Что такое пейзаж в графике
Пейзаж в графике. ИЗО 6 класс.
Содержимое разработки
Графика- вид изобразительного искусства, в котором в качестве основных изобразительных средств используются свойства изобразительной поверхности и тональные отношения линий, штрихов и пятен.
Зарисовки и наброски
Рисунки карандашом И. Левитана
Фаворский В.А. иллюстрация к книге «Слово о полку Игореве»
Гравюра- вид графического искусства, произведения которого в завершённом виде представлены печатными оттисками
Остроумова-Лебедева Анна Петровна
Пейзаж около «Пль-башни»
Граттаж- способ выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью.
Монотипия- вид печатной графики, Техника монотипии заключается в нанесении красок от руки на идеально гладкую поверхность с последующим получением на бумаге оттиска. Оттиск всегда бывает единственным, уникальным.
изобретение монотипии приписывается итальянскому художнику и гравёру
Графика художников Якутии
Афанасий Петрович Мунхалов известен как один из самых достойных, сильных и самобытных представителей российской художественной культуры, как смелый новатор якутского искусства ХХ века, художник, который создал со своими коллегами графическую школу, вывел в 1960-е годы якутскую графику на международную арену
Мунхалов Афанасий Петрович
Графика художников Якутии
зачинатель якутского эстампа
Задание: Выполни графическую работу «Весенний пейзаж»
Работа может быть выполнена различными графическими материалами: простым карандашом, тушью, фломастерами.
Это может быть рисунок, монотипия или граттаж.
Презентация по изобразительному искусству на тему: «Пейзаж в графике»(6 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
пейзаж в графике
6 класс
Описание слайда:
Пейзаж
Пейзаж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная либо в той или иной степени преображённая человеком природа.
Описание слайда:
Графика
Гра́фика — вид изобразительного искусства, в котором в качестве основных изобразительных средств, называемых графическими, используются свойства изобразительной поверхности (чаще белого листа бумаги) и тональные отношения линий, штрихов и пятен.
Описание слайда:
Описание слайда:
Разновидности графических материалов
Технические приемы рисунков сложились в эпоху Возрождения.
Уже тогда рисовали свинцовыми, серебряными и другим металлическим грифелями, итальянским карандашом, графитом, сангиной, углем, мелом, пастелью, а также жидкими материалами тушью, разноцветными чернилами, акварелью, белилами.
Рисунок создавали с помощью птичьих и тростниковых перьев, кистей на белой и тонированной бумаге.
Описание слайда:
Выразительные средства графики
Графика – вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки.
Описание слайда:
Выразительные средства графики
Художники графики передают свои впечатления о мире с помощью чёрного и белого цветов на бумаге.
В каждом рисунке началом всех начал является первое прикосновение к листу.
Чёрно – белое пятно, линия, штрих, точка – это стихия из которой возникает образ.
Описание слайда:
Композиция в пейзаже
Закрытая (замкнутая) композиция
Открытая композиция
Описание слайда:
Уровень горизонта в пейзаже
Описание слайда:
Описание слайда:
Графика в карандаше
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Графика сангиной, сепией, углем
Описание слайда:
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс профессиональной переподготовки
Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по декоративно-прикладному искусству «Городецкий петушок»
Презентация по изобразительному искусству на тему: «Хохлома» (5 класс)
Входная диагностическая работа по изобразительному искусству
Презентация на тему «Пейзаж, как жанр изобразительного искусства» (объединение по интересам художественного профиля)
«Виды изображений на картине»
Презентация по изобразительному искусству на тему: «Русская народная вышивка» (5 класс)
Презентация по изобразительному искусству на тему: «Пейзаж в русской живописи» (6 класс)
Презентация по изобразительному искусству на тему: » О чем рассказывают гербы и эмблемы» (5 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5341696 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Службы примирения появятся в каждой школе Москвы до конца учебного года
Время чтения: 1 минута
В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ГРАФИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ ХХ ВЕКА
На основе различных признаков искусства можно распределить по различным группам и видам. Во-первых, графика относится к пространственным (пластическим) искусствам, то есть графическое художественное произведение имеет конкретный материальный носитель и не нуждается во временной компоненте как временные искусства, которые развиваются во времени (музыка, художественное слово).
Во-вторых, графика относится к изобразительным искусствам, то есть она отражает действительность в наглядных, зрительно воспринимаемых образах. Художник получает возможность эстетически раскрывать временное развитие событий, духовный облик, переживания, мысли, взаимоотношения людей, воплощать общественные идеи.
До конца XIX в. понятия графики, рисунка (и тем более живописи) были жестко разделены. Под графикой понимали только печатные техники, под рисунком — работу «от руки». В начале XX века в России термин «графика» еще не существовал, и А. Н. Бенуа, выдающемуся художнику, в историко-теоретических работах для обозначения профессии художников книги, иллюстраторов, карикатуристов приходилось использовать определение «рисовальщик печати».
