Что такое шсн женщина

Легко ли добыть нефть. Что такое ШСНУ и как с ее помощью добывают нефть. Часть 2

В предыдущей части ( https://pikabu.ru/story/legko_li_dobyit_neft_chto_takoe_shsn. ) я вкратце рассказал о том, как добывали нефть до внедрения глубинных насосов. Сегодня я опишу и принцип работы одного из самых распространенных насосов для добычи нефти – штангового скважинного насоса (ШСН или ШСНУ).

Штанговый насос состоит из надземной и подземной части. К надземной относится станок-качалка и скважинная обвязка (фонтанная арматура), а к подземной колонная НКТ, штанг и сам подземный насос.

Надземное оборудование ШСНУ

Станок-качалка состоит из балансира с откидной головкой, стойки, наверху которой закреплен балансир, массивной рамы, которая крепится к железобетонному основанию, и привод балансира, состоящий из электродвигателя, клиноременной передачи, шатуна и кривошипа.

Привод приводит в действие балансир, который начинает совершать дуговые движения. На головке балансира закреплена канатная подвеска, к которой крепится первая штанга, которая называется полированный шток. Благодаря движению головки балансира она начинает двигать подвеску штанг вверх-вниз.

Устьевое оборудование предназначено для герметизации полированного штока, герметизации трубного и затрубного пространства, изменения направления жидкости и подвешивания НКТ.

Подземное оборудование представлено колонной НКТ, которая предназначена для подъема извлекаемой пластовой жидкости и спуска насоса. Это цельнокатаные трубы, которые на оном конце имеют резьбу (ниппель), на другой стороне на резьбу накручены муфты. С их помощью происходит сращивание труб и спуск на заданную глубину. Трубы бывают разного диаметра, класса крепости, длинны, высаженные и гладкие и пр. Для каждого насоса подбирают свою подвеску труб, в зависимости от условий эксплуатации, дебита скважины, ГТХ скважины и пр.

Трубы НКТ. Резьба муфт прикрыта пластмассовыми колпачками

Внутри трубы размещена колонна штанг. Штанги представляют собой стальные стержни, на концах которых находятся высаженные головки, заканчивающиеся резьбой. Они имеют разный диаметр, от 9 до 36 мм. Для соединения одинаковых штанг используют соединительные муфты, а для штанг разного размера – переводные муфты.

Штанговая колонна наиболее важное устройство в передаче энергии от привода к насосу. Поэтому они испытывают наибольшие нагрузки и большинство аварий так или иначе связаны с повреждением штанг. Еще штанги находятся в постоянном движении и при взаимодействии со стенками НКТ наносят механические повреждения, истирая их, порою до дыр. Чтобы избежать этого, на штанги одевают специальные центраторы и протекторы.

Центраторы различной конструкции

Внизу колонны НКТ размещен глубинный штанговый насос. Его устройство простое и эффективное. Он состоит из цилиндрического корпуса, внутри которого установлен плунжер. Плунжер пустотелый, в нем находится т. н. нагнетательный клапан. Возвратно-поступательные движения плунжера обеспечивает балансир станка-качалки, который передает это движение через колонну штанг.

Также в корпусе имеется два клапана. Сверху плунжера находится нагнетательный клапан, внизу – всасывающей шариковый клапан.

При движении плунжера вверх в нижней части насоса образуется разрежение, жидкость поступает в насос через всасывающий клапан. При движении плунжера вниз всасывающий клапан закрывается и жидкость через полый поршень поступает в колонны НКТ.

Насосы бывают двух типов. Вставной насос опускается в собранном виде. Плунжер помещают в корпус, он спускается и он закрепляется в специальном замке (анкере). Если насос невставной, то на НКТ спускают только корпус, а затем спускают на штангах плунжер с клапанами. Такие насосы обладают большим диаметром и скважина дает большие дебиты. Но извлечь насос для ревизии и ремонта невозможно, необходимо проводить полный подъем трубы, НКТ и насоса.

Вставные же имеет диаметр, не превышающий внутренний диаметр НКТ, обладают меньшей производительностью, но для ремонта насос легко извлечь прямо на штангах

Принцип работы ШСН

В последней части я расскажу про достоинства и недостатки этих насосов и их альтернативу

Наука | Научпоп

6.1K пост 68.9K подписчик

Правила сообщества

ВНИМАНИЕ! В связи с новой волной пандемии и шумом вокруг вакцинации агрессивные антивакцинаторы банятся без предупреждения, а их особенно мракобесные комментарии — скрываются.

Основные условия публикации

— Посты должны иметь отношение к науке, актуальным открытиям или жизни научного сообщества и содержать ссылки на авторитетный источник.

— Посты должны по возможности избегать кликбейта и броских фраз, вводящих в заблуждение.

— Научные статьи должны сопровождаться описанием исследования, доступным на популярном уровне. Слишком профессиональный материал может быть отклонён.

— Видеоматериалы должны иметь описание.

— Названия должны отражать суть исследования.

— Если пост содержит материал, оригинал которого написан или снят на иностранном языке, русская версия должна содержать все основные положения.

Не принимаются к публикации

— Точные или урезанные копии журнальных и газетных статей. Посты о последних достижениях науки должны содержать ваш разъясняющий комментарий или представлять обзоры нескольких статей.

— Юмористические посты, представляющие также точные и урезанные копии из популярных источников, цитаты сборников. Научный юмор приветствуется, но должен публиковаться большими порциями, а не набивать рейтинг единичными цитатами огромного сборника.

— Посты с вопросами околонаучного, но базового уровня, просьбы о помощи в решении задач и проведении исследований отправляются в общую ленту. По возможности модерация сообщества даст свой ответ.

— Оскорбления, выраженные лично пользователю или категории пользователей.

— Попытки использовать сообщество для рекламы.

— Многократные попытки публикации материалов, не удовлетворяющих правилам.

— Нарушение правил сайта в целом.

Окончательное решение по соответствию поста или комментария правилам принимается модерацией сообщества. Просьбы о разбане и жалобы на модерацию принимает администратор сообщества. Жалобы на администратора принимает @SupportComunity и общество пикабу.

День нефтяника и газовика все ближе

Оборудование для добычи нефти)

Вобщем это УЭЦН (установка электро центробежного насоса).
Если можно так выразиться,это модульная конструкция,которая позволяет добывать от 16 до 1800 тон жидкости в сутки.(в зависимости от конфигурации,параметров скважины и пожеланий заказчиков).

Сравнительно ШГН (Штанговый Глубинный Насос,та самая «качалка» вдоль дороги,добывает не более 15 тон в сутки.)

Автор пишет, что от писем с рацпредложениями в нефтяные компании нет никакой реакции. Вполне возможно, что в Татнефти письма таки читают. =)

Следом идет патентная заявка от АО Татнефть от 28.02.2019 ( https://i.moscow/patents/RU2713287C1_20200204 ).

Я технически в этом ничего не понимаю, но разделы Реферат и Формула изобретения совпадают слово в слово.

Интересно услушать комментарии юристов по патентному праву.

Правда ли, что нефть образовалась из останков динозавров?

Нередко пишут о том, что в образовании «чёрного золота» важнейшую роль сыграли продукты разложения древних обитателей нашей планеты — динозавров. Мы проверили, так ли это.

(Для ЛЛ: существуют разные теории, но. нет)

Об этом занимательном факте можно прочитать на экономическом портале «Кто в курсе», в учебном курсе для начальных классов «Рыбы, ископаемые и топливо» от Общества инженеров-нефтяников, в повести Виктора Пелевина «Македонская критика французской мысли» и многих других источниках. Распространено подобное мнение и на Западе, где упоминается в образовательных блогах. И в российских, и в зарубежных источниках приводятся свидетельства того, что эта информация долгое время преподавалась в средних школах.
Также в Сети распространён мем:

Учёные до сих пор не пришли к единому мнению о том, как образовалась нефть. Существуют две принципиально разные теории её происхождения. Согласно первой — органической, или биогенной, — основой для нефти стали останки древних организмов и растений, которые на протяжении миллионов лет осаждались на дне морей или покрывались слоями на континенте. Затем, после переработки микроорганизмами и под воздействием температуры и давления, они сформировали богатые органическим веществом нефтематеринские (способные рождать нефть) породы.

Породы эти могут стать основой для нефти в так называемом нефтяном окне — зоне на глубине 1,6–4,6 км с температурой от 60 до 150 °C. В верхней его части температура недостаточно высока, и нефть получается «тяжёлой»: вязкой, густой, с высоким содержанием смол и асфальтенов. Внизу же температура пластов поднимается настолько, что молекулы органического вещества дробятся на самые простые углеводороды — образуется природный газ. Затем под воздействием различных сил углеводороды мигрируют из нефтематеринского пласта в выше- или нижележащие породы.

Из этого короткого описания может сложиться ложное ощущение скоротечности процесса образования нефти из органических останков. На самом деле он, по расчётам учёных, занимает в среднем от 10 до 60 млн лет.

❗️ Другое дело — искусственные условия: если для органического вещества создать соответствующий температурный режим, то на его переход в растворимое состояние с образованием всех основных классов углеводородов достаточно часа. Подобные опыты сторонники органической гипотезы толкуют в свою пользу: преобразование органики в нефть налицо.

В пользу биогенного происхождения нефти есть и другие аргументы. Так, большинство промышленных скоплений нефти соседствуют с осадочными породами. Мало того, живая материя и нефть сходны по элементному и изотопному составу. В частности, в большинстве нефтяных месторождений обнаруживаются биомаркеры — например, пигменты хлорофилла, широко распространённые в живой природе. Ещё более убедительным можно считать совпадение изотопного состава углерода в биомаркерах и других углеводородах нефти. Всё это делает органическую теорию происхождения вещи значительно более популярной в современной науке.

Однако и сторонники неорганической теории приводят ряд аргументов в пользу своей точки зрения. Версий неорганического происхождения нефти в недрах земли и других космических тел много, но все они опираются на одни и те же факты.

Во-первых, многие (хотя и не все) месторождения связаны с зонами разломов. Через эти разломы, по мнению сторонников неорганической концепции, нефть и поднимается с больших глубин ближе к поверхности Земли. Во-вторых, месторождения нефти встречаются не только в осадочных, но и в магматических и метаморфических горных породах (хотя они могли оказаться там и в результате миграции). Кроме того, углеводороды встречаются в веществе, извергающемся из вулканов. Наконец, третий, наиболее весомый аргумент в пользу неорганической теории состоит в том, что углеводороды есть не только на Земле, но и в метеоритах, хвостах комет, атмосферах других планет и рассеянном космическом веществе. Так, присутствие метана отмечено на Юпитере, Сатурне, Уране и Нептуне. На Титане, спутнике Сатурна, есть реки и озёра из смеси метана, этана, пропана, этилена и ацетилена. А поскольку считается, что за пределами Земли на данный момент нет жизни, сторонники неорганической теории этим доказывают, что углеводороды вполне обходятся и без органики.

Очевидно, что посильный вклад динозавров в образование нефти может рассматриваться только в рамках первой теории — органической. Однако против этого есть два серьёзных аргумента.

1. Согласно господствующей сегодня концепции, нефть существовала в течение львиной доли времени существования нашей планеты (4 млрд лет). В пользу этого, помимо технических выкладок, говорят многочисленные находки. Например, в 1998 году в Австралии крошечные капли нефти были обнаружены внутри скальных пород, возраст окончательного образования которых доходит до 3,8 млрд лет. В то же время динозавры (кроме так называемых птичьих) просуществовали с отметки примерно в 250 млн лет назад до отметки в 66 млн лет назад. Иными словами, если всю историю существования нефти разбить на 16 равных отрезков, то динозавры попадут в последний, 16-й. Без них нефть вполне удачно образовывалась, хотя немалая часть существующих запасов нефти и появилась в последний отрезок.

2. Животные не составляют и 1% от общей биомассы Земли. Таков расклад сейчас, таким он был, если верить специалистам, и миллионы лет назад. По мнению ученых, исходным материалом для образования нефти служили и продолжают служить микроорганизмы, населяющие прибрежные морские воды, — планктон, 90% которого составляет фитопланктон. Иными словами, нефть — это в первую очередь результат разложения растений, а во вторую (или даже десятую) — животных, и то преимущественно мелких, но почти обязательно морских.

Таким образом, официальная наука не позволяет говорить о каком-то мало-мальски заметном участии динозавров в образовании нефти. В то же время опровергнуть наличие хотя бы микроскопической роли этих животных в процессе тоже невозможно.

Откуда же вообще возникло всеобщее заблуждение «нефть — из динозавров»? Современные исследования говорят о том, что оно могло стать результатом обширной рекламной кампании нефтяной корпорации Sinclair Oil, начавшейся в 1930-е годы в США. Корпорация спонсировала археологические раскопки динозавров, отправляла гигантские модели этих созданий на Всемирные выставки в Чикаго и Нью-Йорке, не говоря о всевозможной символике и сувенирах.

И по сей день динозавр Дино украшает логотип корпорации, в чём-то способствуя жизни этого мифа.

Источник

Школа социальных наук для старшеклассников

Дорогой старшеклассник, рады тебе сообщить, что в этом учебном году нами было принято решение о проведении сразу двух школ социальных наук: одна будет проводиться в онлайн формате (с 20 по 26 ноября), другая – офлайн, в учебном центре Во́роново (со 2 по 8 февраля). Не упусти возможность поучаствовать в Школе социальных наук и погрузиться в университетскую среду Вышки уже сейчас!

Что такое ШСН?

Школа социальных наук – уникальное место, где собираются самые мотивированные, целеустремленные ученики 9-11 классов со всей России и стран ближнего зарубежья, увлеченные изучением социальных наук. В этом году мы снова подготовили для вас лекции и семинары, а также мастер-классы, благодаря которым можно будет совершить недельное путешествие в своё студенческое будущее и поучиться у ведущих преподавателей НИУ ВШЭ.
В прошлом учебном году Школа социальных наук объединила 115 ребят из 31 регионов РФ, 16 из которых стали студентами ФСН. Помимо огромного количества знаний, все участники получили массу незабываемых эмоций и теплых воспоминаний, которые останутся с ними на всю жизнь.

Какой будет формат?

Команда ШСН настоятельно рекомендует каждому желающему принять участие в обеих школах, что даст вам еще больше знаний в области социальных наук, познакомит с новыми преподавателями и позволит продуктивно отработать весь материал на практических занятиях.
Проведение Школы в Во́роново все еще зависит от эпидемиологической обстановки, поэтому не теряйте шанс сначала познакомиться с Вышкой в онлайн-формате, где вы успеете раскрыть свой потенциал и погрузиться в увлекательный мир лекций, новых знаний и знакомств, а потом прочувствовать этот не менее увлекательный образовательный процесс вживую.
Все, что вам необходимо сделать – это подать заявку, пройти все этапы отбора и настроиться на учебную волну! Даже онлайн формат не сможет стать преградой для того, чтобы каждый мог почувствовать особый дух Школы социальных наук!

Школа поможет вам получить ответы на следующие вопросы:

ШСН имеет свои существенные преимущества:

Что такое учебный центр Во́роново?

Чтобы помочь тебе принять решение, мы делимся отзывами* участников прошедших онлайн Школ социальных наук.

«Я восхищен ШСН. Все проявили себя очень хорошо: от вожатых до организаторов. Были приглашены прекрасные лекторы. Впечатления невероятные»

«Определённо, отсутствие проблем с зумом, оставляло только положительные воспоминания о семинарах и лекциях. Даже гитарник был прекрасно организован. Спасибо большое всей команде ШСН-2020 за супер знания и воспоминания! Это незабываемый опыт. Отдельное спасибо всем лекторам за уделенное время не только на лекцию, но на ответы наши вопросы, даже после лекций по почте»

«Это было крайне феерично и очень круто! Вместо школы, которая в моём случае общеобразовательная, не профильная, посещать материал сугубо моего цикла было нереально круто!»

«Спасибо всем организаторам. Все было супер классно. Несмотря на онлайн формат я прочувствовала атмосферу «учебной смены»». Вы невероятные. С удовольствием приму участие в продолжении школы и буду пытаться поступать в ШСН’22»

* Цитаты переданы в исходном виде, пунктуация и орфография авторов сохранена.

Тема и содержание Школы, 20-26 ноября 2021

«Общее благо: общество для человека или человек для общества».

В каком обществе мы хотим жить и как нам его построить? Чего мы хотим от государства, семьи, церкви и работодателя? Что для нас благо и чем мы готовы пожертвовать ради него? Эти вопросы приобретают особую актуальность в современном обществе, которое стремиться к высокому качеству жизни, построению государства всеобщего благосостояния и достижению индивидуального счастья для каждого. И именно на эти вопросы мы попытаемся найти ответ в ходе предстоящей Школы социальных наук. Для этого мы рассмотрим проблему социального благополучия через призму политологии, социологии, психологии, теории управления и социальной философии.

Ежегодно школа состоит из трёх блоков:

учебная программа (лекции и круглые столы от преподавателей Факультета социальных наук НИУ ВШЭ, семинары с лучшими студентами ФСН);

внеучебная программа (адаптационные тренинги, игры и многое другое);

В этом году итоговым этапом нашей недельной Школы будет проведение Reading семинаров.

Лекционная часть программы Школы этого года представлена известными именами преподавательского состава ФСН НИУ ВШЭ. Представляем несколько анонсов того, что ждет участников школы:
Лекцию на тему «Безопасность как общее благо, государство как «поставщик» безопасности? Внутри процессов принятия политических решений для обеспечения безопасности: взаимодействия общих и частных интересов» прочитает первый заместитель декана ФСН, доцент, кандидат наук Михаил Григорьевич Миронюк.

Лектор: Калгин А. С., магистр университета Бирмингема и Манчестера, PhD: University of Birmingham

Анонс: « На лекции мы рассмотрим работы одного из наиболее влиятельных социальных теоретиков – Макса Вебера, его вклад в теорию государства и влияние на таких классиков как Пьер Бурдьё, Мансур Олсон и Дуглас Норт. Попробуем разобраться, что не так с тем, что говорят о Вебере школьные учебники обществознания, и кто же такой «идеальный бюрократ». Рассмотрим концепцию «порядков ограниченного доступа» Дугласа Норта и её веберианские корни ».

Анонс: « В этой лекции нам предстоит ответить на вопрос, есть ли народы, которые законопослушны по своей природе, и народы, которые тяготеют к нарушению закона. Для этого нам придется разобраться с тем, что лежит в основе законов, какова их природа. Это важно обсудить, учитывая склонность обывателей рассуждать о том, что россиян хлебом ни корми, только дай нарушить закон. Но мало знать, что институты бывают формальные и неформальные. Хотелось бы понять, как они регулируют хозяйственную практику. Могут ли они работать вместе или непременно ставят экономического агента перед выбором: какие институты, формальные или неформальные, предпочесть? Нам предстоит ответить на эти непростые вопросы ».

Ольга Евгеньевна К узина, кандидат экономических наук, PhD University of Essex, академический руководитель образовательной программы «Социология» в НИУ ВШЭ

Выступит с темой: « Как возможно общество: онтологические дихотомии общественного порядка ».

Анонс: « На лекции вы узнаете об онтологических предпосылках социологических теоорий: конфлит vs консенсус, структура vs действие, материализм vs идеализм. На примерах теорий трех классиков социологии (Маркса, Вебера и Дюркгейма) будет показано, как они работают ».

И конечно школьникам будет читать лекции директор ШСН, заместитель декана факультета социальных наук, член жюри олимпиад по обществознанию, автор учебников для школьников по социологии и философии, кандидат философских наук, доцент кафедры общей социологии Кирилл Валентинович Сорвин

Как стать участником?

Чтобы попасть на школу, нужно пройти три этапа отбора:

1. Пройти онлайн-тестирование с закрытыми вопросами;

2. В случае успешного прохождения первого этапа пройти онлайн-тестирование с открытыми вопросами;

3. В случае успешного прохождения второго этапа пройти собеседование.

Информация о дате и времени каждого этапа отбора поступит на адрес указанный при регистрации.

Не забывайте делать поправку на свой часовой пояс!

Регистрация на ШСН доступна по ссылке до 30 октября (23:59 по мск). Мы ждем тебя!

1. Что делать, если мой часовой пояс не совпадает с московским?

Это не будет проблемой. Мы продумали уникальные учебные планы. В зависимости от региона мы предложим вам подходящее расписание.

2. Платная ли Школа?

Школа в Вороново частично оплачивается родителями: в стоимость входит 4-х разовое питание и трансфер из Москвы в Вороново и обратно. Осенняя Школа будет проходить в онлайн-формате, поэтому участие в ней абсолютно бесплатное.

3. Будет ли выдаваться справка для освобождения от обычных школьных занятий?

Да, для вашей школы будут подготовлены официальные письма информирования директора о ШСН и графике ее работы. Программа ШСН рассчитана на 6 дней интенсивной учебы. Вы будете заняты весь день, поэтому уроки придётся пропустить.

4. Пригодятся ли знания из Школы социальных наук на ЕГЭ?

Формат Школы адаптирован для олимпиад школьников, а не для ЕГЭ. Однако полученная информация пригодится вам и там, и там.

5. Я учусь в 8 классе. Могу ли я принять участие в ШСН’21?

Да, можешь! Нужно только зарегистрироваться и пройти три этапа отбора. Если пройдешь их успешно, то станешь участником Школы социальных наук! 🙂

Надеемся, что этот материал был полезен и ответил на все ваши вопросы. Теперь мы с нетерпением ждем вас в онлайн-формате уже в конце этой осени!

Ставьте уведомления и подписывайтесь на наши площадки.

Источник

Электротехническое Оборудование

Разработка и производство систем оперативного питания для объектов энергоснабжения, газовой и нефтяной промышленности.

Шкаф собственных нужд ШСН

Шкаф собственных нужд ШСН предназначен для приема электрической энергии собственных нужд переменного тока от двух независимых источников переменного тока (секций собственных нужд) и распределение этой энергии по потребителям подключенных к шкафу собственных нужд. Шкаф ШСН используется для распределения электрической энергии переменного тока по цепям собственных нужд. Вшкафу ШСН установлены автоматические выключатели втычного, выдвижного или стационарного исполнения, что позволяет реализовать все возможные требования заказчика. шкаф собственных нужд ШСНраспределяет электрический ток переменного тока для осуществления непрерывной работы электродвигателей, механизмов, микропроцессорной защиты подстанции, даже при отсутствии входного напряжения переменного тока на одном из вводов от секции собственных нужд. При этом питание осуществляется от ввода на котором присутствует напряжения заданного качества.

Шкафы ШСН в основном применяется на электрических станциях, трансформаторных подстанциях, распределительных пунктах и блочно-модульных подстанциях для питания переменным трехфазным напряжением. Входное напряжение питания шкафов ШСН это трехфазное напряжение переменного тока. Количество вводов напряжения переменного тока в шкафах собственных нужд ШСН ограниченно только возможностями заказчика.

Шкафы собственных нужд ШСН выпускаются в различном типоисполнении в зависимости от назначения и требуемых характеристик. При запросе стоимости шкафов ШСН, просим выслать опросный лист или предоставить техническое задание на изготовление. Цена шкафа ШСН будет сообщена заказчику в течение одного рабочего. Цена ШСН будет ниже конкурентов так, как наше предприятие занимается разработками систем контроля в цепях переменного тока и готово предложить вам решения удовлетворяющий ваш запрос, по разумным ценам.

Наше предприятие более 10 лет выпускает шкафы собственных нужд серии ШСН. Готовы изготовить шкафы собственных нужд ШСН по техническому заданию или предоставленному заранее заполненному опросному листу.Наши шкафы ШСН установлены на энергетических объектах России. ШСН изготавливается согласно техническим условиям ТУ-3433-007-54075098-2008 и имеют сертификат соответствия сертификат РОСС RU.АЯ96.В05684.

Для управления и контроля за основными параметрами потребителей в шкафу собственных нужд ШСН устанавливаются сертифицированные реле контроля серии РК. Для ознакомления с данными видами реле контроля, просим посетить сайт www.relpro.ru.

Для того чтобы более подробно ознакомиться с шкафами собственных нужд ШСН просим вас посетить наш сайт щсн.рф. На данном сайте выложены фотографии, опросные листы и информация в достаточном объеме для ознакомления с шкафами собственных нужд ШСН.

Условия эксплуатации шкафов собственных нужд ШСН

Шкафы собственных нужд ШСН предназначены для работы в следующих условиях:

Источник