что делают в спортивном лагере
Чем занимаются дети в спортивных лагерях?
Играют все!
На полях футбольного клуба «Минск» тренировки не прекращаются: по ровному газону с мячами бегают несколько десятков малышей, которых через пару часов сменят новые группы. Сейчас в лагере, организованном СДЮШОР «Минск», — 306 детей. Их смена завершится в конце июня, а в августе к тренировкам приступят еще 134 ребенка. Юные футболисты приезжают на базу утром. Их день расписан по минутам: после первой тренировки — обед, затем — вторая тренировка и свободное время. Тренер–преподаватель СДЮШОР ФК «Минск» Евгений Шпаков, под руководством которого сейчас работают мальчишки 10 — 11 лет, говорит:
— Наши ребята участвуют в первенстве Минска, где им осталось сыграть два матча. Прекрасно, что у них в лагере есть возможность тренироваться два раза в день. И все же наша главная цель — чтобы дети были здоровыми, поэтому мы не требуем от них каких–то сверхусилий. Стараемся заполнить и их свободное время: водим в кино и музеи, организуем просмотры матчей и теоретические занятия. Безусловно, для родителей это хорошо: большинство из них работает с утра до вечера, а дети тут находятся под присмотром и занимаются любимым делом.
Занятия проводит Евгений Шпаков.
Подтверждает слова своего тренера и одиннадцатилетний Саша Кунцевич. Мальчик занимается футболом седьмой год и признается: без любимой игры уже не может:
— Здесь мы много тренируемся, общаемся и веселимся — мне все очень нравится! Конечно, можно и во дворе с мальчишками в футбол погонять, но они играют не очень хорошо, а тут — совсем другое дело! После этого, наверное, поеду в другой лагерь. Там тоже есть футбольные поля, так что скучно не будет!
Рядом с мальчиками на поле тренируются 24 девочки, которым сейчас от 8 до 13 лет. Старшие из них, говорит тренер–преподаватель девичьей группы СДЮШОР ФК «Минск» Андрей Махнач, во время летних тренировок готовятся к выступлению на международных турнирах:
— Лето для нас — золотой период и прекрасная возможность собрать всех воспитанниц в одно время и в одном месте, ведь в учебное время у них есть дополнительные занятия, да и в школу они ходят в разные смены. Поэтому месяц в лагере будет для девочек, как 3 — 4 месяца тренировок в учебном году. Сейчас готовимся выступить на двух международных турнирах в Швеции и Дании. А в прошлом году наши воспитанницы на одном из самых крупных фестивалей в мире Dana Cup в Дании выиграли финал у немок. А ведь немецкий женский футбол считается эталонным! Поэтому для нас лагеря — еще и возможность повысить свой уровень.
У юной теннисистки Варвары Белой хорошее настроение.
В СДЮШОР по теннису в лагере занимаются 38 детей от 7 до 12 лет. Те, кто помладше, играют на крытых кортах, а те, кто постарше, — на свежем воздухе. Они тоже тренируются два раза в день, говорит тренер–преподаватель Дмитрий Кучеренко:
— Основная теннисная работа строится летом. У нас открытых кортов гораздо больше, чем крытых, поэтому хотелось бы, чтобы дети играли и в июне, и в июле, и в августе! Но им тоже нужно отдыхать, поэтому наш лагерь в этом году проводится только в первом летнем месяце.
Помимо непосредственно теннисных тренировок, ребята здесь играют в шахматы, рисуют, участвуют в различных конкурсах. В прошлом году в лагерь к юным теннисистам заглядывала самая известная воспитанница СДЮШОР Арина Соболенко. Дети задавали ей вопросы о тренировках, турнирах — обо всем, что их интересовало. А в конце встречи теннисистка оставила каждому из ребят автограф на теннисном мяче. В «Смене» Арину ждут и в этом году и надеются, что плотный соревновательный график все же позволит ей дать новый мастер–класс!
Для чего нужен спорт в лагере
Воспитанникам нужны новые впечатления. Им нужно заниматься тем, чего они не делали раньше. Они стремятся раскрыть свои силы и способности. Им необходимо полностью выкладываться. Они хотят в чем-то выделиться и достичь успеха.
