Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ

ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ Π‘Π›ΠžΠ’ΠΠ Π¬

Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ «ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ Π‘Π›ΠžΠ’ΠΠ Π¬» Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… словарях:

Π‘Π›ΠžΠ’ΠΠ Π¬ ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ β€” Π‘Π›ΠžΠ’ΠΠ Π¬ ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™. Π‘ΠΌ. ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ … Новый ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ мСтодичСских Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ² ΠΈ понятий (тСория ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° обучСния языкам)

ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ β€” Π‘ΠΌ … Π‘Π»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ синонимов

ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ β€” [ Π‘Π»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ иностранных слов русского языка

ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ ΠžΠ‘ΠͺΠ•Πœ ΠŸΠ ΠžΠ˜Π—Π’ΠžΠ”Π‘Π’Π’Π β€” (potential output) ОбъСм ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ†ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ экономика Π² состоянии произвСсти ΠΏΡ€ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Π² Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ силы, ΠΊΠ°ΠΏΠΈΡ‚Π°Π»Π° ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ. Для ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ„ΠΈΡ€ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ объСм ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ†ΠΈΠΈ – это Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ объСм, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ произвСсти с учСтом… … ЭкономичСский ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ

ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π°Ρ€Π΅Π°Π» β€” см. АрСал аутэкологичСский. ЭкологичСский энциклопСдичСский ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ. КишинСв: Главная рСдакция Молдавской совСтской энциклопСдии. И.И. Π”Π΅Π΄ΡŽ. 1989. ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π°Ρ€Π΅Π°Π» (Π—Π΅Π½ΠΊΠ΅Π²ΠΈΡ‡, 1912) тСрритория, экологичСскиС условия ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ … ЭкологичСский ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ

ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ€Ρ‹Π½ΠΎΠΊ β€” (ITIL Service Strategy) ВсС возмоТности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ поставщик ИВ услуг ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ для удовлСтворСния потрСбностСй Π·Π°ΠΊΠ°Π·Ρ‡ΠΈΠΊΠΎΠ². ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ€Ρ‹Π½ΠΎΠΊ опрСдСляСт Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ ИВ услуги, Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎ прСдоставлСнии ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒ поставщик Π˜Π’β€¦ … Π‘ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ тСхничСского ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠ°

ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ β€” ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™, ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ, ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅; ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π΅Π½, ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°, ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ. Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π² ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ, скрытый, Π½ΠΎ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΎΠ±Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. Π•Π³ΠΎ энСргия находится Π² ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ состоянии. ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ энСргия (энСргия… … Π’ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ Ушакова

ΠŸΠžΠ’Π•ΠΠ¦Π˜ΠΠ›Π¬ΠΠ«Π™ БАРЬЕР β€” ограничСнная Π² пространствС ΠΎΠ±Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ высокой ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†. энСргии Ρ‡ Ρ†Ρ‹ Π² силовом ΠΏΠΎΠ»Π΅, ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Π΅ стороны ΠΊ Ρ€ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†. энСргия Π±. ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌ. Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ спадаСт. П. Π±. соотвСтствуСт силам отталкивания. На рис. ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΡ‘Π½ П. Π±. простой Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ для случая одномСрного… … ЀизичСская энциклопСдия

ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ объСм выпуска β€” Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ объСм ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ†ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ экономика Π² состоянии произвСсти ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΌ использовании ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ рСсурсов. По английски: Potential output Π‘ΠΈΠ½ΠΎΠ½ΠΈΠΌΡ‹: ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π²Π°Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ Π‘ΠΌ. Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅: Π’Π°Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ ΠœΠΎΠ΄Π΅Π»ΡŒβ€¦ … Ѐинансовый ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ

ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π²Π°Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ β€” Π²Π°Π»ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ поступлСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹, Ссли Π±Ρ‹ всС ΠΏΠΎΠ΄Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠ΅ сдачС Π² Π°Ρ€Π΅Π½Π΄Ρƒ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹, Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π±Ρ‹ Π°Ρ€Π΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΈ Π°Ρ€Π΅Π½Π΄Π°Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹ вносили Π±Ρ‹ всю сумму Π°Ρ€Π΅Π½Π΄Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ»Π°Ρ‚Ρ‹. По английски: Potential gross income Π‘ΠΌ. Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅: АрСндная ΠΏΠ»Π°Ρ‚Π° Ѐинансовый ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒβ€¦ … Ѐинансовый ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словарСй Π² процСссС обучСния ИЯ Π² соврСмСнном Π―Π·Π’

2. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словарСй Π² процСссС обучСния ИЯ Π² соврСмСнном Π―Π·Π’.

ЛСксичСский Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊ – это ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ автоматичСски Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ· Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ памяти слова ΠΈ словосочСтания ΠΈ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π² Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ Π² ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ситуации для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ.

ΠšΠΎΠ»Π»ΠΎΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡ – ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ слова Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ.

ΠšΠΎΠ½Π½ΠΎΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ – ассоциации, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ слово Ρƒ носитСля языка.

— ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ – Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словоупотрСблСния ΠΈ словообразования Π² устной ΠΈ письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π² соотвСтствии с ситуациями общСния ΠΈ цСлями ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

— Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ – Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ узнавания ΠΈ понимания лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† Π² Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ).

— большой объСм словарного состава иностранного языка;

— ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ лСксичСской Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹;

— Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ словообразования;

— различия Π² Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ слов иностранного языка ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка.

Π’ пассивный (Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ) ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ входят слова, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ учащиСся Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Π½Π° слух.

ΠŸΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ слова, значСния ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… нСизвСстны Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ, Π½ΠΎ ΠΎΠ½ способСн ΡƒΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΡ…, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½ΡŽΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ слова ΠΈΠ»ΠΈ контСкст.

ВрСбования: УчащиСся Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Ρ‚ΡŒ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ словарСм Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌΡƒ:

1 этап: 100 слов; 2 этап: 600 слов; 3 этап: 800 слов.

Для ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€Π° ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π° ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ лСксичСскиС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹: ΠΎ сСбС; Π΄ΠΎΠΌ ΠΈ сСмья; ΠΌΠ°Π³Π°Π·ΠΈΠ½Ρ‹; школа; досуг ΠΈ Ρ‚.Π΄.

ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ трудности: ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ слов, Π»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠ° (complexion – Ρ†Π²Π΅Ρ‚ Π»ΠΈΡ†Π°), большоС количСство ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ· ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ» чтСния, Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈ частиц, ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ (ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ слов Π² ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ситуациях: heavy snowfall, strong wind), сущСствованиС ΠΏΠ°Ρ€ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° (heart – cordial, tooth – dental), стилистичСскиС различия (heaven – sky).

Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ обучСния лСксикС

ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с лСксикой:

1. Π’Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ – это сСмантизация (объяснСниС значСния слова)

2. Π—Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ – Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, значСния, употрСблСния Π² ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ситуации.

3. Π’Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄ Π² Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ – ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ слов Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

БСмантизация, Ρ‚.Π΅. раскрытиС значСния слова, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ способами:

1. БСспСрСводной способ:1)ДСмонстрация ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ², ТСстов, дСйствий, ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΎΠΊ, рисунков.2)РаскрытиС значСния слова Π½Π° иностранном языкС ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ опрСдСлСния

2. ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ способ: 1)ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄ слова с ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ эквивалСнтом.2)ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄ – Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ (big – Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Ρ€, Π²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°).

Π­Ρ‚Π°ΠΏΡ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π½Π°Π΄ лСксичСским ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ:

1. ОзнакомлСниС с новой лСксикой.

2. ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅.

3. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ умСния ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² использования лСксики Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

ЛСксика Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ. УпраТнСния строятся Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΡƒ ΠΈ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ Π² Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ.

