ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс

Π’ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ классному Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ: типология «Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов»

«НСобучаСмый» класс

Π”ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎ часто Π² школьной ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅Β» классы. Π˜Ρ… главная ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ β€” ярко Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ трудности, ΡΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ освоСниС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹. ΠžΠ±ΡΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ собой Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ классы, учитСля ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ «класс Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎΒ», Β«ΠΎΠ½ΠΈ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚Β», «класс слабый», Β«Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ Ρ‚ΡƒΠΏΠΎΠ²Π°Ρ‚Ρ‹Β» ΠΈ Ρ‚. Π΄. НапримСр, Ρ‚ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠΊ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ Π² Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌΒ» 5 Β«Π°Β» классС выглядит ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ.

Π’ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π° Π·Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ вопрос; Β«ΠšΡ‚ΠΎ сдСлал домашнюю Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ?Β» Π’ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ β€” лСс Ρ€ΡƒΠΊ: домашнюю Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ сдСлали ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ всС. β€” Π›Π΅Π½Π°, ΠΈΠ΄ΠΈ ΠΊ доскС, расскаТи, ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ тСбя Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π².

Π›Π΅Π½Π° ΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ доскС ΠΈ списываСт с Ρ‚Π΅Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΊΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹. Но ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½Π° это Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π»Π°, ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚. ПослС Π½Π΅Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ³ΠΎ выяснСния ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π² оказываСтся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Ρ‹ ΠΎΠ½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π»Π° Π½Π΅ сама, Π° с ΠΏΠ°ΠΏΠΎΠΉ (ΠΊΠ°ΠΊ, Π²ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π΅ΠΌ, ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π½ΡΠ²ΡˆΠΈΡ… Ρ€ΡƒΠΊΠΈ Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°).

Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π° ΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π½Π½ΠΎ Π²Π·Π΄Ρ‹Ρ…Π°Π΅Ρ‚ ΠΈ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ сама. Π’ классС ΡƒΠ΄ΠΈΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ‚ΠΈΡˆΠΈΠ½Π° β€” всС ΡΡ‚Π°Ρ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠ² с доски Π² Ρ‚Π΅Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΊΠΈ.

β€” ΠŸΠ΅Ρ‚Ρ, ΠΈΠ΄ΠΈ ΠΊ доскС, Π²ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Π±Π΅ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€. Π’ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π° ΠŸΠ΅Ρ‚Π΅ удаСтся Π·Π°ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ учитСля. ВсС ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ‰Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π΅Π³ΠΎ Π² свои Ρ‚Π΅Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈ.

Π’Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈ взаимодСйствии ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ с ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ классами основной ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΎΠΉ становится ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ низкая ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. ЕстСствСнно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ прироста ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΌΡƒ полоТСнию Π΄Π΅Π» ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊ особСнности ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… класс ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² (ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ психологичСских характСристик), Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ трудности, ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСском ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса Π² систСмС всСй школьной ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ.

Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… особСнностСй ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎΒ» класса ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹, связанныС с нСдостаточным ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ развития ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ психичСских процСссов, ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ эффСктивноС осущСствлСниС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСскиС особСнности Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎΒ» класса ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ формирования Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ идСнтичности. Π‘ΡƒΠ΄ΡƒΡ‡ΠΈ сформированным, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, ΠΈΠ·Π²Π½Π΅, учитСлями ΠΈ родитСлями, ярлык Β«Ρ‚ΡƒΠΏΡ‹Π΅Β» Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ: «ВсС Ρ€Π°Π²Π½ΠΎ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Π΄Π²ΠΎΠΉΠΊΠΈ, ΠΌΡ‹ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠΌ, Ρ‚Π°ΠΊ Π·Π°Ρ‡Π΅ΠΌ ΡΡ‚Π°Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡΒ».

ΠΠ΅ΠΌΠ°Π»ΠΎΠ²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² становлСнии Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎΒ» класса ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ обучСния, принятый ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ (ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹) Π²ΠΎ взаимодСйствии с Π½ΠΈΠΌ. Π’ Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π½Π΅ способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности учащихся, Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΡ… хотя Π±Ρ‹ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… поисковых усилий, Π½Π΅ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ интСрСса ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ эффСктивного шаблона ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ прСдставляСтся маловСроятным.

НС ΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ, Ρ‡Π΅ΠΌ Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹ΠΉΒ» класс, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ собой класс, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ Π²Ρ€ΠΎΠ΄Π΅ Π±Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, Π½ΠΎ катСгоричСски Π½Π΅ хотят этого Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ. Π’Π°ΠΊΠΎΠΉ класс ΠΌΡ‹ Π½Π°Π·Π²Π°Π»ΠΈ Β«Π½Π΅ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΒ».

Работая с Β«Π½Π΅ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈΒ» классами, учитСля Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π°ΡŽΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ всС ΠΈΡ… пСдагогичСскиС усилия, воистину титаничСскиС ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ, уходят ΠΊΠ°ΠΊ Π² пСсок, Π±ΡƒΠΊΠ²Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΎ стСну нСТСлания Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ, ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π±Ρ‹ Ρ‚ΠΎ Π½ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΎ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ усилия.

