Что такое пожар тест по обж 8 класс с ответами
Контрольная работа по ОБЖ за первое полугодие 8 класс
Контрольная работа по ОБЖ за 1 полугодие 8 класс
А. Химическая реакция окисления, сопровождающаяся свечением и выделением большого количества тепла;
Б. Неконтролируемое, стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей;
В. Частный случай горения, протекающий мгновенно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света;
Г. Возгорание легковоспламеняющихся материалов.
2. Какие виды возгорания запрещено тушить водопенным огнетушителем?
А. Мусор, бумагу, деревянные строения;
В. Электропровода, электроустановки;
Г. Мазут, солярку, растворитель.
3. В результате пожара на лестничной площадке загорелась входная дверь в вашу квартиру. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?
А. Уйдете в дальнюю комнату, плотно закрыв входную дверь мокрым одеялом;
Б. Попытаетесь выломать дверь и выскочить на лестничную площадку;
В. Начнете кричать и звать на помощь соседей;
Г. Спрячетесь в ванной комнате.
4. Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?
А. Немедленно нажмете кнопку «Стоп»;
Б. Немедленно нажмете кнопку «Вызов» и сообщите об этом диспетчеру, выйдете из лифта на ближайшем этаже;
В. Поднимите крик, шум, начнете звать на помощь;
Г. Сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма.
5. Совместно с родителями вам удалось ликвидировать пожар в квартире. Нужно ли после этого вызывать пожарную команду?
В. Нужно, но только в случае повторного возгорания;
Г. Нужно сообщить в пожарную часть о пожаре.
6. Можно ли на мопеде ездить по автомагистрали?
А. да, на любой модели;
В. да, если группа составляет не менее 5 человек;
Г. да, если его техническая скорость больше 40 км/ч.
7. Обязательно ли на мопеде днем включать фару?
В. да, если едете на мопеде вдвоем;
Г. только когда выезжаете на проезжую часть.
8. Запрещается ли перевозка детей на велосипеде?
В. да, если ему больше 7 лет;
Г. да, если ему больше 10 лет.
9. Вам еще не исполнилось 14 лет. Можно ли учиться ездить на велосипеде во дворе?
Б. да, под надзором друзей;
Г. да, но только в присутствии взрослых.
10. Что не относится к правилам безопасного поведения в транспорте?
А. не садиться на первые шесть мест;
Б. не садиться в транспорт до полной остановки;
В. не выходить из транспорта до полной остановки;
Г. не кричать в салоне.
11. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
А. ЧС техногенного характера;
Б. ЧС экологического характера;
В. ЧС природного характера;
Г. стихийным бедствиям.
12. Причиной взрывов на промышленных предприятиях может быть:
А. понижение давления в технологическом оборудовании, отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;
Б. отсутствие специальных устройств удаления дыма, легко сбрасываемых конструкций на взрывоопасных производствах, наличие инертных газов в зоне взрыва;
В. Несовременное проведение ремонтных работ, повышение температуры и давления внутри производственного оборудования.
13. К поражающим факторам пожара относятся:
А. разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;
Б. открытый огонь, токсичные продукты горения;
В. Интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
Г. образование облака зараженного воздуха.
14. Последствиями аварий на химически опасных предприятий могут быть:
А. заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений и животных опасными ядовитыми веществами;
Б. разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действий ударной волны;
В. Резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории.
15. Выходить из зоны химического заражения следует:
А. по направлению ветра;
Б. навстречу потока ветра;
В. Перпендикулярно направлению ветра.
16. В случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ последовательность ваших действий:
А. включить радио, выслушать рекомендации, надеть СИЗ, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
Б. включить радио, выслушать рекомендации, надеть СИЗ, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
В. надеть СИЗ, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.
17. При оповещении об аварии на РОО необходимо:
А. включить радио и выслушать сообщение, освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор, выключить газ, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы, надеть СИЗ, вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет» и следовать на сборный эвакуационный пункт;
Б. выключить радио и выслушать сообщение, выключить газ, электричество, взять необходимые продукты питания, вещи и документы, надеть СИЗ, вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет» и следовать на сборный эвакуационный пункт;
В. включить радио и выслушать сообщение, освободить от продуктов питания холодильник, выключить газ, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы, надеть СИЗ и следовать на сборный эвакуационный пункт.