УпраТнСния дСлятся Π½Π° (ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅):

— упраТнСния Π½Π° Π·Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π½ΠΈΠ΅ (Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ‡Π½ΠΎ-ΠΈΠΌΠΈΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ – Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ);

— Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ (синоним – Π°Π½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΠΌ);

— трансформационныС (ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ – Π½Π°Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΠ΅);

— условно-Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ (Π½Π° воспроизвСдСниС – пСрСсказ);

— Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ (ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ рассказ).

2) Π Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ-ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния (ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ, Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ слова,Π·Π°ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄ Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ)

3) ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния (Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚, ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ†ΠΎΠ²ΠΊΡƒ рассказа ΠΈ Ρ‚Π΄)

Π£ΠŸΠ ΠΠ–ΠΠ•ΠΠ˜Π―. Π Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ (ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅) упраТнСния: ОпознаниС лСксичСской Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ Π½Π° слух: ΠΏΡ€ΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ°ΠΉΡ‚Π΅ слово ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Π΅Π³ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ состав; Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅ дСйствиС, Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ (open your book); нарисуйтС Π½Π°Π·Π²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹; Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ русский эквивалСнт слова; ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒΡ‚Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ слова ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΡŽ. ОпознаниС лСксичСской Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ Π²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ: располоТитС слова Π² Π°Π»Ρ„Π°Π²ΠΈΡ‚Π½ΠΎΠΌ порядкС; Π²ΡΡ‚Π°Π²ΡŒΡ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹ Π² слова; ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ слова, ΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° чтСния; ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ; сгруппируйтС слова ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ°ΠΌ; ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅ Π±ΡƒΠΊΠ²Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· слова. Π Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ-ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния: ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ слово, словосочСтаниС, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅; ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠΉΡ‚Π΅ слова ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… основ ΠΈ суффиксов/ аффиксов; Π²Ρ‹Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΊΠΎΡ€Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ слова; Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ Π°Π½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΠΌΡ‹/ синонимы слова; Π·Π°ΠΏΠΈΡˆΠΈΡ‚Π΅ слова ΠΏΠΎΠ΄ Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ; ΠΏΠΎΠ΄Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΊ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΈ Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚; Π·Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ„Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ» словом ΠΈΠ»ΠΈ сочСтаниСм слов (look for – search); ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ слова ΠΈ выраТСния; ΠΏΠΎΠ΄Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ. ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ упраТнСния: Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹ Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅; Π·Π°ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ слова ΠΈ прСдлоТСния ΠΊ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅, ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ рассказ; ΠΎΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Π±Π΅Π·; ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅; ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ†ΠΎΠ²ΠΊΡƒ рассказа; ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ (to do the room, exercise. ;to make a bed, a mistake. ); ассоциации (house – room, garden); Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ лишнСС слово Π² ряду; match the words; Π»ΠΎΡ‚ΠΎ; ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, всС слова Π½Π° Π±ΡƒΠΊΠ²Ρƒ Β«Π°Β»).

Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словаря происходит Π½Π° срСднСм ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ ΠΈ Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π°. Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-популярных ΠΈ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-худоТСствСнных тСкстов способствуСт пополнСнию Ρƒ учащихся запаса лСксики, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΎΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π² процСссС чтСния. Π Π°ΡΡˆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² процСссС обучСния, носит ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΈ Π½Π΅ поддаётся Ρ‡Ρ‘Ρ‚ΠΊΠΎΠΌΡƒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŽ. Π’ процСссС чтСния Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… тСкстов Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ смысловой ΠΈ языковой Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ постСпСнно ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ созданию Ρƒ Π½ΠΈΡ… ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словаря. ВстрСтив Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π² тСкстС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ лСксичСскиС Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ (слова ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ²), учащиСся Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎΠ± ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΈΡ… ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ, Π³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Π² тСкстС. К Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ словам относятся:

— ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ слова (ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ»ΠΈ частичноС соотвСтствиС Π² Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ языкС) ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΡƒΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ слова, Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠ΅ΡΡ с Π½ΠΈΠΌΠΈ Π² тСкстС ΠΏΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ с русскими: climate, continent;

