Что такое перекличка в школе перед 1 классом

Незаконченные мысли.

Цель переклички?

Пт Авг 31, 2018 11:23

Назваться она может по разному.
Но суть то должна быть.
Какая?

На мой взгляд, рассказать во сколько линейка, как будет первый день проходить- что запланировано и раздать стихи тем, кто будет их на линейке читать

По сути все.
Можно и через вайбер ватсап, но нашего учителя таи нет и меня там нет.

Раньше ещё знакомили с новенькими, но мне кажется это не принципиально, когда знакомить с новенькими.

Настя
Академик

На сайте с 20.06.02
В дневниках: 37040
Откуда: Новосибирск, Академ

Не понимаю смысла переклички, у меня в моей школе ничего подобного не было.
Считаю перекличку тратой времени.

Когда интернет был редкостью, расписание первого дня или первого звонка вешали возле входа, там же могли быть и списки по классу.

Скорпиоша
Академик

На сайте с 21.03.03
В дневниках: 43113
Откуда: Красноярск, центр

Нашим еще учебники на перекличке часто выдают, тоже удобно.

Я не понимаю страданий из-за перекличек.

Настя
Академик

На сайте с 20.06.02
В дневниках: 37040
Откуда: Новосибирск, Академ

Скорпиоша
А как перекличка помогает узнать наличие детей?
Документы детские в школе либо есть, либо их нет, эту информацию собирает секретарь.

Многоточие
Академик

На сайте с 14.07.06
В дневниках: 23309
Откуда: Калининград

Скорпиоша
Во сколько линейка, я узнаю на сайте, а вот что будет после, и как долго, мне это надо.
Но я не умру без этой информации.

У нас пока приходятв основном родители. Детей было 4 человека.

Flёr
Академик

На сайте с 31.01.08
В дневниках: 8438
Откуда: Новосибирск, Центр.

Наши на перекличке получают учебники.
В этом году дети ходили одни. У старшего давно сами, а вот у младшей она одна была с братом и без родителей. В основном родители были и только несколько человек вместе с детьми.

sono io
Дорогами Сибири, тропами Алтая.

На сайте с 20.05.07
В дневниках: 35829
Откуда: Новосибирск, Первомайский район (КСМ)

в смысле, чтоб стихи раздать, надо же знать, кому. Кто их сможет хорошо рассказать. А если учитель новый, класс наполовину или полностью из новопришедших, то перекличка нужна.

Katerin-84
Академик

На сайте с 21.03.08
В дневниках: 8911
Откуда: Новосибирск

Дочка в 4-й класс идёт. Учитель написала, чтоб на перекличку пришли только родители нам раздали учебники, мы заполнили анкеты, нам строго настрого наказали приходить на уборку класса, загрузить детей внеурочной деятельностью и давать детям еду с собой, т.к. столовая переполнена, еда из комбината холодная и невкусная)

Natalika
Академик

На сайте с 12.03.04
В дневниках: 9113
Откуда: Новосибирск, Академгородок

Мы сегодня таскали учебники из библиотеки и разбирали их. Плюс познакомились с классным руководителем и узнали примерные планы на будущее.

Акварельная
Золотые ручки 2010

На сайте с 12.11.06
В дневниках: 52415
Откуда: сибирь-матушка

перекличка = список, новенькие если пришли (как у нас треть новеньких) список сильно меняется, на 1 сентября, не до этого всего, ты знаешь, сколько вопросов вчера было у мамаш 5 классов. Пришли ВСЕ мамы, новенькие, понятное дело тоже. Был шум-гам суета. Это надо тянуть все в линейку? Там официоз и некогда заняться вопросом, «а можно не питаться в столовой, а то мой Максимчик не ест ничего, вот все года ему невкусно» ( ) начинается бессмысленный диалог, все стоят и эту чушь слушают, остальных все устраивает, ну а если эту всю фигню тянуть в праздничный день, мы бы там были до обеда да и явно будет музыка, народ, а тут спокойно всю инфу зачитали.. Некоторые учебники получили (нам почему-то не дали, уч-ль сказала всё 1 числа) Поэтому я думаю еще, чтобы немного родители могли побеседовать с учителем (в нашем случае новый, 5 кл)задать вопросы.

я тоже.

Скорпиоша
Академик

На сайте с 21.03.03
В дневниках: 43113
Откуда: Красноярск, центр

Настя
есть кто не приехал из отпуска, есть кто заболел. Это формальная обязанность учителя, собрать информацию на начало года. Кто не приходит на перекличку, тех учитель обзванивает ну или по современному аукает в вайбере. Мне не сложно съеэкономить учителю это время.

Источник

Первый раз – в первый класс: репетируем первый учебный день

День X не за горами. Мамы будущих первоклашек наверняка уже обошли все магазины со школьными принадлежностями, дома лежит новенький портфель с тетрадками и букварем, в шкафу на плечиках висит аккуратно выглаженная школьная форма. Пора заняться и психологической подготовкой к 1 сентября!