Им требуется и восторг, и осуществление задуманного. Все это дадут им хорошо организованные и умело проведенные спортивные программы.
Как организовать спортивные мероприятия в лагере таким образом, чтобы они способствовали воспитанию уверенности в себе, самообладания и теплых взаимоотношений среди сотрудников лагеря и воспитанников? Спортивные состязания могут проходить стихийно или организованно. Они могут принимать форму развлечения или форму соревнования, но обязательно проводятся под руководством старшего.
Вожатый играет в них ведущую роль. Без его примера эти высокие цели не будут достигнуты. Вожатому следует участвовать в игре и быть для своих подопечных образцом самообладания, верности, честности, доброты, терпения, беспристрастности, прощения, сострадания, храбрости, стойкости, сдержанности, благорасположения, готовности объединить свои усилия с другими ради достижения общей цели и т.д.
Здесь непременно следует добавить, что пример вожатого, его характер, качества его личности и его система ценностей проявляются во всем, что он делает вместе со своими подопечными (быт, отдых, игры и т.п.), для своих подопечных (оформление комнаты, проводимые им занятия, планы, которые он для них готовит, защита им своих подопечных и т.п.) и по отношению к ним (внимание к ним, общение с ними, поддержка, прощение и т.п.).
Планируя спортивную программу на день, организуй ее таким образом, чтобы твои подопечные могли участвовать в играх в группе, между группами и в занятиях по интересам.
Если твое внимание будет сосредоточено на воспитанниках и на этих целях, ко второму или третьему дню смены твои подопечные будут относиться друг к другу так же, как ты отнесся к ним, и дружеские связи между вами окрепнут.
Те же, кто склонен к эгоизму, должны услышать твое мягкое и тактичное замечание. Оно должно быть тактичным, чтобы не поставить их в неудобное положение перед другими игроками, и мягким, чтобы они почувствовали твою любовь и уважение. Играя с воспитанниками в такой манере, ты обретешь их уважение. Уважение нужно заслужить.
2. Игры между группами, в которых участвуют две группы или более. Твои подопечные хотят играть с другими воспитанниками лагеря; у них есть друзья в других группах.
Предложи другой группе сыграть в волейбол, баскетбол или провести футбольный матч. Ты можешь устроить целый турнир, в котором примут участие три-четыре группы, а то и весь лагерь.
Игры между группами и турниры превратят группу в сплоченную и эффективную команду. Играя в группе между собой, они соревновались друг с другом. В командных состязаниях они объединяются в команду и соревнуются с командой соперника. Если вожатый правильно готовит команду, такие спортивные игры укрепляют взаимоотношения, связывающие членов группы.
В игре с участием двух или более групп твоя роль как вожатого-наставника остается такой же, как и в игре внутри группы.
Каждый воспитанник должен понимать, что ему следует распоряжаться своей свободой ответственно. В личное время он продолжает отвечать за свое поведение перед вожатым. Злоупотребление предоставленной свободой, нарушение требований безопасности или внутреннего распорядка лагеря приводит к потере свободного выбора. В таком случае воспитанник должен согласовывать свои планы проведения личного времени со своим вожатым в течение заранее оговоренного числа дней.
Вопросы для изучения и обсуждения
Как вести спортивный отряд
Некоторые дети проявляют больший интерес к спорту, нежели их ровесники, посещая какую-либо секцию – занятия восточной борьбой, лыжами, лёжкой атлетикой, скалолазанием и прочее. Во избежание длительного перерыва в тренировках довольно часто спортивные школы организуют на летних каникулах специальные лагеря для своих воспитанников. В такое заведение для летнего отдыха детей практически невозможно попасть со стороны, потому что он рассчитан на постоянный состав секции с собственным тренером. Фактически, спортивный лагерь – это спортивная школа на выезде. В отличие от тренировок после школы или кружков, занятия в спортивном лагере становятся более интенсивными: по три раза в день вместо трёх-четырёх раз в неделю. Кроме того, программа лагеря включает увлекательные игры, развлечение и посещение бассейна.
Впечатление от лагеря в большей степени зависит от ситуации – старший ты или младший в группе, от взаимоотношения с тренером. Так, чужие тренеры используют более жёсткие методики. И дети довольно часто принимают решение о поездке в зависимости от того, нравится ли им собравшаяся компания и есть ли психологический контакт с будущим тренером. Главное преимущество так называемой «спортивной школы на выезде» заключается в том, что меньше сюрпризов готовит она, нежели незнакомый лагерь, поскольку и коллектив, и тренер известны ребёнку заранее. Дети давно знают друг друга, постоянно видятся на тренировках, но плотно пообщаться удаётся только в лагере, а после поездки команда по-настоящему сплачивается. Все это должен учитывать вожатый, планирующий свою работу на спортивном отряде в детском лагере.
Работа вожатым в спортивном отряде не слишком отличается от работы «обычного» вожатого. Может быть, в чем-то даже проще — дети, всерьез занимающиеся спортом, более дисциплинированны, чем их сверстники, у них уже есть цели и жизненные задачи, они мотивированы на достижение результатов, а тренер для них — непререкаемый авторитет, к которому всегда можно обратиться в проблемной ситуации.
Кроме того, время в летнем спортивном отряде расписано чуть ли не по минутам, и обычных для вожатого забот — чем занять детей в перерывах между мероприятиями, здесь не возникает: тренировки, режим, отдых и снова тренировки.
Уйти от монотонности
Проблемы, которые ждут вожатого, связаны в первую очередь именно с тем, чтобы соблюсти баланс между полноценным отдыхом и спортивными занятиями. Как всем известно, даже взрослым спортсменам сложно порой соблюдать строгий режим тренировок, а уж детям, тем более за городом на каникулах, и подавно хочется расслабиться, поспать подольше, сбежать с занятий. О таких серьезных вещах, как выпивка или сигареты, к сожалению, также придется подумать. Пару раз затянуться сигаретой или глотнуть пива даже «спортивные» подростки на отдыхе не прочь.
В этой ситуации очень важно сохранить спокойствие и обсудить проблему тактично. Грозить наказанием, разоблачением перед тренером и родителями, одним словом, «терять лицо», нельзя ни в коем случае. Бесполезно, к тому же разрушите с трудом заработанный авторитет.
Так, обсуждая проблему курения, обязательно нужно учитывать возраст «нарушителя», курят ли его родители, курит ли тренер (это случается).
Для группы спортивный лагерь – это, прежде всего, средство восстановления и активная подготовка к новому учебно-тренировочному году. Поэтому функции вожатого могут быть минимизированы тренером. Чтобы у ребят не было желания нарушать режим тренировок, имеет смысл все развлекательные мероприятия формировать по принципу «отдых — это смена деятельности». Если дети пловцы, то пусть между заплывами они займутся спортивным ориентированием и побродят по лесу, а если, например, единоборцы — то почему бы и на речку не сбегать в свободное от занятий время. Таким образом, у вас получится совместить тренировки и активный отдых, не перегружая и не утомляя детей монотонностью их деятельности.
Неудивительно, что маленьким «спортсменам» часто бывает интересно что-то, совершенно отличное от их привычного образа жизни — предложите им поставить небольшой спектакль, записать радиопьесу по мотивам «Гарри Поттера» или организовать конкурс рисунков и поделок. Как правило, дети, занятые спортом, не много времени могут уделить развитию других своих талантов. Их обычный режим: тренировка — школа — тренировка. А на отдыхе совершенно неожиданно у них открываются таланты художников и актеров. К удивлению и восторгу самих детей.
Еще одна серьезная проблема в спортивном отряде — проблема авторитета. Здесь она гораздо более важна, чем при работе с обычным детским отрядом. Во-первых, есть авторитет тренера, который зачастую более весом, чем родительский. Что уж говорить о вожатых, которых ребята видят первый раз в жизни. И это большая удача, если отношения вожатых с тренером складываются хорошо. Работая «в паре», они могут практически не опасаться неприятных сюрпризов со стороны своих подопечных.