18. При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выходить на улицу (открытую местность). Какие санитарно-гигиенические мероприятия вы должны выполнить при возвращении в дом (квартиру)? Ваши действия и их последовательность:
19. Какие вещества, способствуют качественному ингредиентному загрязнению биосферы?
А. углекислый газ, зола;
Б. пластмассы, пестициды;
В. Продукты гниения органических веществ.
20. Каковы основные загрязнители поверхностных водоемов?
А. нефть и нефтепродукты
Б. сливы канализаций;
1. С помощью огнетушителя вы пытаетесь погасить горящую поверхность. Куда надо направить гасящее вещество?
А. Равномерно на всю горящую поверхность;
Б. На наиболее интенсивно горящий участок поверхности;
Г. На то место, где больше дыма.
2. Что делать, если воспламенилось масло на сковороде?
А. Закрыть сковороду крышкой;
В. Засыпать песком, можно солью;
Г. Вылить масло в раковину.
3. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать в первую очередь?
А. Приступить к ее тушению водой, песком;
Б. Обесточить электропроводку в квартире;
В. Включить фонарик, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка;
Г. Извлечь из электрических розеток все вилки.
4. Пожар распространяется на мебель и другие предметы, а квартира начинает наполняться дымом. Как вы поступите?
А. Спрячетесь в самой дальней комнате от места возгорания;
Б. Будете пытаться тушить разгоревшийся пожар;
В. Соберете все ценные вещи и покинете квартиру;
Г. Как можно быстрее покинете квартиру, закрыв нос и рот влажной тканью.
5. Какое действие будет неправильным при невозможности покинуть квартиру при пожаре в многоквартирном доме?
А. Позвонить в пожарную часть;
Б. Создать запас воды в ванне;
В. Открыть окна для проветривания квартиры;
Г. Заткнуть щели в дверях мокрыми тряпками.
6. О чем предупреждает желтый мигающий сигнал светофора?
А. Впереди нерегулируемый перекресток;
В. Впереди регулируемый переход;
Г. Впереди главная дорога.
7. Каким лицам разрешено управлять мопедом при движении по дорогам?
А. Не моложе 14 лет;
Б. Не моложе 15 лет;
В. Не моложе 16 лет;
Г. Не моложе 18 лет.
8. По какой стороне улицы вы будете двигаться, ведя неисправный велосипед?
А. Против движения транспорта;
Б. По правой стороне дороги;
В. В попутном направлении движения транспорта;
Г. По левой стороне проезжей части.
9. Можете ли вы выехать на автомагистраль на велосипеде?
В. да, если скорость вашего движения будет больше 40 км/ч;
Г. да, если вы едете вдвоем с товарищем на велосипедах.
10. Какое расстояние должно быть между группами велосипедистов в колонне?
11. К поражающим факторам взрыва относятся:
А. высокая температура и волна прорыва;
Б. осколочные поля и ударная волна;
В. сильная загазованность местности.
12. Процесс горения протекает при наличии:
А. горючего вещества, окислителя и источника воспламенения;
Б. возможности для теплообмена;
В. горючего вещества и восстановителя.
13. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ – это:
А. интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
Б. лучистый поток энергии;
В. проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека;
Г. выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.
А. очаг химического заражения;
Б. зона химического заражения;
В. область химического заражения;
Г. территория заражения.
15. При герметизации помещений в случае аварий на ХОО с выбросом АХОВ необходимо:
А. закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные отверстия, уплотнить дверные проемы влажной тканью, заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы;
Б. закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами двери и окна;
В. закрыть и уплотнить подручными материалами двери и окна, при этом ни в коем случае не заклеивать вентиляционные отверстия.
16. При аварии на химическом предприятии, если отсутствуют СИЗ, убежище и возможность выхода из зоны аварии, последовательность ваших действий:
А. выключить радио, отойти от окон и дверей и загерметизировать жилище;
Б. включить радио, перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату и подавать, сигналы о помощи;
В. включить радио и прослушать информацию, закрыть окна и двери, входные двери закрыть плотной тканью и загерметизировать жилище.
17. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
А. периодически снимать СИЗОД и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
Б. находиться в СИЗ, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
В. находиться в СИЗ, периодически снимать и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
18. Гидродинамические аварии – это:
А. аварии на гидродинамических объектах, в результате которых могут произойти катастрофические аварии;
Б. аварии на ХОО, в результате которых может произойти заражение воды;
В. аварии, вызывающие повышенную влажность воздуха.
19. Каковы главные источники загрязнения подземных (грунтовых вод)?
В. нефть и нефтепродукты.
20. Какие места в городе могут быть экологически опасными?
А. под линиями электропередач и в непосредственной близости к крупным предприятиям;
Б. около школ и детских садов;
В. вблизи остановок общественного транспорта.
ОТВЕТЫ к контрольной работе по ОБЖ за 1 полугодие 8 класс
1. Б, 2. В, 3. А, 4. Б, 5. А, 6. Г, 7. А, 8. Б, 9. В, 10. А, 11. А, 12. В, 13. Б, 14. А, 15. В, 16. Б, 17. А, 18. В, 19. Б, 20. А.
Итоговый тест по ОБЖ по курсу 8 класса к учебнику под ред. Смирнова А.Т.
Итоговый тест по курсу ОБЖ 8 класса
А. неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей.
Б. Частный случай горения.
В. Химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением тепла и света
2. К поражающим факторам пожара относятся:
а) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;
б) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
в) образование облака зараженного воздуха.
г) открытый огонь, токсичные продукты горения;
3. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ — это:
а) проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека;
б) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
в) лучистый поток энергии;
г) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.
4. При герметизации помещений в случае аварий на ХОО с выбросом АХОВ необходимо:
а) закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами двери и окна;
б) закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные отверстия, уплотнить дверные проемы влажной тканью, заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы.
в) закрыть и уплотнить подручными материалами двери и окна, при этом ни в коем случае не заклеивать вентиляционные отверстия.
а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха;
б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;
в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов.
а) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра, стелются по земле на небольшой высоте и могут распространяться на несколько десятков километров;
б) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств, не могут быть уничтожены химическим или каким-либо другим способом, способны вызвать поражение на расстоянии от источника;
в) имеют специфический запах сероводорода, интенсивность которого не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества.
7. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
б) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать их и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.
в) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
8. Гидродинамические аварии — это:
а) аварии на гидродинамических объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления;
б) аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;
9. Сточные воды представляют опасность для здоровья населения, так как могут:
а) являться источником распространения тяжелых инфекционных заболеваний, содержать яйца и личинки глистов
б) вызвать гидродинамические аварии и значительные затопления территорий;
в) стать источником загрязнения искусственных водоемов.
10. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:
а) направиться домой, включить радио или телевизор на местной программе, выслушать информацию и выполнить содержащиеся в ней указания;
б) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;
в) продолжить игру, не обращая внимания на происходящее вокруг вас.
11. При объявлении эвакуации граждане обязаны взять с собой:
а) личные вещи, документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент
б) личные вещи, документы, продукты питания, туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты;
в) документы, продукты питания, спальные и туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты.
12. Как проводится герметизация жилого помещения?
А) следует вымыть полы и окна;
Б) следует заклеить все щели и отдушины в помещении;
В) следует надеть плотную одежду и побелить потолок гашеной известью
13. Какую цель преследует йодная профилактика?