«НСмотивированный» класс ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠΊ Π½Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. НапримСр, 7 Β«Π°Β», начиная с пятого класса, ΠΏΡ€Π΅Π±Ρ‹Π²Π°Π» Π² увСрСнности, Ρ‡Ρ‚ΠΎ английский язык β€” ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ Π°Π±ΡΠΎΠ»ΡŽΡ‚Π½ΠΎ Π½Π΅Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΈ врСмя, ΠΎΡ‚Π²Π΅Π΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌ расписаниСм, ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ провСсти Π½Π°ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²ΠΎ. ΠžΠ±ΡΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ прСнСбрСТСния ΠΊ этому ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρƒ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠΎ Π½Π΅ послСднюю Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² Π΅Π³ΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π»ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅, ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€, Π² этом классС Π½Π΅ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π°Π»ΠΈΡΡŒ высоким ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ΠΌ образования, ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ статусом. И ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π°, ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ с ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Π½ΠΈ ΠΏΡ‹Ρ‚Π°Π»Π°ΡΡŒ ΠΈΡ… Π·Π°ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ…ΠΎΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅ΠΌ-Π½ΠΈΠ±ΡƒΠ΄ΡŒ Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌ ΠΊ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρƒ, всС Π΅Π΅ усилия ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°Π΄Π°Π»ΠΈ Π΄Π°Ρ€ΠΎΠΌ.

Им ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π»ΠΈ пСрСвСсти с английского пСсню, которая ΠΈΠΌ нравится, ΠΏΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ извСстного Ρ„ΠΈΠ»ΡŒΠΌΠ° Π½Π° английском языкС, ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΊΠ»ΡŒ Β«ΠΏΠΎ-английски» ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… довольно интСрСсных Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. И Ρ‚Π΅ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ любой ΡƒΡ€ΠΎΠΊ прСдставлял собой Π½Π΅Ρ‡Ρ‚ΠΎ срСднСС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ муТским ΠΊΠ»ΡƒΠ±ΠΎΠΌ Π»ΡŽΠ±ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ (Π² зависимости ΠΎΡ‚ возраста— Π²ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΉ, «кэпсов», ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚) ΠΈ ТСнским салоном красоты.

Π’ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ 9-Π³ΠΎ класса ΠΈΠ· 14 Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΡƒΠΌΠ΅Π» Π±Π΅Π· ошибок ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° вопрос: Β«What is your name?Β»

Π’Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» ΠΈ Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов довольно цСлСсообразно Π² связи с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠΌ дальнСйшСй стратСгии Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ со слоТившСйся ситуациСй. Π’ случаях с Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ дСлаСтся Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ с Π½ΠΈΠΌ ΠΈ со срСдой, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚. Π’ случаС Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса эффСктивнСС всСго Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ Π½Π° психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ. Π§Π°Ρ‰Π΅ всСго эта ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ носит ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, Π½ΠΎ, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, ΠΎΠ½Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΡ‡Π½ΠΎ Π²ΠΏΠΈΡˆΠ΅Ρ‚ΡΡ Π² структуру психопрофилактики ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ выгорания ΠΈΠ»ΠΈ мСроприятий ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ², Ссли послСдниС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½Ρ‹ Π² ΠΏΠ»Π°Π½ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ школьной психологичСской слуТбы.

Π’ΠΎΠ·Π²Ρ€Π°Ρ‰Π°ΡΡΡŒ ΠΊ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈΡ… устойчивой характСристикой ΠΈΠ»ΠΈ ΠΆΠ΅ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ, спровоцированной ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌΠΈ-Ρ‚ΠΎ событиями, ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ΅Π΄ΡˆΠΈΠΌΠΈ Π² классС ΠΈΠ»ΠΈ Π΅Π³ΠΎ блиТайшСм ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ. На этой основС Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов Π½Π° «ситуативно Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅Β» ΠΈ «устойчиво Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅Β».

ВСроятно, Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½, ΠΏΠΎ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ класс ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ Π½Π° врСмя» Π’ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅.приходится ΡΡ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ с двумя Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ.

ΠŸΠ΅Ρ€Π²Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π° β€” это ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ классом ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ…-Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… событий (ΠΊΠ°ΠΊ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΡΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ с 9 Β«Π°Β»). Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ случаС классу ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ½Π°Π΄ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ врСмя Π½Π° восстановлСниС.

Π’ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ вопрос ΠΎ нСобходимости психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ классу, ΡΡ‚ΠΎΠ»ΠΊΠ½ΡƒΠ²ΡˆΠ΅ΠΌΡƒΡΡ с тяТСлой ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ситуациСй. Одним ΠΈΠ· способов Π΅Π΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ β€” это ориСнтация Π½Π° ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ самого класса. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, это Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ групповая Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° со всСм классом, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ β€” ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ. Но Π²ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅ вСроятно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ класс, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ, попавший Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ условия, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ психолога, ΠΈ бСзусловно, Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π½Π° это ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎ. Π’Π°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ ΠΈ с 9 Β«Π°Β», ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ, нСсмотря Π½Π° достаточно Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ со ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ психологом, отказался ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹. ΠŸΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ оказания психологичСской ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ насильно, ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ Β«Π― знаю, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π°ΠΌ это Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΒ», Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ситуациях (ΠΊΠ°ΠΊ, Π²ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π΅ΠΌ, ΠΈ Π² Π»ΡŽΠ±Ρ‹Ρ… Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ…) ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ нСдопустимыми.