— ΠΊΠΎΠ½Π²Π΅Ρ€Ρ‚ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Π΅ слова ΠΈΠ· ΡƒΠΆΠ΅ извСстных учащимися слов: the young, the eye ΠΈ Ρ‚.Π΄.;

— ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ лСксичСскиС Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ (ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ приставок ΠΈ суффиксов, извСстных ΡƒΠΆΠ΅ учащимися слов): helpless – help;

— слоТныС слова, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚ извСстных ΡƒΠΆΠ΅ учащимися элСмСнтов: hardworking;

— Π°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ±ΡƒΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ словосочСтания : Moscow State Humanitarian University;

Π’ цСлях создания условий для развития Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ Π² пСдагогичСском процСссС Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ прСдусмотрСны:

Π°) ΠΎΡ‚ освоСния Π² тСкстС ряда Π»Π΅Ρ‚ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… английских суффиксов ΠΈ приставок;

Π±) ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠΈ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… слов, слов Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² Π² прСдлоТСниях ΠΏΠΎ ΠΈΡ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ.

– Π»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊΠ°.

Π’ упраТнСниях учащимся прСдлагаСтся ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ прСдлоТСния (Ρ„Ρ€Π°Π·Ρ‹), содСрТащиС лСксичСскиС Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² ΠΈ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΠ± ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ. Подобная ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° проводится Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ руководством учитСля. Она обСспСчиваСт ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ формирования ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ словаря Π² процСссС ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ чтСния.

ВсС рассмотрСнныС срСдства пополнСния лСксичСского запаса ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚:

1) Π΄ΠΎ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ° ΡΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ количСство Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† Π² Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ воспринимаСмом Π½Π° слух тСкстС;

2) ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ условия для чтСния с нСпосрСдствСнным ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-смысловой стороны тСкста Π² процСссС чтСния.

ΠΠ΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ±Π΅Π³Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŽ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ учащСгося ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ словарём. Π­Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Ρƒ Π½ΠΈΡ… Π½Π° срСднСй ступСни обучСния. Для этого ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π²Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ ΠΈΠΌ всС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ условныС обозначСния, принятыС Π² словарС Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Ρ€Π°Π½ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ слова, слово ΠΈΠ· тСкста, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² словарС. ПослС объяснСния Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ упраТнСния Π½Π° ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ слова, Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ для Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ контСкста. УчащиСся Ρ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎ сСбя, содСрТащСС Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ слова, ΠΈ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΈΡ… Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ словарным ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ²ΡˆΠΈΠΌΡΡ Π½ΠΈΠΆΠ΅ Π½Π° страницС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠ°. Π­Ρ‚ΠΈ упраТнСния проводятся Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ΅. ПослС Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠΈ учащиСся Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‚ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ усвоСния иностранными студСнтами лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС обучСния РКИ

Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€ΠΊΠΈ

ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ усвоСния иностранными студСнтами лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС обучСния РКИ

АспСкт обучСния лСксичСской систСмы русского языка остаСтся Π΅Ρ‰Π΅ нСдостаточно лингвистичСски Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ мСтодичСски ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΠ΅Ρ‚ΡΡ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«Π²ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² лСксикС – самоС слоТноС явлСниС Π² структурС языка, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ лСксика ΠΏΠΎΠΊΠ° Π΅Ρ‰Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ поддаСтся ΡƒΠΏΠΎΡ€ΡΠ΄ΠΎΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΈ Π²ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, само ΠΏΠΎ сСбС слово ΠΊΠ°ΠΊ основная базисная Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π° языка – Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ слоТноС, Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅ явлСниС, ΡƒΠ½ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΡΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Ρƒ ΠΈ ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΌΡƒ выполняСмых Π² языкС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉΒ» [2, с.45].