А) самоуспокоение человека;
Б) насытить щитовидную железу человека нерадиоактивным йодом;
В) насытить щитовидную железу человека радиоактивным йодом;
14. Какова правильная последовательность действий при пожаре:
А) немедленно покинуть помещение, плотно закрыв за собой дверь, позвать на помощь взрослых, если их нет, то позвонить в пожарную охрану и сообщить о пожаре;
Б) попытаться потушить огонь, используя первичные средства пожаротушения, открыть окно для удаления дыма, позвонить в пожарную охрану и сообщить о пожаре;
В) позвонить на работу родителям и сообщить о пожаре, попытаться потушить огонь, используя первичные средства пожаротушения.
15. Что означают данные сигналы регулировщика для пешехода
А) 
Б) 
В) 
16. Что означает сигнал «Воздушная тревога!»
17. Какова последовательность действий при выбросе хлора?
18. Обстановка сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления или стихийного бедствия, которая повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб материальной сфере и окружающей среде – это____________.
19. От каких поражающих факторов защищает убежище?
20. Перечислите последовательность действий при гидродинамической аварии
21. Дайте определение дорожно-транспортному происшествию
22. Перечислите виды ЧС. Приведите 2-3 примера к каждому виду.
Тестовая работа по ОБЖ на тему «Пожары и взрывы» 8 класс
Опасное техногенное происшествие, создающее угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, оборудования и транспорта называют:
2. Какой из перечисленных объектов не относится к пожаро- взрывоопасным?
В. Спичечная фабрика.
3. Расположите поражающие факторы взрыва в порядке возрастания опасности воздействия на человека: А. Ударная волна.
Б. Детонационная волна.
В. Действие продуктов взрыва.
4. Источником воспламенения не может быть:
В. Батарея отопления.
5. Понижение концентрации кислорода во время пожара приводит к:
В. Увеличению высоты пламени.
Г. Изменению цвета дыма.
6. Дверь в задымленное помещение рекомендуется открывать:
Б.Предварительно полив водой.
В. Осторожно, придерживая корпусом.
Г. Накрывшись с головой мокрой тканью.
7. Оказавшись в завале рекомендуется:
А. Немедленно выбираться самостоятельно.
Б. Оценив обстановку, разбирать проход.
В. Оставаться на месте, подавая сигналы стуком или криком.
Г. Разжечь костер для привлечения внимания спасателей.
8. Чтобы избежать отравления дымом необходимо:
А. Максимально задержать дыхание.
Б. Дышать только носом.
В. Дышать через какую-либо трубку или шланг.
Г. Дышать через мокрую ткань.
9. Оказавшись в паникующей толпе необходимо:
А. Громко уговаривать людей не беспокоиться.
Б. Двигаться вместе со всеми, смещаясь к краю толпы.
В. Упасть на землю и выползать.
Г. Отвлечь внимание громким криком «Караул!».
А. неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан;
Б. происходящее мгновенно событие, при котором возникает кратковременный процесс превращения вещества с выделением большого количества энергии в ограниченном объеме;
А. большой скоростью химического превращения;
Б. большим количеством газообразных продуктов;
В. резким повышением температуры;
Г. сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум, сильный хлопок);
Д. мощным дробящим действием.
12. Пожары, у которых признаки горения можно установить визуально:
13. Стадия пожара, для которой характерно резкое увеличение температуры горения до 1000 о С и скорости распространения огня:
А. завершающая стадия;
Б. начальная стадия;
В. стадия разгорания.
14. Зона действия взрыва, для которой характерно интенсивное дробящее действие:
А. зона действия детонационный волны;
Б. зона действия продуктов взрыва;
В. зона действия воздушной ударной волны.
15. Наибольшим разрушениям продуктами взрыва и ударной волной подвергаются здания и сооружения. Разрушения подразделяются на:
16. Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:
А. повышение температуры внутри производственного оборудования;
Б. понижение давления в технологическом оборудовании;
В. несвоевременное проведение ремонтных работ;
Г. отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах;
Д. неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;
Е. повышение давления в технологическом оборудовании;
Ж. отсутствие специальных устройств дымоудаления;
17. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда:
А. побежите и постараетесь сорвать одежду;
Б. остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;
В. завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.
18. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы:
Б. остановитесь и объясните им, что это опасно;
В. попытаетесь занять их чем-то другим;
19. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
А. уксус + кислород воздуха + искра от зажигалки.
Б. ткань, смоченная в бензине + тлеющая сигарета;
В. керосин + кислород воздуха;
Г. солома + кислород воздуха + факел;
Д. Бетонные блоки + кислород воздуха + пламя горелки;
Происшествие, повлекшее тяжелые последствия и человеческие жертвы называют:
А. Аварией на транспорте.
Б. Экологическим нарушением среды обитания.
Гибель «Титаника» можно считать:
А. Гидродинамической аварией.
В. Транспортной аварией(Катастрофой).
Потенциально-опасным объектом называют:
А. Особо охраняемый объект.
Б. Предприятие, на котором возможны хищения опасных веществ.
В. Предприятие, на котором возможны аварийные ситуации.
Услышав сигнал «Внимание всем!» необходимо:
А. Спуститься в подвал.
Б. Позвонить всем знакомым и предупредить об опасности.
В. Включить радио или ТВ, прослушать рекомендации.
При взрыве наиболее пострадают:
А. Самые высокие здания.
В. Подвалы и чердаки жилых домов.
Д. Домашние животные.
Окислителем при горении обычно бывает:
А. Лимонная кислота.
Б. Кислород воздуха.
В. Уксусная эссенция.
Возгорание телевизора в квартире считают:
Б. Внутренним пожаром.
В. Скрытым возгоранием.
Вторичным поражающим фактором взрыва можно назвать:
А. Затраты на восстановление имущества.
Б. Ущерб, нанесенный владельцу.
В. Разлет осколков стекол и обломков.
Если пожар в соседней квартире – правильнее поступить так:
А. Подняться на крышу и ждать спасателей.
Б. Связать простыни и шторы и попытаться спуститься на землю.
В. Вызвав пожарных, не предпринимать никаких действий.
Если на человеке загорелась одежда, вы:
А. Завернете его с головой в покрывало или одеяло.
Б. Быстро разрежете на нем одежду острым ножом.
В. Закатаете его в ковер или палас.
Г. Наберете в ванну воды и опустите туда пострадавшего.
А. неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан;
Б. происходящее мгновенно событие, при котором возникает кратковременный процесс превращения вещества с выделением большого количества энергии в ограниченном объеме;
А. большим количеством газообразных продуктов;
Б. сильным звуковым эффектом (громкий звук, грохот, сильный хлопок, шум);
В. резким повышением температуры;
Г. большой скоростью химического превращения;
Д. мощным дробящим действием.
13. Пожары, которые возникают и развиваются внутри зданий:
14. Стадия пожара с небольшой температурой горения и скоростью распространения огня:
А. завершающая стадия;
Б. начальная стадия;
В. стадия разгорания.
15. В зависимости от среды в которой происходят взрывы, они бывают:
16. В зданиях и сооружениях обрушены перекрытия и разрушены все основные несущие конструкции. Восстановление невозможно. Оборудование восстановлению не подлежит. В коммунальных и энергетических сетях имеются разрывы кабелей, разрушения участков трубопроводов, опор воздушных линий электропередач:
А. сильные разрушения;
Б. слабые разрушения;
В. средние разрушения;
Г. полные разрушения.
17. Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:
А. отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации опасных веществ;
Б. повышение температуры внутри производственного оборудования;
В. несвоевременное проведение ремонтных работ;
Г. понижение давления в технологическом оборудовании;
Д. неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;
Е. повышение давления в технологическом оборудовании;
Ж. отсутствие специальных устройств дымоудаления;
З. отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах;
И. наличие инертных газов (хлодон, азот и др.) в зоне взрыва.
18. Как вы поступите, если на вас загорелась одежда:
А. побежите и постараетесь сорвать одежду;
Б. завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью;
В. остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;
19. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
А. бензин + кислород воздуха;
Б. ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;
В. гранит + кислород воздуха + пламя горелки;
Г. дерево + кислород воздуха + факел;
Д. ацетон + кислород воздуха + искра от зажигалки.
Чрезвычайная ситуация считается федеральной, если:
А. Вызывает гибель многих людей.
Б. Продолжается более одного месяца.
В. Распространяется на территории нескольких стран.
2, Какая ЧС не может считаться техногенной?
А. Падение фонарного столба.
Б. Лесной пожар от удара молнии.
В. Засорение унитаза.
Г. Угон велосипеда у владельца.
Расставьте виды аварий по наибольшей вероятности в нашей местности.
А. Внезапное обрушение зданий.
Б. Аварии с выбросом радиации.
В. Аварии с выбросом химических веществ.
Г. Аварии с выбросом биологически опасных веществ.
4. При угрозе аварии на техногенном предприятии население предупреждают:
А. Отключением электричества и горячей воды.
Б. Подачей сигнала «Внимание всем!».
В. Сигнальными ракетами и выстрелами в воздух.
5.Трубопровод, перекачивающий бензин может считаться:
А. Химическим объектом.
Б. Топливоснабжающим предприятием.
В. Пожаро- взрывоопасным объектом.
6. На каких из объектов пожар может привести к взрыву?
А. Склад вооружения.
7. В результате взрыва на заводе разрушена и повреждена большая часть оборудования. Остальные механизмы деформированы и требуют капитального ремонта. Как вы определите степень разрушения?
А. Полное разрушение.
Б. Сильное разрушение.
В. Среднее разрушение.
8. Основная причина взрывов в жилых домах, это –
А. Неисправность газовых приборов.
Б. Хранение в квартире горючих веществ.
В.Опасное поведение самих граждан.
Г. Ссора с жильцами соседних квартир.
9 . К пожаро- и взрывоопасным объектам относятся:
А. предприятия химической, газовой и пищевой промышленности;
Б. цеха по приготовлению сахарной пудры, древесной муки;
В. нефтеперерабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность.
Г. предприятиятия легкой промышленности
10. После взрыва в жилом доме продолжает ощущаться запах газа. Ваши действия?
А. Не зажигать огня.
Б. Не пользоваться электричеством.
В. Позвонить по тревожным телефонам.
Г. Все вышеперечисленное.
11. Объект на котором производят, используют, перерабатывают, хранят или транспортируют легковоспламеняющиеся и пожаровзрывоопасные вещества, создающие реальную угрозу возникновения техногенной ЧС:
А. радиационно опасный объект;
Б. пожаровзрывоопасный объект;
В. гидродинамически опасный объект.
12. Три стадии развития пожара в здании:
А. стадия разгорания;
В. начальная стадия;
Д. завершающая стадия.
13. В результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов, обрушено перекрытие. Произошло разрушение трубопровода и электрокабеля, другого оборудования. Оборудование восстановлению не подлежит:
А. сильные разрушения;
Б. слабые разрушения;
В. средние разрушения;
Г. полные разрушения.
14. Процесс горения протекает при следующих условиях:
А. наличие горючего вещества;
Б. наличие окислителя;
В. наличие условий для теплообмена;
Г. наличие источника воспламенения.
15. Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях:
А. неисправность электросети и электроприборов;
Б. возгорание электроприборов, оставленных под напряжением, без присмотра;
В. осторожное обращение с огнем;
Д. использование неисправных или самодельных отопительных приборов;
Е. выброс горящей золы вблизи строений;
16. Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы:
А. остановитесь и объясните им, что это опасно;
Г. попытаетесь занять их чем-то другим.
17. Основные поражающие факторы пожара:
А. потеря видимости вследствие задымления;
Б. температура среды;
В. токсичные продукты горения;
Д. понижение концентрации кислорода.
18. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
А. бензин + кислород воздуха;
Б. ткань, смоченная в метиловом спирте + тлеющая сигарета;
В. кирпичи + кислород воздуха + пламя свечи;
Г. солома + кислород воздуха + факел;
Д. ацетон + кислород воздуха + искра от зажигалки.
19. Совокупность отдельных пожаров, охватывающих более 90 % зданий комплексной застройки:
А. отдельные пожары;
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1413132
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России предложили учредить День семейного волонтерства
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.