Во-вторых, даже если отношения с тренером сложились, завоевать авторитет и доверие спортивного отряда непросто. Эти дети уже очень хорошо понимают, что значат слова «лидер», «успех», «достижения» и тому подобные. Так что свою компетентность и право руководить придется доказать. Если Вы не в лучшей спортивной форме, «давите интеллектом». Ирония и юмор всегда принесут успех в общении с подростками. Равно как искренность и неподдельный интерес к их делам, умение общаться на равных, не впадая в менторский тон, не стремясь создать ролевую ситуацию «опытного взрослого и глупого ребенка».
Если же отношения с тренером не складываются, требуется достичь положения нейтралитета между отрядом и вожатым. Ведь руководитель в лагере – это временный лидер, в отличие от руководителя в спортивной группе. Чтобы легче было «стать своим», важно понять личность тренера и узнать, как он выстраивает свое общение с воспитанниками. Существует несколько основных типажей среди тренеров.
Первый – это тиран, который постоянно кричит на спортсменов. Он привык «выжимать» из своих подопечных все силы. Это директивный стиль управления. Такой руководитель обычно с симпатией относится к тем, кто не возражает ему ни в чем, кто согласен с любыми предложениями. Поэтому в коллективах под их руководством бывают, как правило, «любимчики», которые не всегда пользуются уважением среди товарищей. Важно помнить, что в общении с остальными учениками и с коллегами тренер-автократ держится на расстоянии, а если и допускает вербальные контакты, то только кратковременные, часто переходящие в грубость, несдержанность, бестактность. Естественно, что такой стиль руководства тренера создает в спортивном коллективе нездоровый психологический климат и конфликтные ситуации. Оставаться на своем посту ему помогает спорт: родители отдают своих детей, потому что тренеру удается добиваться стабильно высоких результатов на соревнованиях. Действует принцип, что ради победы нужно идти на жертвы
Реже встречаются тренеры, которые смогли стать «вторыми родителями». Их авторитет построен на доверии и любви. Именно к ним дети обращаются за советом не только по спортивным проблемам. Они смогут подсказать вожатому как «подружиться» с тем или иным ребенком из группы. Это демократический, или коллегиальный, стиль руководства. Он характеризуется передачей тренером части своих полномочий и функций членам коллектива или своим помощникам. Для принятия тех или иных решений тренер-демократ привлекает весь коллектив или актив, обсуждая и согласовывая с ним все предложения.
Определить типаж тренера можно как во время общения, так и проследив ход тренировок. Вот, например, два мнения:
Существует и третий типаж: либеральный (попустительский, или свободный). Этот стиль руководства характеризуется минимальным вмешательством в процесс управления командой. Такой тренер находится как бы в стороне от того, чем занимаются все ее члены. Контроль за деятельностью подчиненных он осуществляет от случая к случаю, основное свое назначение видит в снабжении их информацией и посредничестве между своим коллективом и другими, что мешает ему знать внутренние процессы взаимодействия. К такому тренеру сложно обратится за поддержкой, зато он не будет постоянно контролировать ни вас, ни детей.
Узнав о привычных методах общения между спортсменами и тренером, вожатый имеет возможность скорректировать свое поведение. Тем самым, ему проще будет добиться положительной ответной реакции от детей.
5 причин отправить ребенка в спортивный лагерь!
Он и так за год натренировался, пусть хоть летом отдохнет! В спортивные лагеря ездят только опытные спортсмены, а нашему еще рано! Спортивный лагерь — просто развлекушки, нечего там делать… И еще сто причин, по которым родители считают, что ребенку лучше отдыхать на даче, или дома у компьютера.
Сегодня рассказываем — почему стоит отправить детей в спортивный лагерь!
