Испуг при сильном неожиданном звуке какой рефлекс
«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский
Рефлексы
Установление последовательности рефлекторной дуги, условные и безусловные рефлексы
1. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге.
1) вставочный нейрон
3) эффекторный нейрон
4) сенсорный нейрон
2. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге внутри ЦНС.
1) присоединение медиатора к рецептору на мембране эффекторного нейрона
2) возбуждение на мембране сенсорного нейрона
3) возникновение импульса на мембране эффекторного нейрона
4) выброс медиатора в синаптическую щель
5) удаление медиатора из синаптической щели
3. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) двигательный нейрон
2) чувствительный нейрон
4) рецепторы сухожилия
5) четырёхглавая мышца бедра
4. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.
1) слуховой центр коры мозга
2) чувствительный нейрон
5) центр слюноотделения
7) двигательный нейрон
5. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) возникают в результате многократного повторения
2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3) являются генетически запрограммированными
4) характерны для всех особей вида
5) являются врожденными
6) не передаются по наследству
6. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы
1) с двигательного нейрона в головной мозг
2) от рабочего органа в спинной мозг
3) от спинного мозга в головной мозг
4) от чувствительных нейронов к рабочим органам
5) от чувствительных нейронов к двигательным нейронам
6) из головного мозга к двигательным нейронам
7. Установите последовательность прохождения нервного импульса в рефлекторной дуге кожного болевого рефлекса
1) задний корешок спинномозгового нерва
4) болевой рецептор
5) передний корешок спинномозгового нерва
8. Установите последовательность звеньев рефлекторной дуги рефлекса потоотделения. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) возникновение в рецепторах нервных импульсов
3) возбуждение двигательных нейронов
4) раздражение рецепторов кожи, воспринимающих тепло
5) передача нервных импульсов к потовым железам
6) передача нервных импульсов по чувствительным нейронам в ЦНС
Испуг при сильном неожиданном звуке какой рефлекс
«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский
Рефлексы
Установление последовательности рефлекторной дуги, условные и безусловные рефлексы
1. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге.
1) вставочный нейрон
3) эффекторный нейрон
4) сенсорный нейрон
2. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге внутри ЦНС.
1) присоединение медиатора к рецептору на мембране эффекторного нейрона
2) возбуждение на мембране сенсорного нейрона
3) возникновение импульса на мембране эффекторного нейрона
4) выброс медиатора в синаптическую щель
5) удаление медиатора из синаптической щели
3. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) двигательный нейрон
2) чувствительный нейрон
4) рецепторы сухожилия
5) четырёхглавая мышца бедра
4. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.
1) слуховой центр коры мозга
2) чувствительный нейрон
5) центр слюноотделения
7) двигательный нейрон
5. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) возникают в результате многократного повторения
2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3) являются генетически запрограммированными
4) характерны для всех особей вида
5) являются врожденными
6) не передаются по наследству
6. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы
1) с двигательного нейрона в головной мозг
2) от рабочего органа в спинной мозг
3) от спинного мозга в головной мозг
4) от чувствительных нейронов к рабочим органам
5) от чувствительных нейронов к двигательным нейронам
6) из головного мозга к двигательным нейронам
7. Установите последовательность прохождения нервного импульса в рефлекторной дуге кожного болевого рефлекса
1) задний корешок спинномозгового нерва
4) болевой рецептор
5) передний корешок спинномозгового нерва
8. Установите последовательность звеньев рефлекторной дуги рефлекса потоотделения. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) возникновение в рецепторах нервных импульсов
3) возбуждение двигательных нейронов
4) раздражение рецепторов кожи, воспринимающих тепло
5) передача нервных импульсов к потовым железам
6) передача нервных импульсов по чувствительным нейронам в ЦНС
Тест по теме: «Нервная система» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Выберите три последствия раздражения симпатического отдела центральной нервной системы
1) учащение и усиление сокращений сердца
2) замедление и ослабление сокращений сердца
3) замедление процессов образования желудочного сока
4) усиление интенсивности деятельности желёз желудка
5) ослабление волнообразных сокращений стенок кишечника
6) усиление волнообразных сокращений стенок кишечника
Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) обеспечивают приспособление организма к меняющимся условиям окружающей среды
2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3) обеспечивают приспособление организма к постоянным условиям среды
4) характерны для всех особей вида
5) являются врожденными
6) не передаются по наследству
Функции промежуточного мозга — регуляция
2) температуры тела
5) работы желез внутренней секреции
1) реагируют дети любого возраста одинаково2) сходно реагируют дети школьного возраста
3) приобретается рефлекс в процессе жизни
4) рефлекс передаётся по наследству
5) рефлекс является врождённым
6) рефлекс не передаётся по наследству
Реакция ребёнка на бутылочку с питательной смесью — это пример рефлекса:
2) приобретённого в течение жизни
3) имеющегося у всех грудных детей
4) имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием
5) передающегося по наследству
6) не передающегося по наследству
Признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека.
1) реализуются безусловные рефлексы
2) способность к абстрактному мышлению
3) способность реагировать на знакомое слово
5) общение знаками, символами, понятиями
6) сформированное условно-рефлекторное поведение
Деятельность каких органов регулирует вегетативная нервная система человека?
1) мышц верхних и нижних конечностей
2) сердца и кровеносных сосудов
3) органов пищеварения
5) почек и мочевого пузыря
6) диафрагмы и межрёберных мышц
К периферической нервной системе относят:
5) чувствительные нервы
6) двигательные нервы
В мозжечке лежат центры регуляции:
1) мышечного тонуса
2) сосудистого тонуса
3) позы и равновесия тела
4) координации движений
Выберите примеры безусловных рефлексов человека.
1) испуг при сильном неожиданном звуке
2) выделение слюны во время еды
3) езда на велосипеде
4) выполнение приказа начальника
5) выделение адреналина при стрессе
6) соблюдение режима дня
Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) возникают в результате многократного повторения
2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3) являются генетически запрограмированными
4) характерны для всех особей вида
5) являются врождёнными
6) не передаются по наследству
В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы
1) с двигательного нейрона в головной мозг
2) от рабочего органа в спинной мозг
3) от спинного мозга в головной мозг
4) от чувствительных нейронов к рабочим органам
5) от чувствительных нейронов к двигательным нейронам6) из головного мозга к двигательным нейронам
13. 16421
Выберите функции симпатической нервной системы.
1) усиливает вентиляцию лёгких
2) уменьшает частоту сердечных сокращений
3) снижает кровяное давление
4) угнетает секрецию пищеварительных соков
5) усиливает перистальтику кишечника
6) расширяет зрачки
Выберите функции парасимпатической нервной системы.
1) усиливает вентиляцию лёгких
2) уменьшает частоту сердечных сокращений
3) снижает кровяное давление
4) угнетает секрецию пищеварительных соков
5) усиливает перистальтику кишечника
6) расширяет зрачки
Выберите признаки безусловных рефлексов.
2) вырабатываются в постоянных условиях среды
3) не имеют постоянных рефлекторных дуг
4) имеют постоянные рефлекторные дуги
6) формируются с образованием временных связей в коре мозга
Что из перечисленного лежит в основе высшей нервной деятельности человека?
1) абстрактное мышление
5) безусловные рефлексы
Выберите признаки безусловных рефлексов.
2) вырабатываются в процессе эволюции
3) имеют временные рефлекторные дуги
4) имеют постоянные рефлекторные дуги
Выберите признаки условных рефлексов.
3) имеют временные рефлекторные дуги
4) имеют постоянные рефлекторные дуги
19. 17884
Что из перечисленного, согласно И. П. Павлову, относится ко второй сигнальной системе?
3) абстрактное мышление
4) орудийная деятельность
5) условный рефлекс
Выберите признаки безусловных рефлексов человека.
2) вырабатываются в процессе эволюции
3) характерны для всех особей вида
4) приобретаются в течение жизни
5) передаются по наследству
Какие структуры относят к центральной нервной системе человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) кора больших полушарий
3) двигательные нервы
4) чувствительные нервы
5) продолговатый мозг
Какие примеры рефлексов животных и человека следует отнести к условным рефлексам? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) резкий поворот головы и тела кошки в направлении раскатов грома
2) покраснение покровов лица человека при воспоминании о неприятных событиях
3) обильное выделение слюны у лисицы, забравшейся в курятник
4) чихание человека при уборке помещения
5) сильное слюноотделение у собаки при попадание пищи в ротовую полость
6) лай собаки на человека в чёрном плаще
Какие функции регулирует симпатический отдел вегетативной нервной системы человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ослабление сердечных сокращений
2) усиление желудочного сокоотделения
3) усиление сердечных сокращений
4) ослабление волнообразных движений кишечника
5) уменьшение потоотделения
6) учащение дыхательных движений
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Во время бега в организме человека
1) растёт синтез желчи клетками печени
2) ускоряется процесс биосинтеза белка в скелетных мышцах
3) снижается количество лейкоцитов в плазме
4) усиливается приток крови к коже
5) возрастает потоотделение
6) повышается возбудимость нервной системы
25. 21690
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «строение головного мозга». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Строение головного мозга
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение головного мозга человека». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. промежуточный мозг
2. продолговатый мозг
5. большое полушарие6. мозжечок
27. 22960
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение рефлекторной дуги». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. тело чувствительного нейрона в переднем корешке спинного мозга
3. серое вещество спинного мозга
4. двигательный нейрон в заднем корешке спинного мозга
5. тело двигательного нейрона
6. тело вставочного нейрона
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Под влиянием парасимпатической нервной системы происходит
1) усиление перистальтики кишечника
2) снижение давления крови в сосудах
3) учащение сокращений сердца
4) замедление образования желудочного сока
5) уменьшение диаметра зрачка
6) усиление потоотделения
Установите соответствие между функцией нейрона и его видом.
1) чувствительные А) преобразуют раздражения в нервные импульсы
2) вставочные Б) передают в мозг нервные импульсы от органов
3) двигательные чувств и внутренних органов
В) осуществляют передачу нервных импульсов с одного
нейрона на другой в головном мозге
Г) передают их мышцам, железам и другим
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
30. 10619
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга.
1) рефлекторная А) коленный рефлекс
2) проводниковая Б) передача нервного импульса из спинного мозга в
В) разгибание конечностей
Г) отдергивание руки от горячего предмета
Д) передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.
А) передаются по наследству
Б) не передаются по наследству
В) приобретаются в течение жизни
Д) характерны для всех особей вида
Е) индивидуальны для каждой особи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между отделами нервной системы и их функциями.
ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ВЫПОЛНЯЕМЫЕ ФУНКЦИИ
1) симпатическая А) сужает сосуды кожи
2) парасимпатическая Б) замедляет ритм работы сердца
Г) расширяет зрачки
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между строением и функциями нейрона и его отростками.
ОТРОСТОК НЕЙРОНА СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ
1) аксон А) проводит сигнал к телу нейрона
2) дендрит Б) снаружи покрыт миелиновой оболочкой
В) короткий и сильно ветвится
Г) участвует в образовании нервных волокон Д) проводит сигнал от тела нейрона
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
34. 10629
Установите соответствие между свойствами нервной системы и её типами, которые этими свойствами обладают.
ТИП НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ СВОЙСТВА
1) соматическая А) иннервирует кожу и скелетные
2) вегетативная мышцы
Б) иннервирует все внутренние органы
В) способствует поддержанию связи организма с внешней средой
Г) регулирует обменные процессы, рост
Д) действия подконтрольны сознанию
Е) действия неподвластны сознанию (автономны)
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга.
ПРИМЕРЫ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) коленный рефлекс
Б) передача нервного импульса из спинного мозга в головной
В) разгибание конечностей
Г) отдёргивание руки от горячего предмета
Д) передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между особенностью строения и функцией головного мозга и его отделом.
1) продолговатый мозг А) содержит дыхательный центр
2) передний мозг Б) поверхность поделена на доли
В) воспринимает и обрабатывает информацию от органов
Г) регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы
Д) содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
37. 11492
Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.
ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) направляет импульсы к скелетным мышцам 1) соматическая
Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов 2) вегетативная
В) обеспечивает перемещение тела в пространстве
Г) регулирует работу сердца
Д) регулирует работу пищеварительных желёз
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией отдела нервной системы человека и отделом, выполняющим данную функцию.
ФУНКЦИИ ОТДЕЛА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) регулирует деятельность сердечно-сосудистой 1) продолговатый мозг системы 2) кора головного мозга
Б) отвечает за выработку условных рефлексов
В) содержит дыхательный центр
Г) анализирует зрительные и слуховые раздражения
Д) запускает реакцию кашля и чихания
Е) контролирует тонкие движения пальцев
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между системой органов человека и характерными для нее строением и функциями:
пищеварительной и нервной.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ
A) в системе происходит расщепление пептидов
Б) в системе происходит проведение электрического импульса
B) состоит из клеток одной ткани
Г) состоит из клеток нескольких тканей
Д) клетки могут иметь длину более 1 метра
Е) общая протяжённость у взрослого человека достигает 10 метров
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
40. 12117
Установите соответствие между функциями и отделами головного мозга человека.
A) координация движений 1) продолговатый мозг
Б) регуляция дыхания 2) мозжечок
B) регуляция пищеварения 3) средний мозг
Г) первичная обработка зрительной и слуховой информации
Д) поддержание равновесия тела
Е) осуществление ориентировочного рефлекса
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией отдела нервной системы и отделом.
ФУНКЦИЯ ОТДЕЛА ОТДЕЛ
А) иннервирует скелетную мускулатуру 1) соматическая нервная система
Б) подконтрольна сознанию 2) вегетативная нервная система
Г) центры расположены в промежуточном, продолговатом и спинном мозге
Д) вне центральной нервной системы вторых узлов (ганглиев) нет
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между эффектом воздействия отдела вегетативной нервной системы и отделом.
ЭФФЕКТ ВОЗДЕЙСТВИЯ ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
A) расширяет зрачки 1) симпатическая
Б) сужает зрачки 2) парасимпатическая
B) повышает амплитуду сердечных сокращений
Г) снижает кровяное давление
Д) уменьшает вентиляцию лёгких
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией отдела нервной системы человека и отделом, выполняющим эту функцию.
А) расширяет зрачки, уменьшает слюноотделение 1) симпатический
Б) увеличивает частоту сердечных сокращений 2) парасимпатический
В) усиливает перистальтику кишечника
Г) снижает артериальное давление
Д) стимулирует секрецию пищеварительных соков
Е) вызывает сокращение мышц, поднимающих волосы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
44. 12636
Установите соответствие между особенностью регуляции и отделом нервной системы, который ее осуществляет.
РЕГУЛЯЦИЯ ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
A) регулирует работу скелетных мышц 1) вегетативный
Б) регулирует процессы обмена веществ 2) соматический
B) обеспечивает произвольные движения
Г) осуществляется автономно независимо от желания человека
Д) контролирует деятельность гладкой мускулатуры
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между особенностью строения, функцией головного мозга и отделом, для которого они характерны.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА
ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА
А) является продолжением спинного мозга
Б) состоит из парных полушарий
В) обеспечивает координацию движений
Г) регулирует процессы дыхания, пищеварения, кровообращения
Д) обеспечивает защитные безусловные рефлексы:
чихание, кашель, рвоту
2) продолговатый мозг
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией отдела головного мозга человека и отделом, для которого эта функция характерна.
А) регуляция непроизвольного дыхания 1) кора головного мозга
Б) регуляция и контроль тонких движений пальцев 2) продолговатый мозг
В) анализ зрительных раздражений
Г) регуляция сердечно-сосудистой деятельности
Д) различение звуковых сигналов
Е) регуляция пищеварения
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией и отделом вегетативной нервной системы, который её выполняет.
А) повышает частоту сердечных сокращений 1) симпатический
Б) уменьшает частоту дыхания 2) парасимпатический
В) стимулирует секрецию пищеварительных соков
Г) стимулирует выброс адреналина в кровь
Д) усиливает вентиляцию лёгких
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
48. 18256
Установите соответствие между признаком рефлекса и его видом.
ПРИЗНАК РЕФЛЕКСА ВИД РЕФЛЕКСА
А) имеет постоянные рефлекторные дуги 1) условный Б) вырабатывается в процессе эволюции рефлекс
В) вырабатывается в течение жизни 2) безусловный
Г) не наследуется рефлекс
Д) рефлекторные дуги временные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между функцией нервной системы и её видом.
ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ВИД НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
А) расширяет зрачки 1) симпатическая
Б) уменьшает частоту сердечных сокращений 2) парасимпатическая
В) уменьшает вентиляцию лёгких
Г) усиливает потоотделение
Д) стимулирует перистальтику кишечника
Е) вызывает сокращение мышц, поднимающих волосы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между характеристиками и отделами головного мозга: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОГЗГА
А) располагается непосредственно над спинным мозгом
Б) обеспечивает точность и координацию движений
В) содержит центр дыхания
Г) имеет борозды и извилины
Д) включает в себя гипоталамогипофизарную систему
Е) располагаются центры голода, жажды, насыщения
1) промежуточный мозг
2) продолговатый мозг
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
51. 23042
Установите соответствие между характеристиками и видами рефлексов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) врождённые, передаются по наследству 1) безусловные
Б) непостоянные, способны угасать 2) условные
В) характерны для всех особей данного вида
Г) возникают на адекватный для каждого
Д) приобретённые в процессе жизнедеятельности
Е) помогают адаптироваться к меняющимся условиям среды
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Тест по теме: «Выделительная система» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Краткосрочный план для педагога организаций среднего образования «Парниковый эффект и истощение озонового слоя»
Тест по теме: «Биосфера» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Тест по теме: «Сердечно сосудистая система» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Тест по теме: «Кровь и лимфа» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Тест по теме: «Опорно-двигательная система» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Тест по теме: «Ткани» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Тест по теме: «экосистемы» 11 класс Подготовка к ЕГЭ
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5233542 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки предложило вузам перевести студентов на удаленку
Время чтения: 1 минута
Голикова предложила объявить выходные с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В России будет введена должность советника директора по воспитанию
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.