Фаворский подчеркивал, что не существует абсолютно плоскостного, монохромного, так же, как и абсолютно пространственного изображения. Живопись и графика различаются разной мерой пространственности, проистекающей от различного отношения художника к изобразительной поверхности. Графика несёт не конкретный, реальный образ вещи, а как бы уподобление, иносказание, превращение, в произведениях графики возникает колебание между реальным образом и знаком.
Выделяют три вида графики:
Рисунок с присущими ему конструктивно-изобразительными и художественно-выразительными возможностями, гибкостью и бесконечным многообразием приёмов и форм является одним из главных средств графики.
Серьезным шагом в развитии пейзажной графики следует считать голландских художников XVII века и в частности Рембрандта. Он освоил в совершенстве технику офорта, был одним из крупнейших мастеров кисти.
Графика – искусство, в основе которого лежат линия, пятно, контраст черного и белого. Это средства выразительности графики.
Художник выбирает графические средства в зависимости от поставленных перед ним задач, размера произведения, степени условности, степени детализации изображения, добиваясь основного качества рисунка — выразительности.
Мастера искусства всегда воспевали красоту жизни человека с гармонией с природой. Направленность пейзажного жанра была популярна во времена вне зависимости от моды. Художников в сельском пейзаже привлекает умиротворенность, своеобразная поэзия сельского быта, гармония с природой.
Удачные офорты получались у великого Рембрандта; во время прогулок в окрестностях Амстердама, им было сделано много зарисовок с композициями сельского типа. Рембрандт рисует небольшими тростниковыми палочками, небольшими кисточками и даже пальцами.
В XIX века изображения пейзажа полноценно участвуют в утверждении идеалов наравне с портретом и исторической композицией, в которых отображение жизни крестьян играет большую роль.
Картины с сельским пейзажем удивляют городских жителей простотой быта, подвижной радостью и непосредственностью: здесь играют дети, усердно работают, спокойно отдыхают в жаркий полдень… Персонажи сельских пейзажей, словно отвлекаясь от своих привычных дел, удивленно замечают художника, а иногда они просто не видят его в своей увлеченности.
Во время северной экспедиции И. Я. Билибин соприкоснулся с искусством древней Руси, он предпочитает полнейшую точность в изображении архитектуры и предметов народного творчества. Проникновенны пейзажные композиции – иллюстрации к былине « Вольга» (1902 – 1904 годов). Перед читателями открываются панорамы бескрайних северных просторов, одиноко стоящие монастыри, голубые ленты рек. Мастер соединяет натурные изображения со стилистикой русского лубка, создает свое видение пейзажа, в котором удачно сочетается « наивная грубость лубка с кружевной «бердслеевкой» законченностью деталей». И. Я. Билибин переносит в пейзаж приемы, которые развивались столетиями вне станковой и книжной графики. Его работы напоминают народную роспись или витраж по дереву с их декоративной остротой.
Творчество Е. Д. Поленовой, И. Я. Билибина лишь наиболее известная часть графики патриархальной деревни. Во второй половины XIX в., иллюстрация жизни российского села, разбуженная тенденциями русского общества, которая включает тысячи прекрасных произведений как революционной, так и послереволюционной графики. Когда в советское время народность стала одним из официальных направлений в развитии искусства, создавались книжные иллюстрации и станковые графические листы, вносившие в развития лирического пейзажа свои удивительные черты. Именно эти черты были связаны с развитием советской литературы и появлением группы писателей – « деревеньщиков». Примером послужит искусство А. А. Пластова, в котором графика сельской жизни занимала одно из важнейших мест. Мотивы деревенской местности мы так же встречаем в работах Д. А. Шмаринова, А. Ф. Пахомова и других выдающихся отечественных художников.
Достижения А. К. Саврасова подготовили появление такого явления как лирический интимный пейзаж, в котором эмоциональное состояние, порыв души, превышали над сюжетом. Родоначальниками именно такого пейзажа считаются И. И. Левитан и К. А. Коровин, друзья и ученики А.К. Саврасова, понимавшие ценность натурального изображения пейзажа. Случайные зарисовки или этюды вызывают у смотрящего слезы восхищения; цветовое состояние пейзажа И. И. Левитан и К. А. Коровин воспринимали с трепетным восторгом. Конечно, изображение срубов и заборов в окружении деревьев и кустарников не могут рассказать столько зрителю, сколько картины великого учителя, но в работах его учеников Левитана и Коровина много чувства и художественности.
Да, Россию не понять умом, но ее можно понять, рассматривая произведения Левитана. В его пейзажах всегда поражает простота мотива и исполнения, соединенные с высоким мастерством и безупречным вкусом. Поражает его умение отобрать и обобщить виденное. И никакого желания удивить, ошеломить, оглушить многоцветием. И то, что отличает большого художника, – умение так много сказать в мотиве, виденном всеми, показать новое, что ускользнуло от других.
В советское время русскими художниками был развит лирический интимный сельский пейзаж. Многие зарисовки перерастали в полноценные, композиционно – выверенные рисунки лирического плана. Графики, в отличии от живописцев, исполнили множество лирических сельских пейзажей в различных техниках: в офорте, в рисунке, гравюре по дереву, линогравюре и рисунке.
Советская школа книжной графики с великолепными композициям сельского пейзажа считались лучшими в мире. Художественная детская книга была совмещена с изображением жизни деревни. Насыщенные множеством пейзажей, книжные полосы и развороты, были выполнены лучшими советскими художниками-книжниками. Это относится как к ленинградской, так и к московской школе книжной графики. Воплощение в искусстве сельских лирических пейзажей существует и до сих пор, так как жизнь художников все чаще обращаться к изображениям, в них среда остается обычной, естественной.
Из мастеров второй половины ХХ в., имеющих много запоминающихся образных рисунком сельского пейзажа, следует отметить О. Г. Верейского, А. М. Лаптева, Н. А. Бородина, В. В Дранишникова, Н. Н. Короткова, А. В. Ганина, Г. Н. Соколова.
В их рисованных работах с одной стороны был виден большой опыт длительного развития композиции пейзажа, с другой стороны ощущается современное чувство действительности. Русская графика во второй половине ХХ века активно влияет на современное обучение.
Изучив искусствоведческую литературу по теме исследования, ознакомившись с техникой графического пейзажа, графического рисунка, проанализировав творчество художников, изображающих графические пейзажи, становится ясно, что каждый из них внес каплю таланта в зарождение, процветание и дальнейшее развития графики. Мы до сих пор используем некоторые из разработанных ими способов и приемов. Техника графического рисунка не стоит на месте, рождаются все новые и новые талантливые художники. Опыт художника – это та энергия, которая наполняет и питает содержанием общие представления о любых предметах. Пейзажные зарисовки начали появляться еще в древности, постепенно, по прошествии веков, пейзаж обретает свою значимость.
Особые признаки художественной выразительности в творчестве художников конца XIX начала XX в. встречаются в написании графических пейзажей. У каждого художника есть свой особый стиль. Проведя исследование о развитии рисунка пейзажа от зарождения до ХХ в. можно выявить, что графический пейзаж развивался в контексте с живописью. Написание пейзажных работ в определенной степени является публичным. На листе бумаги остаются лишь те ландшафты, которые сейчас не существуют. Дома у реки, скалы, зелень лугов, проселочная дорога давали толчок вдохновению художников всех времен и стран. Художник стремится передать то ощущение и впечатление, которое видит в пейзаже, и обыденный пейзаж зрители могут воспринимать глазами творца.
Литература
Алпатов М. Композиция в графике. (М., 1977 г.)
Березина А.О. Рисунок 2010г.
Бесчастнов Н.П. графика пейзажа. М.: «Владос», 2005 г.
Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика: учебное пособие М.: 2002 г.
Генчук Ю.Я. Советская книжная графика. М., 1986 г.
Зайцев А.С. составитель «Советы мастеров», М.: Просвещение., 1979 г.
Сидоров А.А. Русская графика начала ХХ века. М., 1969 г.
Станкевич В.Н. «Пейзаж. Картина и действительность», М.: Просвещение., 1973 г.
Шорохова Е.В. «Композиция»- М.: Просвещение., 1986 г.
Презентация по изобразительному искусству «Пейзаж в графике» (5 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Васильева Юлия Вилевна Учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ №18 г. Уфа Республика Башкортостан Презентация к уроку по учебному предмету «Изобразительное искусство» в 5-ом классе на тему «Пейзаж в графике»
Рисовать я буду! Рисовать я буду, Каждому рисунку Радуясь, как чуду! Что такое рисунок?
Рисунок Присутствует во всех видах искусства. На начальном этапе работы к нему обращаются и живописец, и архитектор, и скульптор. Но рисунок имеет вспомогательную, подготовительную роль.
Что изображено на рисунках? В каких видах изобразительного искусства выполнены рисунки?
Предлагаю определить тему урока Пейзаж в графике
Графика – это вид изобразительного искусства с различными средствами выражения
Линия, пятно, штрих – язык графики линия пятно штрих Выразительные свойства графики
Штрих – (Strich) немецкое слово, в переводе означает «линия» Направления и виды штриховки s
Определяем проблему урока Как нарисовать «Пейзаж в графике»?
Этапы графической работы 1 заштриховать лист 2 протереть ластиком рисунок 3 заштриховать тени, темные участки 4 завершить целостность композиции
Домашнее задание Выполнить пейзаж «солнечного или дождливого дня»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс профессиональной переподготовки
Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
презентация к уроку «Пейзаж в графике» Васильевой Юлии Вилевны учителя второй категории МБОУ СОШ №18 по изобразительному искусству. Урок по программе Б.М. Неменского. Мною использован один из видов техники графики, до этого урока дети познакомились с другими видами техник ( линия, точка). Таким образом получился целый блок уроков по графике по программе Неменского.
Номер материала: 280375
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ
Время чтения: 2 минуты
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Комиссия РАН призвала отозвать проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
В Псковской области ввели обязательную вакцинацию для студентов
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.