Если малыш с нетерпением ждёт 1 сентября, чтобы стать школьником, или наоборот, его страшат перемены в жизни, проведите репетицию первого школьного дня. Это поможет побороть страхи, сориентирует ребёнка и подскажет родителям, где есть «слабые места », которые стоит еще раз обсудить.

Подготовка к подготовке

Репетировать первый школьный день можно с привлечением других людей – друзей семьи, родственников или один на один с ребёнком. В первом случае каждый взрослый получает роль: учитель, директор школы, завуч. Возможно, в вашем кругу есть учитель начальных классов, или студент пединститута: предложите ему попробовать провести первый урок с вашим ребёнком. Можно вовлечь в репетицию и других детей – друзей малыша. Если они уже ходят в школу, то подскажут, что можно, что нельзя. Если им тоже предстоит новый год учёбы, то впомнить правила не помешает. Привлекайте и малышей, которым до школы ещё 1-2 года.

Очень полезно привести заранее ребёнка в тот класс, куда он пойдёт 1 сентября, а заодно организовать и экскурсию по школе – показать, где раздевалка, где туалет, как пройти в столовую. Готовясь к репетиции, учитывайте характер малыша. Возможно, ему будет легче, если вы проиграете дома один на один, без чужих людей.

Репетиция

Подъём

Даже если малыш посещал детский сад и к ранним подъёмам привык, за каникулы он успел почувствовать радость утреннего сна. Поэтому нужно приучать к раннему подъёму за несколько дней до начала занятий. Время побудки зависит от того, как далеко расположена школа.

Собираемся в школу

Если ребёнок сам собирался в детский сад: умывался, одевался, садился завтракать, то с этим этапом, как на репетиции, так и перед школьными занятиями не будет проблем. Но если вы видите, что после сна малыш растерян, не знает за что взяться в первую очередь: начинает чистить зубы, потом вдруг натягивает штаны, не доедая завтрак, мчится собирать портфель, попробуйте успокоить и повторить порядок действий.

Во время репетиции вы можете несколько раз повторить этот алгоритм без спешки и со спешкой. Главное, не превращать игру в муштру, от которой у детки испортится настроение.

Дорога до школы

В начальной школе родители отводят и забирают детей (во всяком случае, в первом классе). Но это совсем не значит, что первоклассник не должен знать маршрут от дома до класса. Прогуляйтесь с ним, укажите на примечательные объекты, чтобы ребенок запомнил дорогу, например: вот магазин, в котором мы каждый день покупаем молоко и хлеб, а вот там живёт твой друг.

Особенное внимание уделяйте переходу через дорогу. Приучите пользоваться «зеброй», объясните, чем опасно перебегать улицу в неположенном месте. Если школа недалеко, предложите малышу самому прогуляться, страхуя его в нескольких шагах позади.

Если до школы придется ехатьна общественном транспорте, попробуйте все возможные варианты: трамвай, троллейбус, метро, маршрутки и т.д. Объясните, что делать в следующих случаях:

Пусть непредвиденный случай произойдет не в этом году, лучше быть готовым к ней заранее. На репетиции же можно разыграть эти ситуации. Слово «разыграть» здесь ключевое – не превращайте объяснение в лекцию.

(Автор рисунка Bird Born)

Первый день в школе

Помимо тренировки собранности и уроков безопасности, обязательно нужно подготовить малыша к тому, что будет происходить в школе в первый день. Заранее узнайте программу мероприятий у своей учительницы, а затем попытайтесь воплотить её в жизнь на репетиции.

Малыш может действительно не понимать, почему нельзя броситься навстречу своему другу по детской площадке или к родной тёте во время проведения линейки. Приведите пример от обратного: если все, увидев знакомых, начнут кричать и разговаривать, во что превратиться торжественная минута первого звонка? Это он вполне в силах усвоить.

Возможно, учительница на первом уроке самостоятельно рассадит детей по партам. Предусмотрительно отрепетируйте этот момент – если ребёнок хотел сидеть с детсадовским другом, а его посадили с совсем незнакомым одноклассником.

— Это сегодня он незнакомый, а завтра вы познакомитесь и можете стать лучшими друзьями! А с другом вы будете общаться на переменке. На уроке всё равно нельзя отвлекаться, болтать. Ты же это понимаешь?

Игровым моментом репетиции может стать викторина. Подберите интересные вопросы, загадки. Если у вас в гостях другие дети, викторина послужит и им развлечением.

Источник

Материал для проведения переклички в 1 классе.

Выбранный для просмотра документ Здравствуй, школа.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

МКОУ Заволжский лицей

Выбранный для просмотра документ сценарий ПЕРЕКЛИЧКИ.doc

муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Заволжский лицей

П Е Р Е К Л И Ч К А

Автор: Варегина Марина Юрьевна

учитель начальных классов

знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;

поздравить детей с поступлением в школу;

вызвать интерес к школе, классу;

активизировать познавательные способности учащихся;

способствовать развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия;

воспитывать культуру поведения.

Оборудование: презентация, фотографии детей, модель солнышка, лучики.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня наша первая организационная встреча. Давайте начнём её с прослушивания всем известной песни.

Звучит песня «Чему учат в школе…» (клип)

Учитель: О чём вы прослушали песенку? А как вы думаете, почему нашу встречу сегодня мы начали с этой песни?

СЛАЙД 1 «Здравствуй, школа!»

Выходят ученики и читают стихи:

Вот осень на дворе.

Птицы к югу полетели.

Значит, время детворе

Книжки складывать в портфели.

В первый раз заходят в класс

Оторвать не могут глаз

От просторной светлой школы.

Все за парты. Вот тетрадь.

Взяли в руки ручки смело.

Хватит бегать и играть,

Мы займёмся взрослым делом!

Всем мы с гордостью ответим:

Хором: МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,

А НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!

В детский садик вы ходили,

Было мало вам хлопот.

А теперь вы повзрослели –

Стало всё наоборот!

Слайд 2 – ЛИЦЕЙ

Итак, ребята, вы все пришли учиться в нашу школу – МКОУ Заволжский лицей.

В лицее 2 здания. В здании №1 учатся ребята среднего и старшего звена. Здание №2 – здание начальной школы. В нём учатся учащиеся начальной школы и два 5-ых класса – 5-Б и 5-В. Всего в этом году в нашем лицее 764 ученика. В 1-4 классах – 316 учеников.

А теперь посмотрите вокруг. Это наш класс, в котором мы будем учиться. У него тоже есть имя – это 1-Б. Он чистый, светлый и красивый!

В нашем классе пол застелен,

Это летом ваши родители

Мамы окна здесь помыли,

Чтоб светло и чисто было,

Чтоб училось весело.

Слайд 3 – фото родителей

Скажем им «спасибо»! и постараемся, чтобы наш класс оставался таким же весь учебный год! (дети говорят хором «спасибо»)

— Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Марина Юрьевна.

Слайд 4.

(дети встают и представляют себя, передавая игрушку)

Ну вот, теперь мы знаем друг друга. А сейчас давайте узнаем, сколько в нашем классе девочек. Девочки, встаньте пожалуйста. Посмотрите, какие они красивые.

Слайд 5 – НАШИ ДЕВОЧКИ

А сколько у нас мальчиков? Посмотрите, какие наши мальчики серьёзные.

Повернитесь все друг к другу, улыбнитесь…

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

— Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

— Мы будем дружить? (ДА)

-Мы будем уважать друг друга? (ДА)

— Мы будем помогать друг другу? (ДА)

— Мы будем доверять друг другу? (ДА)

— Мы будем любить друг друга? (ДА)

— Мы будем одной командой? (ДА)

Тогда давайте ваши руки (дети встают со своих мест и подходят к учителю).

Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетёры.

— Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети хором произносят слова и садятся на свои места)

У вас на партах лежат листочки, они как маленькие лучики от летнего солнышка. Сейчас каждый напишет своё имя, и мы их прикрепим к солнышку. (Приложение 2)

Учитель: Посмотрите, какое солнышко получилось, сколько нас много. И мы будем хорошими учениками и верными друзьями.

По дороге страны Знаний мы будем преодолевать трудности, делать неожиданные открытия, добывать сокровища знаний.

Проверим, готовы ли в путь по стране Знаний.

Игра «Доскажи словечко»

— Кто шагает с сумкой книг рано в школу? Ученик

— И сегодня встретил вас светлый и просторный … класс

— В коридоре топот ног, кто зовёт всех в класс? Звонок

— Если всё ты будешь знать, то в дневник поставят… 5

— Если будешь знать едва, то получишь только … 2

— То, какой ты ученик, всем покажет твой … дневник

А что нам с вами нужно для учёбы? (дети перечисляют школьные принадлежности)

Книжки новые купили,

Постарайтесь, чтоб в портфеле

Было всё в порядке!

Шуточный тест для первоклассников (читаю четверостишия, ребята произносят

«и я» там, где это уместно).

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

На весь класс, на весь этаж.

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла.

ВЫДАЧА УЧЕБНИКОВ. (Учитель знакомит ребят с учебниками и рассказывает о правилах использования учебников и бережном к ним отношении)

Учитель: Вот и подошла к концу наша 1-ая встреча. Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ. А вам, уважаемые родители, помогать детям, будьте здоровыми и терпеливыми.

Завтра мы с вами, ребята, встретимся снова. До свидания!

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-236023

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Новые аккредитационные показатели для вузов вступят в силу с 1 марта

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В России утвердили квоты приема на целевое обучение в вузах на 2022 год

Время чтения: 3 минуты

ОНФ проверит качество охраны в российских школах

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник