к какому классу относится корневая система которого показана на рисунке 1 растение

К какому классу относится корневая система которого показана на рисунке 1 растение

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 5 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 4 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У однодольных число частей кратно 3 / простой

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на диаграмме цветка, позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?

Число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка. У однодольных число частей кратно 3 / простой

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Какой признак, показанный на схеме расположения плодолистиков, позволяет определить принадлежность растения к этому отделу? Почему?

Наличие плодолистиков в цветке. Наличие цветка — уникальный признак покрытосеменных.

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

Источник

К какому классу относится корневая система которого показана на рисунке 1 растение

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 5 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Число лепестков и чашелистиков на диаграмме кратно 4 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Простой околоцветник, число частей цветка на диаграмме кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке?

Наличие плодолистиков — признак покрытосеменных растений.

К какому классу относят растение, формула цветка которого показана на рисунке?

Простой околоцветник, число частей цветка в формуле цветка кратно 3 — признаки однодольных растений.

К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?

Число лепестков и чашелистиков в формуле цветка кратно 5 — признак двудольных растений.

К какому классу относят растение, схема поперечного среза листа которого показана на рисунке?

На схеме изображены спорангии на нижней стороне листа — признак папоротниковых.

К какому отделу относят растение, схема генеративного органа которого показана на рисунке?

На схеме изображена шишка — орган размножения голосеменных.

К какому отделу относят растение, схема развития которого показана на рисунке?

На схеме изображён жизненный цикл спорового растения с чередованием полового и бесполого поколения. Спорофит, паразитирующий на гаметофите — признак моховидных растений.

К какому отделу относят растение, схема развития семязачатка которого показана на рисунке?

На схеме изображено развитие семязачатка. Семязачаток — эволюционное приобретение покрытосеменных растений.

К какому классу относят растение, схема развития пыльцевого зерна которого показана на рисунке?

На схеме показано развитие пыльцевого зерна с воздушными мешками, которые свойственны для голосеменных растений.

Источник

Задание №9 ВПР 2020 по биологии 8 класс за 7 класс с реальными ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

ВПР 2020 по биологии 8 класс за 7 класс задания и ответы с решением для реального задания №9 которое будет на официальной всероссийской проверочной работе в 2020 году. 8 класс будет выполнять задания ВПР 2020 7 класса.

Ссылка для скачивания реальных заданий с ответами №9: скачать в PDF

Решу реальное ВПР 2020 по биологии 8 (7) класс ответы для задания №9:

1)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Голосеменные 3) Двудольные 4) Папоротниковые

2)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Голосеменные 2) Двудольные 3) Однодольные 4) Хвощовые

3)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Папоротниковые 3) Однодольные 4) Голосеменные

4)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Хвощевидные 3) Двудольные 4) Голосеменные

5)К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке? 1) Плауновидные 2) Голосеменные 3) Покрытосеменные 4) Папоротниковидные

6)К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке? 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Моховидные 4) Плауновидные

7)К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке? 1) Папоротниковидные 2) Моховидные 3) Покрытосеменные 4) Голосеменные

8)К какому отделу относят растение, схема расположения плодолистиков которого показана на рисунке? 1) Покрытосеменные 2) Моховидные 3) Плауновидные 4) Хвощевидные

9)К какому классу относят растение, формула цветка которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Голосеменные 3) Однодольные 4) Папоротниковые

10)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Папоротниковые 3) Голосеменные 4) Двудольные

11)К какому классу относят растение, схема поперечного среза листа которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Голосеменные 3) Однодольные 4) Папоротниковые

12)К какому отделу относят растение, схема генеративного органа которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Папоротниковые 3) Двудольные 4) Голосеменные

13)К какому отделу относят растение, схема развития которого показана на рисунке? 1) Покрытосеменные 2) Голосеменные 3) Моховидные 4) Папоротниковые

14)К какому отделу относят растение, схема развития семязачатка которого показана на рисунке? 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные 3) Моховидные 4) Папоротниковые

15)К какому классу относят растение, схема развития пыльцевого зерна которого показана на рисунке? 1) Хвойные 2) Двудольные 3) Однодольные 4) Папоротниковые

16)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Голосеменные 3) Однодольные 4) Папоротниковые

17)К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Двудольные 2) Голосеменные 3) Однодольные 4) Папоротниковые

Источник

Тест по теме Корень

Верный ответ: Придаточный; Придаточные

4155. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Все корни одного растения образуют вместе корневую систему. (2)В мочковатой корневой системе хорошо развиты боковые корни. (3)Стержневую корневую систему имеют однодольные растения. (4)В мочковатой корневой системе преобладают придаточные корни, а главный развит слабо. (5)Мочковатую корневую систему имеют двудольные растения. (6)Рост и развитие растения обеспечивает образовательная ткань. (7)Удержание растения в пространстве обусловлено механической тканью.

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 5:

2) Мочковатая корневая система характеризуется хорошо развитыми придаточными корнями
3) Стержневую корневую систему имеют двудольные растения
5) Мочковатую корневую систему имеют однодольные растения

Источник

Задания части 2 ЕГЭ по теме «Классы и семейства цветковых растений»

1. Определите класс цветкового растения. Ответ поясните. Назовите орган, обозначенный на рисунке цифрой 1, объясните его роль в жизни растения.

1) Класс Однодольные: дуговое жилкование листьев, мочковатая корневая система.
2) Цифрой 1 обозначено корневище.
3) Функция корневища – запасание веществ, расселение и вегетативное размножение.

2. Определите по рисунку, к какому отделу и какому классу относят изображенное растение. Какие признаки доказывают его принадлежность к этим отделу и классу? Назовите соцветие у данного растения, укажите название и характеристики плода.

1) отдел Покрытосеменные (цветковые) – наличие соцветия (цветка) и плода;
2) класс Двудольные – сетчатое (перистое) жилкование листьев, стержневая корневая система;
3) соцветие – корзинка;
4) плод семянка, сухой, односемянный

3. Какой орган растения на рисунке обозначен вопросительным знаком? Укажите его основные функции в жизни растения. Какому классу покрытосеменных можно отнести это растение? Ответ обоснуйте.

1) вопросительным знаком обозначен лист;
2) основные функции листа – фотосинтез (воздушное питание) и транспирация (испарение воды);
3) лист имеет перистое жилкование, корневая система стержневая – следовательно, растение относится к классу Двудольные

4. Известно, что бобовые растения (клевер, горох, фасоль, чечевица и др.) повышают плодородие почвы. Объясните почему.

1) на корнях бобовых растений поселяются клубеньковые бактерии;
2) клубеньковые бактерии фиксируют атмосферный азот, при этом почва обогащается соединениями азота

5. Определите, к какому отделу и классу относят изображенное растение. Приведите признаки отдела и класса.

1) Отдел Покрытосеменные (Цветковые). Признаки – наличие цветка и плода.
2) Класс Двудольные. Признаки – стержневая корневая система, перистое жилкование листьев, две семядоли в семени.

6. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
(1) Отдел Покрытосеменные делят на классы Двудольные и Однодольные. (2) Для двудольных растений характерно наличие двух семядолей в семени. (3) У однодольных растений в стебле имеется кольцо камбия. (4) Мочковатая корневая система, как правило, характерна для двудольных растений. (5) Растения семейств Злаковые и Лилейные относят к классу Однодольные. (6) Растения семейств Розоцветные и Бобовые относят к классу Двудольные. (7) У двудольных растений, как правило, число частей цветка кратно трем.

7. Определите по рисунку, к каким отделу и классу относят изображённое растение. Приведите признаки этих отдела и класса, определяемые по рисунку.

1) Класс Однодольные, отдел Цветковые.
2) Признаки однодольных, определяемые по рисунку: одна семядоля в семени, параллельное жилкование листа, мочковатая корневая система, количество тычинок кратно трем.
3) Признаки цветковых, определяемые по рисунку: наличие цветка, плода.

8. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Покрытосеменные растения». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1) Растения отдела Покрытосеменные, в отличие от растений всех других отделов, характеризуются наличием цветков, плодов и семян. (2) Покрытосеменные растения подразделяются на два класса: Однодольные и Двудольные. (3) Принадлежность к классу определяется по количеству семядолей в зародыше семени и строению других органов. (4) У двудольных цветок, как правило, трёхчленного типа. (5) Представители двудольных растений: шиповник коричный, горох посевной, ландыш майский. (6) У большинства однодольных растений дуговое или параллельное жилкование листьев. (7) У однодольных формируется мочковатая корневая система.

1) 1 – покрытосеменные растения отличаются от растений других отделов наличием цветков и плодов, семена имеют растения отдела Голосеменные;
2) 4 – у двудольных растений цветок четырёх-пятичленного типа (у однодольных трёхчленного типа);
3) 5 – ландыш майский – представитель класса Однодольные

9. Назовите плод, разрез которого изображен на рисунке. Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3 и какие функции они выполняют?

1) плод – зерновка;
2) 1 – эндосперм – запасание органических веществ;
3) 2 – семядоля – транспорт питательных веществ из эндосперма при прорастании семени;
4) 3 – зародыш – дает начало новому растению

10. Чем растения класса двудольных отличаются от растений класса однодольных? Приведите не менее 4-х признаков.

1) у двудольных в зародыше семени две семядоли, у однодольных – одна;
2) корневая система двудольных, как правило, стержневая, а однодольных – мочковатая;
3) у двудольных листья простые и сложные, жилкование – сетчатое, у однодольных листья всегда простые, жилкование параллельное и дуговое;
4) как правило, у двудольных цветки с двойным околоцветником, четырех- или пятичленные, у однодольных – цветки с простым околоцветником, трехчленные

Источник