Причина первая: физическая форма
В течение учебного года ребенок регулярно тренируется и именно в конце весны показывает наилучшие результаты — это касается любого спорта. Но потом наступают каникулы: бабушкины пирожки, планшет и компьютерные игры — и к сентябрю от былой физической формы не остается и следа. Чтобы не допустить этого, нужно обязательно участвовать в спортивных слетах и соревнованиях и в летние месяцы, а спортивный лагерь — настоящий концентрат таких мероприятий!
Причина вторая: закаливание характера
В спортивном лагере нет мамочки, которая постирает носочки и зашьет футболку: здесь ребенок сам за себя. Самостоятельность, сила воли, твердых характер — это те качества, которыми должен обладать настоящий спортсмен и именно таким вещам дети обучаются здесь — вдали от родителей и компьютеров.
Причина третья: возможность улучшить навыки и перейти в более сильную группу
В отличие от тех, кто провел лето “на деревне у дедушки”, ваш ребенок к сентябрю будет подготовлен, подтянут и натренирован, а значит, наверняка перейдет в более сильный разряд или команду.
Причина четвертая: победы и награды
Как уже было сказано выше, именно в спортивных лагерях (и между ними) постоянно проводятся соревнования и спортслеты. И здесь ребенок может заслуженно получить награду, победить и приехать домой с трофеями в виде грамот и медалей, а это большой плюс к дальнейшей карьере спортсмена.
Причина пятая: отдых
Конечно, ребенок не может все время проводить в жестких условиях. Спортивный лагерь — не суровая Спарта, здесь предоставляются все условия для правильного отдыха: здоровое питание, купание в открытых водоемах (озера, моря — в зависимости от расположения лагеря), режим дня и развлекательные мероприятия, которые положительно сказываются на развитии ребенка (экскурсии, языковые курсы, конные прогулки, катание на велосипедах итп).
Отправлять ребенка в лагерь или оставить дома? Решать вам — но у отдыха в проверенном месте плюсов все же больше, чем у размеренной домашней жизни. Выбирая, помните об интересах самого ребенка!
Спортивные лагеря: чем отличаются и какую пользу могут принести?
Союз приятного и полезного
Оздоровительно-досуговые центры для детей и молодежи, ориентированные на улучшение физической формы, получили название спортивных лагерей.
Современные спортивные лагеря Крыма специализируются на тренировке подрастающего поколения с волейбольным, гимнастическим, теннисным и пр. уклонами. Для мальчиков предусмотрены организации с военной подготовкой и «школами выживания», для – девочек – танцевальные аналоги.
Помимо основных занятий для юных посетителей в них предлагаются:
Опытные педагоги, тренеры, медики и психологи заботятся о здоровье подопечных, помогают им устанавливать контакты и заводить друзей во время каникул, закалять тело и укреплять дух.
Принципы функционирования спортлагерей
Пребывание в спортивном лагере дарит шанс ребятам приучаться к самостоятельности, вырабатывать важные черты характера, как смелость, целеустремленность, преодолевать страхи и учиться взаимопомощи.
В этих учреждениях нередко предоставляется бесплатное посещение бассейнов, тира, катание на гироскутерах, роликах. Некоторые из них располагают не только футбольными полями, спортзалами, но и собственными скалодромами, конюшнями, батутами, специализированным инвентарем и экипировкой для альпинизма, парусного спорта и т.д.
В спортивном лагере нормально развивается детский опорный аппарат, мускулатура и внутренние органы. Они востребованы как для активных чад, так и для детишек, что имеют проблемы с физкультурой, но важно взять разрешение от педиатра.
Заметки для родителей
И, конечно же, в спортивном лагере всех приезжающих ждут веселые игры, эстафеты, соревнования, что помогут отдохнуть школьникам от учебных нагрузок, проявить свои способности и таланты.
Загорая, купаясь и тренируясь, дети в рассматриваемых лагерях набираются сил, получают заряд энергии на предстоящий год. Здесь им гарантированы яркие эмоции и воспоминания без лишних рисков. Определенный режим сочетается с некоторой долей свободы, что значимо для молодой личности.
Подбирать варианты желательно с учетом пожеланий своих сыновей и дочерей. Заезды или смены длятся от недели до 21 дня. Места целесообразно бронировать заранее.