Другая ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ появлСнию «ситуативно Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классов, β€” это ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ насыщСнныС ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹ со школой Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈΠ»ΠΈ, Ρ‡Π°ΡˆΠ΅, с Π΅Π΅ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ прСдставитСлями Π² Π»ΠΈΡ†Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ администрации.

Π’ΠΎ врСмя ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΊ Β«ΠŸΠΎΡΠ»Π΅Π΄Π½Π΅ΠΌΡƒ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΡƒΒ», Π³Π΄Π΅-Ρ‚ΠΎ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ апрСля, ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°Π» Π·Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ диск ΠΊΠ°Ρ€Π°ΠΎΠΊΠ΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Ρ‹Π» ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ для Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π° ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠ². ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ малопонятным ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌ ΠΏΠ°Π»ΠΎ Π½Π° Π‘Π°ΡˆΡƒ, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° выпускного 11 Β«Π°Β». Администрация ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π½Π°ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΠΎΠ²Π°Π»Π° Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒ диск Β«ΠΏΠΎ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠ΅ΠΌΡƒΒ», ΠΏΡ€ΠΎΠ·Ρ€Π°Ρ‡Π½ΠΎ намСкая, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌ случаС ΠΈ Ρƒ Баши, ΠΈ Ρƒ Π΅Π³ΠΎ одноклассников ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ трудности с ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ аттСстата.

Класс, сплочСнный прСдстоящим выпуском, стСной встал Π½Π° Π΅Π³ΠΎ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ. ΠŸΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽ нСдСлю ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ ΠΊ экзамСнам, Π° Π½Π° обсуТдСниС этой Π·Π»ΠΎΠ±ΠΎΠ΄Π½Π΅Π²Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹ со всСми Π±Π΅Π· ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ учитСлями. ΠŸΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΊΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρƒ ΠΊ успСху Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠ»ΠΈ. Π‘Ρ‹Π»ΠΎ собрано экстрСнноС Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠ΅ собраниС, Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π΅ ΠΏΠΎΠΉΡ‚ΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ наимСньшСго сопротивлСния ΠΈ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΏΠΎΠΊΡƒΠΏΠΊΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ диска. Однако оказалось, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ диск ΠΊΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ.

К ΡΡ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ, вскорС потСрянный диск нашСлся сам собой. Π§Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΏΠ°Ρ€Ρƒ Π΄Π½Π΅ΠΉ Π±ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ обсуТдСния этого Ρ„Π°ΠΊΡ‚Π° 11 Β«Π°Β» вСрнулся ΠΊ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ школьной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. А эта история Π±Ρ‹Π»Π° довольно ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎ ΠΎΠ±Ρ‹Π³Ρ€Π°Π½Π° Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· сцСнок Π½Π° «ПослСднСм Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΠ΅Β».

Π‘ΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ° этого Π²ΠΈΠ΄Π° «ситуативно Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классов, ΠΊ ΡΡ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ (ΠΈΠ»ΠΈ нивСлирования значимости) Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΡ… Π² основС ΠΈΡ… «трудности» ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΠΎΠ½ΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ пСрСходят Π² разряд Β«Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…Β». Π—Π°Π΄Π°Ρ‡Π° психолога Π² ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ΠΌ случаС сводится ΠΊ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³Π° β€” спСциалиста ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ². Однако справСдливости Ρ€Π°Π΄ΠΈ хочСтся ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ Π·Π°Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡƒΡŽ бСспСрспСктивно, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹, Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠ΅ Π² основС возникновСния Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π° «ситуативно Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классов, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π° ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Π°ΠΌΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· сторон стоит ΠΌΠΎΡ‰Π½Π΅ΠΉΡˆΠΈΠΉ «административный рСсурс», для ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ трСбуСтся глобальная пСрСстройка Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΉ. ΠŸΠΎΠΆΠ°Π»ΡƒΠΉ, самая распространСнная ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… гласит; «Администрация всСгда ΠΏΡ€Π°Π²Π°!Β», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π΅ случаСв ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ психолога Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ с ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· участников ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π° β€” ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ.

Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅Β» классы слСдуСт Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ цСлостныС ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹, Π° Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ. БСзусловно, Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ классС Π΅ΡΡ‚ΡŒ свои Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ личности β€” особСнно Β«Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅Β», Β«Π½Π΅ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅Β», Β«ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½Ρ‹Π΅Β», «нСуправляСмыС», Β«Π·Π²Π΅Π·Π΄Π½Ρ‹Π΅Β» ΠΈ Β«Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹Π΅Β». И помошь классам Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½Π° Π±Π΅Π· ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ, ΠΈΡΠΏΡ‹Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ особо острыС трудности. Как ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, эти трудности ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ самооцСнки, школьной трСвоТности, посттравматичСских состояний, Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎ освСщСны Π² спСциализированной Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅. Π’Π΅ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π΅ ΡƒΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСскиС особСнности ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅ классы» ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², Π² Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ ΠΏΠΎ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ΅ прСдлагаСтся ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ Ρ‚Π°Π±Π»ΠΈΡ†Π° с описаниСм особСнностСй Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов» Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ².

Вип класса

Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности классов Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ

ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ особСнности ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… учащихся

НСэффСктивная учСбная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Π―Ρ€Π»Ρ‹ΠΊ Β«Ρ‚ΡƒΠΏΡ‹Π΅Β» (отраТаСтся Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΌ самосознании). НСсоотвСтствиС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ возрастным особСнностям. Π‘Ρ‚ΠΈΠ»ΡŒ пСдагогичСского взаимодСйствия, Π½Π΅ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ активности

«НСмотививиро Π²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉΒ» класс

ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…Β» ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² Π² шаблонС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Низкий Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ цСнности ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹ Π² структурС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²Ρ‹Ρ… цСнностСй. Низкий Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ цСнности ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹, транслируСмый родитСлями. НСсоотвСтствиС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ возрастным особСнностям. Битуация «хроничСского ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ нСуспСха», Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС связанная со спСцификой оцСнивания

ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ². ΠžΡΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Π°Ρ минимальная мозговая дисфункция. ВыучСнная Π±Π΅ΡΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Школьная Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. Низкий Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Низкий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ притязаний

Π―Ρ€Π»Ρ‹ΠΊ «нСуправляСмыС» (отраТаСтся Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΌ самосознании). ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…Β» ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² Π² шаблонС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ² общСния). Низкий Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ цСнности дисциплины Π² структурС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²Ρ‹Ρ… цСнностСй. Низкий Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ цСнности дисциплины ΠΈΠ»ΠΈ статуса ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°, транслируСмый родитСлями. Авторитарный ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ руководства со стороны учитСля

ΠžΡΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Π°Ρ минимальная мозговая дисфункция (ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ°). ΠŸΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ критичСских этапов развития. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π²ΡˆΠΈΠΉ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅

Β«Π’Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½Ρ‹ΠΉΒ» класс

ΠΠ΅ΡΠ±Π°Π»Π°Π½ΡΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ структуры. ΠŸΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ учитСля ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π’ΠΈΠΏΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² школС (отсутствиС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ²)

ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡΡΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния. ΠŸΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ критичСских этапов развития. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π²ΡˆΠΈΠΉ Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅

Π‘Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π²ΡˆΠΈΠΉΡΡ стСрСотип Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ экспрСссивной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π‘Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ стСрСотип восприятия ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹

Π˜Π½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡΠΈΡ. ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡΡΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния. Π‘Ρ‚Ρ€Π°Ρ… самораскрытия. Π’Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π―Ρ€Π»Ρ‹ΠΊ Β«Π³Π΅Π½ΠΈΠΈΒ» (отраТаСтся Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΌ самосознании). АкцСнтированиС «звСздности» учитСлями ΠΈ родитСлями

Π—Π°Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ притязаний. Π—Π°Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ самооцСнка. НСадСкватноС Ρ€ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅. Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠ΅

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс

Π£Π½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ

Класс Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π·Π° ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π½Π°Π΄Ρ†Π°Ρ‚ΡŒ-Ρ‚ΠΎ Π»Π΅Ρ‚ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠΎ Π½Π΅ послСднюю Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ. Вопрос: Β«Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Ρ‚Ρ‹ классС?Β» – это Π½Π΅ просто вопрос ΠΏΡ€ΠΎ возраст. Π—Π° Π½ΠΈΠΌ стоит Π΅Ρ‰Π΅ масса Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… смыслов: Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ‹ знаСшь ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π΅ΡˆΡŒ? Ρ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚ тСбя ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ? ΠΈ Ρ‚.Π΄.

БСйчас Π² классах ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π°Π½Ρ‹ ΠΏΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌΡƒ возрасту ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ, Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹ располоТСны ΠΏΠΎ стСпСни трудности. А Π²ΠΎΡ‚ Π²ΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎ эпохи ВозроТдСния Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ Π½Π΅ сущСствовало строго Π³Ρ€Π°Π΄ΡƒΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΉ систСмы обучСния. Для срСднСвСковой ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ Π²ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅ СстСствСнной Π±Ρ‹Π»Π° ситуация, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ сСмилСтниС Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ сидСли Π·Π° ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‚ΠΎΠΉ с пятнадцатилСтними, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ постоянно мСнялись.

Π›ΡŽΠ±Π°Ρ учСбная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ своим ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΡ€ΠΏΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌ. ИмСнно этим самым Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌ зараТаСтся (ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅Ρ‚) Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ, ΠΏΠΎΠ±Ρ‹Π² Π² классС Π΄Π²Π΅-Ρ‚Ρ€ΠΈ Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ.

Π’Π°ΠΊ Π²ΠΎΡ‚, любая учСбная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ своим ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΡ€ΠΏΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌ. ИмСнно с этим самым Β«Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌΒ» ΠΈ приходится ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Π»ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ. ΡΠΎΠ³Π»Π°ΡΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ, довольно Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ с ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΌ ΠΈΠ· Π΄Π²Π°Π΄Ρ†Π°Ρ‚ΠΈ, Π° Ρ‚ΠΎ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΠΈΠ΄Ρ†Π°Ρ‚ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²! ИмСнно этим самым Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠΌ зараТаСтся (ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅Ρ‚) Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ΠΎΠΊ, ΠΏΠΎΠ±Ρ‹Π² Π² классС Π΄Π²Π΅-Ρ‚Ρ€ΠΈ Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Β«Π΄ΡƒΡ…Π°Β», ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹: Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ класса ΠΈ возраст ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², срСда, ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ, ΠΈ ΠΈΡ… ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ.

А со Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ характСристики ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ большоС Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅: основныС занятия ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΅Π³ΠΎ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ, характСристики Β«Π²ΠΎΠΆΠ°ΠΊΠΎΠ²Β» ΠΈ ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ ΠΈΡ… влияния, Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠΈ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π½Π΅ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ½ΠΎ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈΠ· Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ оказался Π²Π½Π΅ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π°, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ² Π½Π° Π½ΠΈΡ… влияСт ΠΈ Ρ‚.Π΄. ВсС это ΠΈ Π½Π°Π΄ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅ΡΡ‚ΡŒ, начиная Β«Π²ΠΎΡΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹Β» с Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ классом.

ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классов

Но, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊ этому ΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°Ρ‚ΡŒ, Π½Π΅ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ Π±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ: Π° Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ это Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ – Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс»? Когда класс Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΒ», ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ успСваСмости, ΠΈ ΠΎ нСблагоприятном психологичСском ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅. РассматриваСтся класс, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΠΎ, с ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ учитСля. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ вопрос: Π² Ρ‡Π΅ΠΌ скрываСтся Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ – Π² классС ΠΈΠ»ΠΈ Π² самом ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅?

Π’ поисках ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π° стоит Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΡƒΡΠ»ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов. Они Π±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚: ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ситуативно ΠΈ устойчиво Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΠΈ.

ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс характСризуСтся Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ ΡƒΡΠΏΠ΅Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π•Ρ‰Π΅ ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· особСнностСй Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ класса – Π½Π΅Π±Π»Π°Π³ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ психологичСский ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉΒ» класс Π½Π΅ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² Π½Π΅ΠΌ ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ всС. Π”ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎ часто Π±Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΡƒΡΠΏΠ΅Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ класс, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ тяТСло ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ с прСдставитСлями ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… классов, с ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ ΠΈ родитСлями.

НСрСдки случаи, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ класс оцСниваСтся ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, Ρƒ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅Ρ‚ с Π½ΠΈΠΌ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π°. Π’ΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌ классС.

АкцСнт Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ классом дСлаСтся Π½Π° ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ с Π½ΠΈΠΌ самим ΠΈ со срСдой, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΎΠ½ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚. А Π² случаС ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса психологичСская Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° проводится ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ с ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ.

Если Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠ± ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ классС, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ Π²Ρ‹ΡΡΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ: Π΅Π³ΠΎ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» – устойчивая характСристика ΠΈΠ»ΠΈ врСмСнная, спровоцированная ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌΠΈ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ событиями? Π’ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΌΡ‹ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠΌ ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов Π½Π° ситуативно ΠΈ устойчиво Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅.

Π•ΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½, ΠΏΠΎ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ класс ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ Π½Π° врСмя. НапримСр, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ классом Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… событий, ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ насыщСнныС ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Ρ‹ класса со школой Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ, Π° скорСС – с ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π΅Π΅ прСдставитСлями Π² Π»ΠΈΡ†Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ администрации. Π‘ΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚ΠΎΠ², Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΡ… Π² основС «трудности», ΠΎΠ½ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ возвращаСтся Π² Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ состояниС.

Π₯арактСристика ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ Π² Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классах

Но Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ Ρ‚ΠΈΠΏΡ‹ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» классов – Π² зависимости ΠΎΡ‚ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΎΠ½ΠΈ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΠΊΠ½ΡƒΠ»ΠΈΡΡŒ. Π’ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ:

β€’ НСобучаСмыС классы, Π³Π΄Π΅ Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ мСстС стоят трудности с освоСниСм ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹. Бостав класса, вСроятно, Π½Π΅ΠΎΠ΄Π½ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ психичСского развития. Π’ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΏΠΎΠΏΠ°Π΄Π°ΡŽΡ‚ слишком Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ. НС всС ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… способны ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ хотя Π±Ρ‹ Π½Π° Β«Ρ‚Ρ€ΠΈΒ». Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… классах Π½Π΅ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ – явлСниС вСсьма ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ Π½Π°Π΄ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΡΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΡ‹Π΅ ΠΊ Π½ΠΈΠΌ трСбования.

β€’ НСмотивированный класс – это класс, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ Π²ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, Π½ΠΎ катСгоричСски Π½Π΅ хотят. ΠΠ΅ΠΌΠ°Π»ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ здСсь ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ – ΠΈΡ… ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ образования, ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ статусы. Π”Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΈΠ· Π½Π΅ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… классов Π½Π΅Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΎ Π΄Π΅ΠΌΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ нСврологичСского свойства. И Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ со стороны Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ лСнь, Π½Π° самом Π΄Π΅Π»Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ страхом Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ, Π²Ρ‹ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π±Π΅ΡΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ школьной Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ.

Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Β«Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ проявлСниСм трСвоТности, страха самовыраТСния ΠΈΠ»ΠΈ нСсформированных Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния.

ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ – характСристика, слишком тСсно связанная с ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСскими ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ€Π°ΠΌΠΈ любой Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹. И ΠΎΡΠΎΠ±ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ здСсь Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΌΠΈΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ систСма цСнностСй. Если ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ образования, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ Π² ΠΈΠ΅Ρ€Π°Ρ€Ρ…ΠΈΠΈ послСдниС мСста, Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ стрСмлСния ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ.

β€’ НСуправляСмыС классы – классы, Π³Π΄Π΅ Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ мСстС стоят трудности с дисциплиной. Π“Π»Π°Π²Π½ΠΎΠ΅ для ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈΠ· Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… классов – Π·Π°Π½ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ мСсто срСди свСрстников. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ дисциплины ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ вСсьма эффСктивны для достиТСния ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π—Π΄Π΅ΡΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ высока Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ: вСроятно, Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΡΠ΅ΠΌΡŒΡΡ… дисциплина ΠΈ статус ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π½Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ.

β€’ Π’Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½Ρ‹ΠΉ класс – класс, Π³Π΄Π΅, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΡΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ травля ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π²Ρ€Π°ΠΆΠ΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ°Π»ΠΈΡ†ΠΈΠΈ.

β€’ Π‘ΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ Β«Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹Π΅Β» классы – классы, Π³Π΄Π΅ Ρƒ рСбят Π½Π΅Ρ‚ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ°, с Π½ΠΈΠΌΠΈ Π½Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Π°. Они ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ, Ρƒ Π½ΠΈΡ… порядок с дисциплиной, Π½ΠΎ Β«Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π΄ΠΎΡΡ‚ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒΡΡΒ» Π΄ΠΎ ΠΈΡ… эмоций, Π·Π°ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ….

Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ повСдСния – сформированныС стСрСотипы собствСнной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ восприятия ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. Π­ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Β«Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ» Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ проявлСниСм трСвоТности, страха самовыраТСния ΠΈΠ»ΠΈ нСсформированных Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² общСния.

И, Π½Π°ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ†, Π΅Ρ‰Π΅ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ нСпростой Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ – это Β«Π·Π²Π΅Π·Π΄Π½Ρ‹Π΅Β» классы. РСбята, учащиСся Π² «А», ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ (Π° ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ – сами сСбя ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚) Β«ΠΊΡ€ΡƒΡ‡Π΅Β» Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ Π² Β«Π‘Β» ΠΈΠ»ΠΈ Β«Π’Β». ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ класса – Π·Π°Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½Π½Π°Ρ самооцСнка ΠΈ высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ притязаний, приводящиС ΠΊ Π½Π΅Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ своих возмоТностСй. Им Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ ΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ². Они слишком Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ ΠΊ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΈΠ·Π²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ· Π½Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρƒ. ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ классы ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ Π½Π΅Π»ΡŽΠ±ΠΈΠΌΡ‹ ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π² школС. ΠŸΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π½ΠΈΠΌΠΈ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ особоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΠΈΡ… Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Тизнь.

Разрабатывая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ психологичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹ΠΌ классом, Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ спСцифику, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ Π΅Π΅ формирования, условия ΠΆΠΈΠ·Π½Π΅Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ класса, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π΅Π³ΠΎ мСсто ΠΈ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, СстСствСнно, вСдСтся ΠΈ с классом, ΠΈ с ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ, ΠΈ с родитСлями.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс» β€” ΠΊ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ понятия

Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс» β€” ΠΊ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ понятия.

ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс» ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Π² психолого-пСдагогичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ часто, Π½ΠΎ, ΠΊ соТалСнию, Π΅Π³ΠΎ содСрТаниС Π²Π°Ρ€ΡŒΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΎΡ‚ источника ΠΊ источнику. ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌ «трудности» класса Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π½ΠΈΠ·ΠΊΡƒΡŽ ΡƒΡΠΏΠ΅Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, нСсколько Ρ€Π΅ΠΆΠ΅ β€” нСблагоприятный ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСский ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚, ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ учащимися (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, Π ΠΎΠΌΠ°Π½ΠΎΠ²Π°, Иванникова, 1994). ΠŸΡ€ΠΈ этом Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс» Π·Π°Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡƒΡŽ рассматриваСтся с ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ учитСля, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ с этим классом (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, Π’Ρ€ΠΎΠΉΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ², 2005), Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ вопрос ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Π³Π΄Π΅ ΠΆΠ΅ эта Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ»: Π² классС ΠΈΠ»ΠΈ Π² самом ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅? Для уточнСния этого понятия ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅ΠΌ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΡƒΡΠ»ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ классов, ΠΊ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ Π² Ρ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ стСпСни ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΠΎ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅Β». Она ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π° Π½Π° рис. I.

На рисункС ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ нСсколько ΠΈΠ΄Π΅ΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ каТутся Π½Π°ΠΌ сущСствСнными для опрСдСлСния сущности Ρ„Π΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½Π° Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса».

ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс. Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΡƒ ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс. ΠšΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΎ ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс. Π€ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ относится описанный Π² кСйсС класс

Π’ΠΎ-ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Ρ…, Π½Π°ΠΌ прСдставляСтся Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» ΠΈ Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅ классы. Π‘Π»ΠΎΠ²Π° Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» ΠΈ Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Π½Π΅ случайно Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹ ΠΊΠ°Π²Ρ‹Ρ‡ΠΊΠ°ΠΌΠΈ. ΠžΡ‡Π΅Π½ΡŒ слоТно с ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΊΠ»Π°ΡΡΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ классы ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΡƒ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈΡ… трудности», хотя Π±Ρ‹ Π² силу Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ для этого, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π±Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π² психолого-пСдагогичСской Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅, ΠΏΠΎ сСй дСнь ΠΎΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ расплывчатыми. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Π³Ρ€Π°Π½ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» ΠΈ Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» слоТными классами, ΠΊΠ°ΠΊ это Π½ΠΈ Ρ‚Π°Π²Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°. ΠœΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅ΠΌ ΠΏΠΎΠ΄ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ классом ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ класс, Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ характСризуСтся Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ² эффСктивной ΠΌΠ°Π»ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹. Β«Π‘ΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс, с нашСй Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния, β€” это ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ эффСктивная учСбная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°, которая, ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΊΠΎ, каТСтся Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉΒ» Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ.

НСсколько слов ΠΎΠ± Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌ классС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠΆΠ΅ ΠΎΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ, с нашСй Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния прСдставляСт собой нСэффСктивно Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΡƒΡŽ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡƒ.

На основС Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² исслСдований Π . Π›. ΠšΡ€ΠΈΡ‡Π΅Π²ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ (1985) ΠΈ Π . Π‘. НСмова (1984) ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠ° эффСктивности Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹:

Класс, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Π½Π°Π·Π²Π°Ρ‚ΡŒ Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ, соотвСтствСнно, характСризуСтся Π»ΠΈΠ±ΠΎ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (Π² Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π΅ случаСв совмСстная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ограничиваСтся ΡƒΡ‡Π΅Π±ΠΎΠΉ), Π»ΠΈΠ±ΠΎ Β«ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉΒ» ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π»ΠΈΠ±ΠΎ нСблагоприятным ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСским ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΠΎΠΌ, Π»ΠΈΠ±ΠΎ нСконструктивной Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π»ΠΈΠ±ΠΎ всСм вмСстС сразу ΠΈΠ»ΠΈ ΠΆΠ΅ Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… сочСтаниях.

Π’ Ρ‚Π°Π±Π». 2 прСдставлСн ряд проявлСний (ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΌ ΡƒΠ΄Π°Π»ΠΎΡΡŒ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ) «трудности» класса Π² Π΅Π³ΠΎ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π² соотвСтствии с критСриями эффСктивности ΠΌΠ°Π»ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹.

Π˜Ρ‚Π°ΠΊ, Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ класс β€” это Π½Π΅ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ класс, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Β«ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΎ всС»: ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π°, ΠΈ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ одноклассниками, ΠΈ взаимодСйствиС с учитСлями ΠΈ родитСлями. Β«Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΒ» ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ ΡƒΡΠΏΠ΅Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅ класс, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ сСбя ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ личностями, Ρ‡Ρ‚ΠΎ позволяСт ΠΈΠΌ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ прСдставитСлям ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… классов, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΊ учитСлям ΠΈ родитСлям «с высоты своСго полоТСния». Или ΠΆΠ΅ Π² разряд Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠΏΠ°ΡΡ‚ΡŒ такая учСбная Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°, которая ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ успСваСмости ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ Π½ΠΈ с ΠΊΠ΅ΠΌ, ΠΊΡ‚ΠΎ находится Π·Π° Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°ΠΌΠΈ: Π½Π΅ вступаСт Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡƒΡŽ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π΄ΠΈΡΠΊΡƒΡΡΠΈΡŽ, Π½Π΅ участвуСт Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… мСроприятиях, Π°Π±ΡΠΎΠ»ΡŽΡ‚Π½ΠΎ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Π° Π½Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ½Π³Π°Ρ… психолого-пСдагогичСской направлСнности ΠΈ Ρ‚. Π΄.

Π‘ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ особСнностями Β«ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса сталкиваСтся любой ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ с Π½ΠΈΠΌ (Ρ‡Ρ‚ΠΎ, собствСнно, ΠΈ являСтся ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈΡ… ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ). Для ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ учитСля ΠΎΠ½ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΡƒΡŽ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (ΠΈΠ»ΠΈ, ΠΏΠΎ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ΠΉ, ΠΌΠ΅Ρ€Π΅, Ссли Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ особСнности Π½Π΅ Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΒ», ΠΎΠ½ΠΈ всС Ρ€Π°Π²Π½ΠΎ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Π½Ρ‹ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ ΠΈ входят Π² Π΅Π³ΠΎ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ класса), ΠΈ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ справляСтся с Π½ΠΈΠΌΠΈ Π² соотвСтствии со своими пСдагогичСскими убСТдСниями, способностями ΠΈ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ. Но Π±Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ случаи, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠΉ класс оцСниваСтся ΠΊΠ°ΠΊ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉΒ» Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ ΠΊ Π½Π΅ΠΌΡƒ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄. Π’ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΌ случаС ΠΌΡ‹ считаСм Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ цСлСсообразным Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎ Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌΒ» классС.

Π’Π°Π±Π»ΠΈΡ†Π° 2. ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса» Π² Π΅Π³ΠΎ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ

ΠšΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ эффСктивности Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹

ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ класса»

1. Π­Ρ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

НСэффСктивная учСбная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. НСэффСктивная внСучСбная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

2. Π₯арактСристика ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-психологичСского ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π° Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅

НСблагоприятный ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Ρ„ΠΎΠ½ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅.
ΠΠ΅ΡΠ±Π°Π»Π°Π½ΡΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ структуры (Ρ€Π°Π·ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ»ΠΎΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŠ,
ΠšΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Ρ€.).

3. ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ совмСстной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅ Β«ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…Β» ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² Π² структурС шаблона ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹.
Низкий Ρ€Π°Π½Π³ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹ ΠΈ нормативности повСдСния Π² ΠΈΠ΅Ρ€Π°Ρ€Ρ…ΠΈΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²Ρ‹Ρ… цСнностСй

4. Π₯арактСристики Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠΉ идСнтичности ΠΈ взаимодСйствия с Β«Π°ΡƒΡ‚Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌΠΈΒ»

Размытая групповая ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. ИспользованиС самооцСночных ярлыков-самоописаний (Β«Ρ‚ΡƒΠΏΡ‹Π΅Β», Β«Π³Π΅Π½ΠΈΠΈΒ» ΠΈ Π΄Ρ€.). НСадСкватный ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ взаимодСйствия ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ классом ΠΈ прСдставитСлями Β«Π°ΡƒΡ‚Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΒ» (учитСлями, родитСлями, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… классов)

ΠŸΡ€ΠΎΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ явлСниС Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎΒ» класса ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½Ρ‹ΠΌ количСством ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠ². ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π΅Π΄Π΅ΠΌ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ….

Π­Ρ‚ΠΎ история ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ психологу ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ К. Π’., ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π° русского языка с ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π½ΠΈΠΌ стаТСм Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, с ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΡ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ с классом, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΎΠ½Π° Π±Ρ‹Π»Π° Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½Π° классным Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ. Π•Π΅ 7 Β«Π’Β» класс, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΎΠ½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π° ΠΊ Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρƒ ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎ Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… мСсяцСв, ΠΎΠ½Π° ΠΎΡ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΠΎΠ²Π°Π»Π° ΠΊΠ°ΠΊ «нСвмСняСмый», «нСуправляСмый», Β«Π½Π°Π³Π»Ρ‹ΠΉΒ» ΠΈ Β«ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΈΠ·Π±Π°Π»ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉΒ». НСльзя ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ½Π° сильно ΠΏΡ€Π΅ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ²Π°Π»Π°: ΠΈΡ… ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈΡΡŒ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ. Π’ школС это Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ сСкрСтом: ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Π²ΠΎ врСмя ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ° Π² ΠΊΠΎΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΡ€Π΅ Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΡΠΎΠ±ΠΈΡ€Π°Π»ΠΈΡΡŒ свободныС ΠΎΡ‚ занятий учитСля Β«ΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚ΡŒΒ» ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠ°Π»ΠΊΡƒ К. Π’. с Π΅Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ. ΠšΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Π»ΠΈ ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅Π΅ ΡƒΠ΄ΠΈΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅. Ни Ρƒ ΠΊΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ К. Π’., 7 Β«Π’Β» Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΒ» классом Π½Π΅ считался, Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Π½Π° ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»Π»Π΅Π»ΠΈ ΠΎΠ½ находился Π² числС Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΎΠ².

Π£ΠΆΠ΅ ΠΈΠ· этого становится понятно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π±Ρ‹Π»Π° совсСм Π½Π΅ Π² «нСуправляСмости» ΠΈ «наглости» 7 Β«Π’Β», Π° Π² самой К. Π’., 15 Π»Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎ Π² малСнькой сСльской школС, с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ, Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ традициями. 7 Β«Π²Β» Π±Ρ‹Π» СдинствСнным классом, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ ΠΎΠ½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π»Π° Π² школС, поэтому ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Β«ΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Β» с ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ всСх ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² школС Ρƒ Π½Π΅Π΅ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ возмоТности. К соТалСнию ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊ ΡΡ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ, послС Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… бСсСд с психологом К. Π’. приняла Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€ΠΎΠ΄ занятий, почувствовав, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ условиям пСдагогичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π΅ΠΉ вряд Π»ΠΈ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ просто.

ΠžΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сущСствованиС Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Β«ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΒ» Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ… классов опрСдСляСтся, ΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ всСго, особСнностями личности ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π°. ВосприятиС классов ΠΊΠ°ΠΊ Β«Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Ρ…Β» β€” ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ высокого уровня Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ «выгорания» ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠ², Ρ‚ΠΎ Π΅ΡΡ‚ΡŒ особых Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сфСрС Ρƒ профСссионалов, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ осущСствлСния собствСнной Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ постоянно Π²ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ Π² напряТСнный ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ людьми. Как ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ исслСдования, личностными качСствами, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ связаны с синдромом ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ сгорания, ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΌ, Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ эмпатии ΠΈ Ρ€ΠΈΠ³ΠΈΠ΄Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ

Π’Π°Ρˆ адрСс email Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½. ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ поля ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ *