. Каждый день учебы лицеиста подчинялся четкому расписанию:
Мальчиков обучали также верховой езде, танцам, фехтованию, плаванию. Каждый лицеист имел свою комнату, в которой было все самое необходимое для проживания: кровать, умывальный столик, комод, конторка, зеркало, свеча и щипцы для снятия нагара. На двери каждой комнаты висела табличка с номером.
Например, комната Александра Сергеевича Пушкина в Царскосельском лицее была под номером 14. А комната его соседа и ближайшего друга Ивана Ивановича Пущина была под номером 13. Две комнаты между собой разделялись перегородкой, которая не доходила до потолка, так что мальчики могли общаться друг с другом через стенку.
Выпускники
Ни для кого не секрет, что самым блистательным был именно первый выпуск Царскосельского лицея, который состоялся в 1817 году. Из ворот лицея вышли его знаменитые выпускники:
Пушкин окончил лицей в чине коллежского секретаря и должен был пойти на службу в Коллегию иностранных дел, но вместо этого поэт полностью посвятил себя творчеству.
Судьба лицея
Дальнейшая судьба лицея претерпела изменения. Устав был пересмотрен в сторону ужесточения дисциплины. Причиной тому послужили события декабря 1825 года (Восстание декабристов).
В 1843 году по приказу императора Николая I Царскосельский лицей переехал в Санкт-Петербург по адресу Каменноостровский 21. Царскосельский лицей был переименован в Александровский. Он продолжал оставаться закрытым учебным заведением. Здесь получали юридическое образование. Последний выпуск состоялся в 1917 году, а затем учебное заведение было закрыто.
В 1974 году в здании Царскосельского лицея в Пушкине был открыт Мемориальный Музей-Лицей. Его торжественное открытие было приурочено к 150-летнему юбилею со дня рождения А. С. Пушкина. Сотрудники музея по рукописям и архивным документам постарались восстановить до мельчайших подробностей обстановку, в которой жил первый выпуск лицея. В библиотеке музея находятся книги, сохранившиеся с того времени.
Адрес и режим работы музея
Посетить музей можно по адресу: г. Пушкин, ул. Садовая, д. 2 с 10.30 до 18.00.
Выходной день в музее: вторник.
Санитарный день: последняя пятница месяца.
Стоимость билета
Посетить бесплатно музей можно в следующие дни:
Как добраться
Надеюсь, мой обзор был полезен вам!
Желаю вам самых приятных эмоций от посещения музея.
Царскосельский лицей. Как учили Пушкина и других славных сынов Отечества
«. до самого вступления в лицей я не видел ни одного писателя, но в лицее видел я Дмитриева, Державина, Жуковского, Батюшкова, Василия Пушкина и Хвостова; еще забыл: Нелединского, Кутузова, Дашкова».
В русской истории Царскосельский лицей известен в первую очередь как школа, воспитавшая А. С. Пушкина и воспетая им. Фото: globallookpress.com.
Как строилась работа в лицее?
Общий срок обучения в лицее составлял 6 лет. А новые классы набирали каждые три года. Поступить на первый курс лицея могли дети в возрасте от 10 до 14 лет.
Комнаты лицеистов А. Пушкина и И. Пущина. Фото: Всероссийский музей А.С. Пушкина/museumpushkin.ru.
Учебный план лицея неоднократно изменялся, сохраняя при этом гуманитарно-юридическую направленность. Фото: globallookpress.com.
Кстати
«Повод для гордости»
Каждый день Царьград рассказывает о событии в истории нашей великой страны. Хроники прошлых лет, безусловно, пересекаются с настоящим. Оглядываясь назад, мы понимаем, на кого стоит равняться, каких ошибок следует избегать и что сделать для счастливого будущего наших детей.
Лицей Пушкина в Царском селе
Если вы приехали в Пушкин (Царское село) с желанием посетить Екатерининский дворец и парк, выберите 40 минут на посещение музея Царскосельского Лицея. Скорее всего вы купите билеты в Екатерининский дворец не на ближайшее время, поскольку желающих посетить императорские покои великое множество, и у вас будет время для посещения воспетого Пушкиным учебного заведения.
Царскосельский Музей-Лицей находиться в 30 метрах от касс дворца, в четырехэтажном флигеле.
На входе есть информация о стоимости билетов:
билет для взрослых – 150 рублей;
билет для школьников – 70 рублей;
билет для студентов – 90 рублей;
билет для пенсионеров – 50 рублей.
Фотосъемка в музее – 200 рублей. (В музее можно фотографировать без использования вспышки бесплатно).
Музей работает с 10-30 до 17-00. Выходной-вторник.
Последняя пятница месяца – санитарный день.
В музей пускают группами. Поэтому подходите к крыльцу около входа в Лицей и ждите, когда соберется не менее 15 человек. Затем вас проводят к кассе для покупки билетов. Буквально через несколько минут в холле, где располагается памятник юному Пушкину, подходит экскурсовод и начинается экскурсия.
Вам расскажут о создании в 1811 году лицея, о первых 30 воспитанниках, среди которых был 14-летний Пушкин.
Детей из дворянских семей по протекции известных российских деятелей брали в лицей в возрасте от 12 до 14 лет. Интересно, что первые воспитанники узнали, что они будут находиться в течение шести лет безвыездно в учебном заведении только вечером в день поступления, после вечернего десерта. Представьте реакцию совсем еще детей на эту новость.
Хотя все ученики были дворянами, в лицее были спартанские условия для проживания. В комнатах поддерживалась температура 14-17 (!) градусов. Дети вставали ежедневно в шесть утра. В течение часа нужно было провести утренний туалет, одеться, помолиться и повторить вчерашние уроки.
В семь утра начинались первые два часа занятий. Затем завтрак («чай с белой булкой») и небольшая прогулка. Два часа занятий, прогулка и повторение уроков. Обед из трех блюд в половине второго дня.
После обеда 3 часа занятий в классной комнате. Вечером снова прогулка и физические упражнения и ужин полдевятого.
Ежедневно юные воспитанники занимались не менее семи часов.
Учеба продолжалась с 1 августа по 1 июля. Месяц каникул лицеисты также проводили в Царском селе.
В Лицее было заведено, что на каждом уроке самые успевающие ученики сидели ближе всех к учителю. Юный Пушкин мог похвастаться первой партой на уроках русской и французской словесности.
Также Александр Сергеевич, благодаря своей врожденной активности, преуспел в плавании, фехтовании, верховой езде, катанию на коньках.
Несмотря на сложную программу, ученики успевали заниматься выпуском собственной газеты, где от руки писали свои эпиграммы, стихи, рассказы и рисовали безобидные карикатуры на своих друзей.
Один свободный час с девяти до десяти вечера многие воспитанники использовали на чтение и изучение иностранных языков. Замечательная библиотека находилась в арке-переходе в императорский дворец.
В лицее на занятиях обучали французскому, немецкому и латинскому языку. Были дни, когда можно было говорить только на заданном преподавателями языке.
Ученикам выставляли оценки по европейской системе. Лучшая оценка – 1, неудовлетворительно – 4. Интересно, что если ученик «не проявлял какого-либо интереса к предмету», ему ставили «0» и не заставляли учить предмет через силу. Однажды Александр Пушкин получил «0» по алгебре, но учитель лишь махнул рукой: «Иди лучше пиши свои стихи».
Ученики лицея вместе всей душой переживали за судьбу отечества в 1812 году. Под аркой, соединяющей Екатерининский дворец и флигель лицея, проходили гренадерские полки на войну. По воспоминаниям самих лицеистов, они плакали, бежали вслед, крестили уходящих солдат и офицеров.
В 1815 году был проведен первый публичный экзамен, на котором присутствовал Державин. Стихотворение Пушкина «Воспоминание о Царском Селе» разбудило дремлющего Державина. Сам Пушкин видел реакцию на его стих, разволновался, убежал, спрятался. В тот день просьбу Державина привести к нему юного поэта для объятий не выполнили. Впоследствии Александр Сергеевич Пушкин был благословлен Гаврилой Романовичем в свои преемники и продолжатели русской поэзии.
Каждый курс Царскосельского лицея придумывал себе на общем собрании девиз, который вел через все годы учебы. Девиз пушкинского курса «Для общей пользы» до сих пор считается самым лучшим за всю историю лицея до 1918 года.
В учебной программе было много времени посвящено описанию жизнедеятельности великих людей прошлого. Преподаватели считали, что живой исторический пример должен подвигнуть юношей к желанию стать лучше. В лицее были запрещены телесные наказания – это прямо было записано в уставе. С первых дней лицеисты были равны меж собой не смотря на звания, заслуги предков и вероисповедание (в первом выпуске была половина православных, остальные католики и лютеране). Нельзя было кричать на крепостных, которые опекали учеников.
Возможно все это повлияло на то, что все выпускники первого выпуска Императорского лицея прославляли Россию. Из наиболее известных нам: Генерал-майор Владимир Дмитриевич Вольховский, Канцлер Российской империи Александр Михайлович Горчаков, декабрист Иван Иванович Пущин.
Комната номер четырнадцать, в которой 2060 дней жил, учился, сочинял Пушкин, выглядит как каморка. Небольшого размера, две стены не доходят до потолка, кровать, конторка и стол для умывания.
Спасибо реставраторам, воссоздавшим к 150-летию Великого русского поэта Царскосельский лицей. Спасибо экскурсоводам за увлекательный рассказ о лицее и его первых выпускниках с цитированием стихов Александра Сергеевича.
…Куда бы нас ни бросила судьбина,
и счастье куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
комментария 23
Здравствуйте. Можем ли мы забронировать экскурсию на 14.01.18 для детей Санкт-Петербургского кадетского военного корпуса?
Здравствуйте!
Забронировать экскурсию на 14.01.18 для группы детей Вы можете по телефону (812)476-64-11.
Добрый день!
Будьте добры ответьте пожалуйста на пару вопросов.
1.Не ожидается ли ажиотажа на 19 ноября.
2.Надо ли заранее бронировать время на группу из 40 человек?
С уважением, Елена
Здравствуйте!
Как сообщили в справочной службе Мемориального Музея-Лицея, Вам нужно обязательно записаться заранее на экскурсию для группы.
Чтобы забронировать время экскурсии на 19 ноября 2017 года, посоветовали позвонить 16-18 ноября по телефону: (812)476-64-11.
Можете попробовать позвонить и раньше, но как сказали в Мемориальном Музее-Лицее, во время осенних каникул там очень много школьников, можно и не дозвониться.
Добрый день. Планируем классом посетить Мемориальный Музей-Лицей. Нужно ли нам заранее записываться на экскурсию или можно приехать и всё организовать на месте?
Здравствуйте!
Как сообщили в справочной службе Мемориального Музея-Лицея, записываться заранее на экскурсию для группы нужно обязательно.
Телефон для бронирования: (812)476-64-11.
Здравствуйте.подскажите как добраться до лицея с ул..Рубинштейна.спасибо
Здравствуйте!
Рядом с улицей Рубинштейна находится станция метро «Владимирская» (красная ветка). Садитесь на поезд в сторону «Проспекта ветеранов». На станции «Технологический институт» пересаживайтесь на синюю линию в сторону «Купчино». Вам нужно доехать до станции «Московская». Далее, как доехать до Царскосельского лицея (он находится рядом с Екатерининским дворцом) читайте ниже:
Здравствуйте, скажите, а какой номер комнаты был у Горчакова?
Здравствуйте, Горчаков Александр жил в комнате №30.
Для информации приводим комнаты всех лицеистов пушкинского выпуска.
Первый выпуск Императорского Царскоселького Лицея:
1. Бакунин Александр Павлович (1.VIII.1799 – 25.VIII.1862) – комната №42. Прозвище неизвестно
2. Броглио Сильверий Францевич (20.VI.1799 – 1820-е гг.) – комната №31. Прозвище: Маркиз, Граф
3. Вольховский Владимир Дмитриевич (1798 – 7.III.1841) – комната №11. Прозвище: Суворочка, Суворчик, Sapientia
4. Горчаков Александр Михайлович (4.VII.1798 – 27.II.1883) – комната №30. Прозвище: Франт, Дипломат
5. Гурьев Константин Васильевич (1800 – ок.1833) – комната №40, исключен в 1813г.
6. Гревениц Павел Федорович (17.V.1798 – 10.V.1847) – комната №16. Прозвище: Бегребниц
7. Данзас Константин Карлович (1801 – 3.II.1870) – комната №29. Прозвище: Медведь, Кабуд, Осада Данцига
8. Дельвиг Антон Антонович (6.VIII. 1798 – 14.I.1831) – комната №33. Прозвище: Тося, Султан, Мусульманин
9. Есаков Семен Семенович (1798 – весна 1831) – комната №37. Прозвище неизвестно
10. Илличевский Алексей Дамианович (28.II.1798 – 6.X.1837) – комната №17. Прозвище: Олесенька
11. Комовский Сергей Дмитриевич (1.VII. 1798 – 8.VII.1880) – комната №35. Прозвище: Лиса, Лисичка, Смола, Фискал
12. Корнилов Александр Алексеевич (28.IV.1801 – 5.VIII.1856) – комната №19. Прозвище: Сибиряк, Мосье
13. Корсаков Николай Александрович (1800 – 26.IX.1820) – комната №43. Прозвище неизвестно
14. Корф Модест Андреевич (11.IX.1800 – 2.I.1876) – комната №8. Прозвище: Дьячок-мордан (от фр. «mordant» – кусака), Модинька
15. Костенский Константин Дмитриевич (1797 – 13.XI.1830) – комната №36. Прозвище: Старик
16. Кюхельбекер Вильгельм Карлович (10.VI.1797 – 11.VIII.1846) – комната №38. Прозвище: Кюхля
17. Ломоносов Сергей Григорьевич (1799 – 13.X.1857) – комната №20. Прозвище: Крот
18. Малиновскиий Иван Васильевич (1796 – 10.II.1873) – комната №7. Прозвище: Казак
19. Мартынов Аркадий Иванович (1801 – 2.V.1850) – комната №34. Прозвище неизвестно
20. Маслов Дмитрий Николаевич (21.X. 1796 – 13.II.1856) – комната №18. Прозвище: Наш Карамзин
21. Матюшкин Федор Федорович (10.VII.1799 – 16.IX.1872) – комната №12. Прозвище: Федернелька, Голландец, Плыть хочется
22. Мясоедов Павел Николаевич (1799 – 3.ХI.1868) – комната №41. Прозвище: Меринос, Глупон, Мясожеров, Осло-Домясов
23. Пушкин – комната №14. Прозвище: Француз, Обезьяна, Егоза
24. Пущин Иван Иванович (4.V.1798 – 3.IV.1859) – комната №13. Прозвище: Большой Жанно, Иван Великий
25. Ржевский Николай Григорьевич (1800 – ХI.1817) – комната №9. Прозвище: Дитя, Кись
26. Саврасов Петр Федорович (1799 – 23.VII.1830) – комната №15. Прозвище: Рыжий, Рыжак
27. Стевен Фридрих Христианович (1797 – 1.VIII.1851) – комната №10. Прозвище: Швед, Фрицко
28. Тырков Александр Дмитриевич (1799 – 7.ХI.1843) – комната №32. Прозвище: Курнофиос, Курносый Кеп, Кирпичный Брус, Цап
29. Юдин Павел Михайлович (1798 – 28.I.1852) – комната №6. Прозвище неизвестно
30. Яковлев Михаил Лукьянович (19.IX.1798 – 4.I.1868) – комната №39. Прозвище: Паяс, Паяс №№200, Комедиант, Буфон
Здравствуйте! Хотелось бы сейчас ознакомиться с программой празднования 200-летия окончания Лицея. Спасибо!
Здравствуйте!
7 и 8 июня 2017 года пройдет международная научно-практическая конференция «Императорский Лицей как государственно-педагогический эксперимент», посвященная 200-летию пушкинского выпуска (1817) и 100-летию последнего выпуска Императорского Лицея (1917).
Конференция пройдет 7 июня в РГПУ им. А. И. Герцена (СПб., наб. реки Мойки, 48, корпус 5, Мариинский зал, 2 этаж, ауд. 214), 8 июня — в Мемориальном Музее-Лицее (г. Пушкин, ул. Садовая, 2).
С докладами выступят философы, филологи, культурологи, историки, педагоги из Санкт-Петербурга (Всероссийский музей А. С. Пушкина, РГПУ им. А. И. Герцена, ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН, СПбГУ, Высшая школа экономики), Москвы (Библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино) и Великобритании.
Участники конференции обсудят проблемы лицейских традиций в культуре России, педагогическое мастерство лицейских наставников, участие лицеистов в общественно-политической жизни России, педагогические идеи в прошлом и настоящем, современные инновационные педагогические концепции.
Открытие конференции в 11.00.
Вход свободный.
Здравствуйте. Планируем быть проездом в городе 6 августа (воскресенье). Хочется посетить с ребенком Лицей. Реально-ли попасть в такой день, ведь наверняка наплыв посетителей? Можно-ли приобретать билеты он-лайн?
Здравствуйте!
В Мемориальном Музее-Лицее онлайн-бронирование билетов не предусмотрено. Но, я думаю, Вы сможете и в августе спокойно попасть туда на экскурсию. Такого уж огромного наплыва людей там нет. Приезжайте к открытию, к 10.30, народу, я думаю, будет поменьше.
Здравствуйте!
Скажите пожалуйста, музей – Лицей работает ежедневно? Собираемся в Пушкин самостоятельно в период с 28 мая по 2 июня с обязательным посещением Лицея, т к ребенок очень хочет посмотреть место, где учился великий поэт.
Здравствуйте!
В Мемориальном Музее-Лицее: выходной день – вторник;
санитарный день – последняя пятница месяца.
Здравствуйте,читатели.2 раза посчастливилось быть в Царском Селе.Один раз зимой,а другой летом.Рекомендую посещать это место летом.Чудо чудное!Великолепие парка,пруда,дорожек…Но сердце замирает от восторга в лицее.Можно всё посетить без группы,без экскурсовода,но предварительно почитать информацию,стихи Пушкина.
В 1989 году я был с сыном и дочерью на экскурсии в лицее. Экскурсоводом был молодой мужчина. Лучшего экскурсовода в последующие годы я не слышал. Настолько увлекательным был его рассказ, что мои дети до сих пор вспоминают его. Естественно, что отношение к группе было уважительным. Жаль, что я не запомнил его имени. При выходе из лицея гардеробщица прокомментировала, что нам повезло – это был лучший экскурсовод музея.
В 2014 году тоже посетили лицей,и впечатления остались двоякие: с восторгом ходили по знаменитым залам,впервые увидели комнатку Пушкина, классы, но все впечатление испортила экскурсовод,которая своей грубостью и даже наглостью просто поразила. Люди в группе были в основном взрослые,а она делала нам замечания,как первоклассникам,типа : ” Встаньте здесь, я сказала”,” Подойдите все сюда!”, ” Слушаем меня внимательно!”,и все это жестким, неприятным голосом.В итоге, многие отошли от группы и осматривали все самостоятельно, так было интереснее и спокойнее.
Считаю,что администрации музея надо тщательнее подходить к набору сотрудников, отбирать не только знающих,но и вежливых, уравновешенных людей, иначе подобных разочарований от посещения лицея у людей станет больше.