Π‘Π΅Π· овладСния словарным запасом Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π½ΠΈ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ собствСнных мыслСй, поэтому лСксичСскому аспСкту Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС обучСния русскому языку ΠΊΠ°ΠΊ иностранному отводится большоС мСсто. НСдаром извСстный ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΉ-лСксиколог ΡƒΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ языку – это, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ пониманию ΠΈ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ Π΅Π³ΠΎ слов, лСксики. Если ΠΈΠ·Π²Π»Π΅Ρ‡ΡŒ лСксику, Ρ‚ΠΎ Π² Π½Π΅ΠΉ Π½Π΅ останСтся Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ. ВсС Π² языкС начинаСтся со слов ΠΈ кончаСтся словами, вслСдствиС Ρ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ словарным запасом языка являСтся Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΎΠΉ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΉ иностранному языку» [4, с.86].

Π”ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ студСнтов-иностранцСв являСтся стрСмлСниС ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° русском языкС, поэтому Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ сфСрой общСния Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС становится ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ потрСбностями Π² этой сфСрС ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅: 1) потрСбности Π² усвоСнии ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, сообщаСмой ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π½Π° занятиях ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ дисциплинам; 2) потрСбности Π² усвоСнии ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, содСрТащСйся Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… тСкстах; 3) потрСбности Π² воспроизвСдСнии ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π² устной ΠΈ письмСнной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ…. УчащиСся стрСмятся ΠΊ осмыслСнному овладСнию ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ словами, соотнося ΠΈΡ… с Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ лСксичСской Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠΉ ΠΈ Π² ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ Π² ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΉΠ½ΡƒΡŽ систСму. ΠŸΡ€ΠΈ этом студСнт ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ понятий, извСстных Π΅ΠΌΡƒ Π² Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ языкС ΠΈΠ»ΠΈ языкС-посрСдникС, ΠΊ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ, этих понятий словами ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка, Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ случаС русскому.

Π§Ρ‚ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚ ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Ρ‚ΡŒ иноязычной лСксикой? Π­Ρ‚ΠΎ, Π²ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Π·Π°ΠΏΠΎΠΌΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ прСдусмотрСнного ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ° лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†; Π²ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ этими Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π°ΠΌΠΈ Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ; Π²-Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠΈΡ…, Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ лСксичСскиС Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ Π½Π° слух ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… тСкстов. Π’Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ лСксичСским запасом Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΠΊΠ°ΠΊ для осущСствлСния ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (говорСния, письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ), Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Ρ€Π΅Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ (аудирования, чтСния).

ОвладСниС лСксикой связано со Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ трудностями, Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: большой объСм словарного состава иностранного языка (русского), ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ лСксичСской Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹, различия Π² Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ слов иностранного ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка учащихся. Π‘ΠΊΠ°Π·Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ позволяСт ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ основныС Ρ†Π΅Π»ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π½Π°Π΄ лСксикой Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС обучСния русскому языку – Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ лСксичСских Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ².

ВслСдствиС этого хочСтся ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ особСнности Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с лСксикой Π½Π° Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… этапах Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния. Основной Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π½Π°Π΄ лСксикой Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ обучСния являСтся ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠΎΠΌ лСксичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Ρ… для практичСского владСния языком ΠΈ развития лСксичСских ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ. ВсС это Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ основу для дальнСйшСго изучСния русского языка Π² соотвСтствии с трСбованиями ΠΈΡ… Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

Π’ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-мСтодичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ отмСчаСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ лСксичСский ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ… для студСнтов ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ„Π°ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π΅Ρ‚Π° составляСт ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 3000 слов, Π½ΠΎ Π½Π΅ всС эти слова ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 1000 – пассивно. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ курса обучСния студСнты смогут ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ письмС слов, Π° ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ слов [1, с.130].

Π’ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ… ΠΏΠΎ русскому языку ΠΊΠ°ΠΊ иностранному для Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… этапов ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π΅ΠΉ обучСния ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅ΠΆΡƒΡ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ трСбования ΠΊ владСнию лСксичСским ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠΎΠΌ Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ [3, с.59].

Для элСмСнтарного уровня владСния русским языком ΠΊΠ°ΠΊ иностранным объСм лСксичСского ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ°, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ ΠΈ Π² Β«Π‘Π»ΠΎΠ²Π°Ρ€Π΅ мСтодичСских Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ²Β», составляСт ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ 800 Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†, для Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ – 1300 Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†, Π° для ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ сСртификационного – 2300 Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†.

ΠŸΡ€ΠΈ ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€Π΅ лСксичСского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° – лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† ΠΈ словосочСтаний – ΠΌΡ‹, Π²ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠΎΠΌ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ частотности. Π’ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, ΠΌΡ‹ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅, Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΊΠ΅, Ρ…ΠΈΠΌΠΈΠΈ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΌΡ‹ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΠΊΠ½ΡƒΠ»ΠΈΡΡŒ с Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ студСнты Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡΠ²ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ лСксику Π² связи с влияниСм Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка учащихся. Нами созданы ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ сочСтания Π·Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… слов с ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»Π°ΠΌΠΈ.

Π’ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ°Ρ… нашла ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ частотная лСксика, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ прСдставляСт наибольшиС трудности. Π’Π°ΠΊ, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½Ρ‹ «способ» ΠΈ Β«ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Β» с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния ΠΈΡ… Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ.

Π’ качСствС ΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅ΠΌ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹:

Π‘ΠŸΠžΠ‘ΠžΠ‘ – комплСкс дСйствий, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΡ€ΠΈ использовании ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ осущСствлСнии Ρ‡Π΅Π³ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ:

способ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ: соврСмСнный …, ΡƒΡΡ‚Π°Ρ€Π΅Π²ΡˆΠΈΠΉ …, Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ …, быстрый …, простой …, слоТный …, трудный…

ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ способ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ: использования Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, объяснСния Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, опрСдСлСния Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, примСнСния чСго…

ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ способ + ΠΈΠ½Ρ„. : Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ …

ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ/ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ … ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ способ

Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ/ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ … ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ способом

ΠœΠ•Π’ΠžΠ” – систСма дСйствий, Π² основу ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹, примСняСмыС ΠΊΠ°ΠΊ Π² тСорСтичСских исслСдованиях, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π² практичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊΠΎΠ³ΠΎ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ:

ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ: Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ …, ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ …, ΡΡ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ …, соврСмСнный …, старый …

ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ: Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°, изучСния Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, исслСдования Ρ‡Π΅Π³ΠΎ, познания Ρ‡Π΅Π³ΠΎ

Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, использованиС … ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°

Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ / Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ, ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ / ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ … ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄

ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ … ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ

ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ примСняСтся, Π³Π΄Π΅ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π΄Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ …

Π’ своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΌΡ‹ ΠΏΡ‹Ρ‚Π°Π»ΠΈΡΡŒ органичСски ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ лСксичСскиС Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Ρ‹ с грамматичСским ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ. На ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ этапС обучСния ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ рСкомСндуСтся Π²Π²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²ΡƒΡŽ лСксику нСбольшими Π΄ΠΎΠ·Π°ΠΌΠΈ (5 – 10 лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†), Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π² сознании учащихся Π½Π° Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΆΠ΅ занятии. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†.

Π’ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π»ΠΎΡΡŒ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… условий понимания тСкста ΠΏΠΎ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ являСтся Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ тСрминологичСской лСксики, Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ способы Π΅Π΅ сСмантизации вслСдствиС выполнСния Сю большой ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ. ИмСнно Π² этом процСссС ΠΈ происходит Π½Π°ΠΊΠΎΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ тСрминологичСской лСксики ΠΈ Π΅Π΅ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅ усвоСниС ΠΈ запоминаниСю

2. КолСсникова обучСния лСксикС. М.: Русский язык, 1977. – 156 с.

3. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° прСподавания русского языка ΠΊΠ°ΠΊ иностранного / Под Ρ€Π΅Π΄. М.: Русский язык, 1990. – 231 с.

5. Π©ΡƒΠΊΠΈΠ½ прСподавания русского языка ΠΊΠ°ΠΊ иностранного. М.: Русский язык, 2003. – 334 с.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

ЧАБВЬ II: Π’Π•ΠžΠ Π˜Π― И ΠœΠ•Π’ΠžΠ”Π˜ΠšΠ ΠžΠ‘Π£Π§Π•ΠΠ˜Π― РУББКОМУ Π―Π—Π«ΠšΠ£ КАК ИНОБВРАННОМУ

ния РКИ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π² Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ ΠΏΠΎ смСТным дисциплинам (ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°, Π΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°, пСдагогичСская психология, Π»ΠΈΠ½Π³Π²ΠΎΠ΄ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ Π΄Ρ€.).

ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ грамматичСских Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ.

ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ°. Π•Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€ ΠΈ описаниС Π² цСлях прСподавания РКИ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚ΠΈΠ½Π³Π΅Π½Ρ‚Π°ΠΌ учащихся Π½Π° Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… этапах обучСния. ΠžΡ‚Π±ΠΎΡ€ ΠΈ прСзСнтация ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΎ странС ΠΊΠ°ΠΊ основа формирования ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎ-страновСдчСского ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ учащихся. Π‘ΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ лингвострановСдСния, страновСдСния, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ поля обучСния Π² процСссС овладСния учащимися иноязычной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. ΠΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ языковых Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† ΠΈ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ особСнности Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… срСдств общСния. Π€ΠΎΠ½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания ΠΊΠ°ΠΊ основа ΠΈ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ спСцифика ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° овладСния ΠΈΠΌΠΈ Π² процСссС обучСния. Π—Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ учащихся ΠΏΡ€ΠΈ восприятии ΠΈΠΌΠΈ Π½Π΅Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΈ Π² процСссС Π°ΠΊΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ.

ЛингвострановСдчСскоС содСрТаниС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ², ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ ΠΈΡ… ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€Π° ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с Π½ΠΈΠΌΠΈ. ЛингвострановСдчСский аспСкт Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с худоТСствСнным тСкстом. ΠšΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹ΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ русской лСксики ΠΈ Ρ„Ρ€Π°Π·Π΅ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ. ЛингвострановСдчСскиС ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡ‹ использования Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ наглядности, Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… срСдств общСния ΠΈ Π΄Ρ€. Π Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ этикСт Π² аспСктС лингвострановСдСния. БистСма Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с лингвострановСдчСскими ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌΠΈ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… этапах ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… цСлях обучСния. ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ страновСдчСских Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ.

ВСкст ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π° оснащСния ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†Π΅Π»ΡŒ ΠΈ срСдство обучСния. ВСкст ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹ΡΡˆΠ°Ρ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π° Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ срСдство для формирования Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ. Роль ΠΈ мСсто тСкста Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ Π²ΠΈΠ΄Π°ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Бпособы ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с тСкстом Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… этапах ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… профилях обучСния.

ИспользованиС Π°ΡƒΠ΄ΠΈΠΎΠ²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ тСхничСских срСдств Π² процСссС овладСния языком ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ интСнсификации этого процСсса. Роль наглядности Π² ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½ΠΈΠΈ русского языка. НаглядныС пособия ΠΈ срСдства наглядности.

ΠΡƒΠ΄ΠΈΠΎΠ²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ срСдства обучСния. Π˜Ρ… классификация. ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ использования Ρ„ΠΎΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ, Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ, Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΡ„ΠΎΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… этапах обучСния языку. ΠžΠ±Π·ΠΎΡ€ соврСмСнных Π°ΡƒΠ΄ΠΈΠΎΠ²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… срСдств.

ВСхничСскиС срСдства обучСния. ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² Π»ΠΈΠ½Π³Π°Ρ„ΠΎΠ½Π½ΠΎΠΌ ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚Π΅. Π’ΠΈΠ΄Ρ‹ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ русскому языку, ΠΈΡ… мСсто Π² Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΌ занятии ΠΈ Π² ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ учащихся.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ

Π’Π°Ρˆ адрСс email Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½. ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ поля ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ *